简介：面对现代教育技术日新月异、日益普及、多媒体技术和信息高速公路飞速发展的今天,本文试图从教育技术在电大教育现代化中的应用入手,探讨如何进一步发挥教育技术在电大教学中的作用。

简介：教育思想现代化是教育现代化的旗帜和灵魂。必须在教育实践中坚持树立和弘扬中国特色现代教育思想，努力实现教育思想现代化，以此引领整个教育现代化不断取得新的进展。

简介：20世纪90年代以来，国内关于教育现代化的研究和实践日盛一日，为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看，比较易成共识的是：教育现代化是工业化的产物，我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加)，但从总体上说是刚刚由工业化初期进入工业化中期，理应率先通过推进教育现代化，适应经济和社会发展现代化对教育的要求。

简介：实现现代化,是我国社会主义建设的宏伟目标。一个国家的现代化建设离不开教育的现代化。作为国家教育终极一环的老年教育,它的现代化同样应该是国家现代化本源的一个重要组成部分。老年教育现代化指标的提出

简介：<正>本期刊物付印的时候,已临近新春佳节,而当您翻开她(这本期刊)的时候,大概又临近无宵佳节了,所以我们编辑部全体同仁,在这里既是向您——亲爱的读者拜个早年,也是拜个晚年,总之是祝愿您兔年吉祥、事业大成、万事胜意!1999年,既是20世纪的最后一年,也是公元第二个一千年的最后一年,人类不仅将跨入一个新世纪,同时也将进入纪元上的新的一千年!这是多么令人振奋的一年啊!在这一年里,我们将迎来中华人民共和国成立五十周年的盛大节日;在这一年里,我们将迎来澳门回归祖国的又一庆典;在这一年里,我们将全

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简介：教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。

简介：教育现代化话题已谈及多年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中更是明确提出了到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。作为我国经济与社会发展速度处于领先地位的浙江宁波镇海更是进一步提出了要在全省率先实现教育现代化的奋斗目标。那么，教育现代化的内涵又是什么呢？教育现代化不仅仅是教育设备设施和教育条件的现代化，更重要的是人的现代化，它包括教育管理者思想意识的现代化，教育者教育目标、理念的现代化和受教育者社会适应性的现代化。

简介：培育校长对教育现代化的实践能力　　现代学校制度是教育现代化的重要内容,校长对教育现代化的实践能力制约着学校教育现代化的推进活力与内在动力,区域教育现代化的发展活力取决于学校推进教育现代化的内在动力

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简介：摘要：本文首先分别介绍了教育信息化和教育现代化的内涵，然后结合当前幼儿教学教育，旨在说明教育信息化对现代化的影响意义重大，提出了实现教育现代化离不开教育信息化，教育信息化要服务于教育现代化，教育信息化是现代化的必要条件。

简介：摘要：随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，极大的推进了深度贫困地区教育信息化发展，为进一步做好、做实网络教学教研工作，有力推动“教研共同体协同提升试点项目”顺利有效实施，加快推进雷波教育信息化进程，让教育信息化成为教育教学质量提升的有力抓手，本文讨论了雷波县在教育信息化方面作出的探索

简介：摘要：随着科技的发展，先进的教育设备也进入我们的视野，教育技术装备的本质是为了迎合信息化的趋势，实现教育的现代化建设。幼儿园是孩子们快乐且有意义的生涯起点，是知识的摇篮，智慧化的教育技术设备可以激发幼儿勤思考，勤想象，勤动脑的积极性，让他们的头脑在无拘无束中萌发创新意识。本文结合了现代化教育技术装备建设的发展要求，对信息化视角下的教育技术装备建设进行分析，客观的分析了幼儿园教育装备建设的现状和得失，对其进行思考，不断丰富教育技术装备的建设理论，有效提升学校教学质量，助力幼儿健康成长，进一步推动学前教育整体水平的提高。

简介：摘要：随着科技的发展，先进的教育设备也进入我们的视野，教育技术装备的本质是为了迎合信息化的趋势，实现教育的现代化建设。近年来，各中小学校的教学技术装备便得到了不同层次的良好配备。在不断充实教育技术装备的同时，对装备的管理与使用也本着“管好用好”的原则，使学校现有装备得到了充分地运用，起到了为教育教学服务的作用，并取得良好的实效。本文结合了现代化教育技术装备建设的发展要求，对信息化视角下的教育技术装备建设进行分析，客观的分析了中小学教育装备建设的现状和得失，对其进行思考，不断丰富教育技术装备的建设理论，有效提升学校教学质量，进一步推动学校教育整体水平的提高。

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简介：加快推进教育现代化，是新形势下湖南教育事业科学发展的内在需要。湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）中明确提出：把教育信息化纳入“数字湖南”建设体系，超前部署教育信息网络，推进数字化校园建设，缩小学校之间、区域之间特别是城乡之间的教育信息化差距。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化，实现“数字湖南教育”目标。在这重要的历史时期，学校要创新思路、拓宽平台、科学谋划，做好“信息技术实验校”工作，提高教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化，促进教育事业持续、健康、稳定发展。笔者就几年的工作实践谈谈自己肤浅的看法。

简介：我国目前再生铝产量最大的牌号为ADC12，其生产原料为各种进口、国产废铝料，其形状、成份、夹带物均不相同，并且原料批次也不同。用什么样的设备来应对生产，提高金属回收率、降低燃料单耗、提高生产率，达到利润最大化一直是困扰各再生铝生产厂家的难题。

简介：内容摘要：时代在进步，教育技术装备在更新，教育装备资源正一步一步进入课堂，教师在教学中了解，学习，运用教育技术已成为刻不容缓的趋势。打造高效课堂是减轻学生负担，提高教学质量的重要途径。因此，我们强调充分利用好教育技术设备 ，让学生在交互教学中高效学习。

简介：摘要：随着信息化社会的到来，传统的中小学教育模式已无法满足时代发展的需求，利用现代教育技术装备辅助教学成为一种新兴的教育方式，并逐步普遍应用于中小学教育教学之中。国家对教育越来越重视，各地教育部门也不断改进教育观念，更新教育理念，使得教育技术装备的使用在小学教育中地位越加重要。通过教育技术装备的广泛应用，可实现小学教育的创新与发展，对正处于启蒙教育中的小学生来说，对其学习兴趣的激发及发展有着重要的促进作用。但教育技术装备在农村学校的教育教学过程中还存在一些普遍问题，如何促进农村中小学教育技术装备的使用与发展，需要我们进一步的探索和思考。