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  • 简介:摘要在新课程理念的指导下,全面推进素质教育是我国当前教育现代化建设的一项紧迫任务,也是我国教育事业的一场深刻变革,更是我国教育思想观念的转变与更新和人才培养模式的巨大进步。那么,在新课程标准下,物理教师的观念、素质、角色、行为又将发生怎样的变化呢?又如何进行初中物理教育教学呢?这将是我们每一位物理教师面临的实际问题。本文就对此问题进行探讨。

  • 标签: 初中物理 新课程 教学改革
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  • 简介:摘要本文阐述了初中语文新课程教学改革要“先学后教,转变教师教学观念”、“合理分组,合作阅读,培养学生集体解决问题的意识和能力”、“开展思维激发教学,激励学生发挥自主性、独立性,培养创新精神和实践能力”,从而达到新课程教学改革的目的。

  • 标签: 初中语文教学改革先教后学主动探索
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  • 简介:随着中考物理命题由市统一命考改为省统一命统考,命题朝着灵活化、综合化、素质化发展,课堂教学方式也要与时俱进,紧跟中考“指挥棒”变化去教学。为此,结合多年的物理教学实践经验,谈谈新课程改革初中物理教学策略。

  • 标签: 初中物理 情境 生活化 策略
  • 简介:摘要在新的社会主义经济形势下,教育要发挥其与时俱进的特性,采用具体情况具体分析的方法,对其内容和形式进行合理化的变革,为社会经济的进一步发展提供健康的、专业化的人才。本文主要就新课改背景下的初中政治教学改革和创新进行简要的分析。本文分析了新课程形势下初中政治教学改革的必要性,对新课改中教学策略和教学手段作了阐述,

  • 标签: 新课程 初中政治 教学策略
  • 简介:摘要本文结合自身的教学实践活动和对新课程理论的认识,从新教材的特点、教学方法和困惑三个方面阐述新课程改革初中地理教学的一些看法和认识。

  • 标签: 初中地理课程改革探索研究教材教法
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  • 简介:摘 要:随着新课程改革的推进,我们应该注重初中物理教学的探索研究。本文主要从初中物理教学探索方面进行研究,首先介绍了注重学习物理动机培养的重要性,其次介绍了激发学生学习物理的兴趣的方法与策略,最后提出运用探究教学方法,培养物理能力。

  • 标签: 初中物理  教学  探索   策略
  • 简介:摘要:在我国新课程改革政策的指导之下,初中美术课程结合新的教学要求进行创新改革,对美术教师的课堂教学工作带来了明显的变化。美术教师不仅需要落实学科核心素养能力的培养要求来创新课堂活动,而且,要关注学生在课堂的学习表现,尊重学生的主体地位和个性发展来打造生本课堂。因此,初中美术教师要及时更新自身的教学理念,从实践中探究有效的教学模式来推动美术课堂的转型发展,本文将从新课程改革的背景之下,对初中美术教学进行现阶段面临的发展要求分析,立足美术教师具体的教学实践展开美术课堂的改革措施探究。

  • 标签: 初中美术 新课程改革 教学实践 改革探究
  • 简介:摘要:化学课程教学中的地位十分重要,它是一门以实验为主,将理论知识与实际应用相结合,使学生获得科学、系统地学习方法和技能。本文通过对初中阶段化学课堂教学反思进行分析研究并提出相应建议

  • 标签: 新课程 初中化学 教学反思
  • 简介:摘 要:随着新课程改革的不断深入实施,初中物理教学改革的相关工作也开展起来。本文主要研究方向在于初中物理教学的实用性及有效性,并总结了相关教学的实施办法。

  • 标签: 新课程改革 初中物理 教学 探讨
  • 简介:摘要数学是小学教育阶段的主要课程之一,也是为学生数学素养、数学思维的形成奠定基础的关键课程。随着我国新课程改革进程的日渐加快,小学数学教学改革面临着诸多困惑。基于此,本文阐述了新课改对小学数学教学的创新要求,并重点对创新小学数学教学的有效策略进行一些探究。

  • 标签: 新课程改革小学数学创新要求策略
  • 作者: 李春荣
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:初中数学新课标中有些内容很难用传统的教学方法讲解或交流。几何画板可以让学生做“数学实验”,改变传统的数学教育思想与教学模式,让数学动起来,可以培养学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。
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  • 作者: 薛书海
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2014-04-14
  • 出处:《现代教育学》 2014年第4期
  • 机构:“不打无把握之仗,不打无准备之仗。”教师上课前也要做好充分的准备。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教学设计来谈谈自己的一些做法。
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  • 简介:摘要: 伴随着新课程教育改革的有序推进,教育更加注重创新数学教学模式,致力于促进学生的多样化发展。但是,由于我国教育体系庞大,新课程教育改革的推进有一定的难度。因此,本文拟通过研究新课程改革对于小学数学教学的重要意义,进而分析新课程改革在小学数学教学中的应用现状,最后针对这些现状,提出自己的见解和思考 , 旨在推动我国小学数学教学能够顺应新课程改革的发展方向,不断健康发展。

  • 标签: 新课程改革 小学 数学教学 思考实践
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  • 作者: 李春荣
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:初中数学新课标中有些内容很难用传统的教学方法讲解或交流。几何画板可以让学生做“数学实验”,改变传统的数学教育思想与教学模式,让数学动起来,可以培养学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。
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