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小学数学教学中估算意识的培养

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摘要摘要:与其他那些复杂的数学方法相比，估算无疑更加接近人们的生活实际，尤其是对于那些过程较为简单的计算场景来说，估算是应用最为广泛的解决方法。而在小学阶段，由于所学的内容不多，难度也不大，因此估算是一种非常实用的技能。在本文中将重点探讨如何培养学生的估算意识。

DOI lj10qlvg4v/5070044

作者朱长弘

机构地区江苏盐城市第二小学江苏盐城 224055

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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