简介：社区教育是实现终身教育的基本载体和重要形式,社区教育课程建设是实现社区教育目标的基本途径。目前,社区教育课程开发存在一些问题,阻碍了社区教育的持续发展。在分析目前社区教育课程开发中存在问题的基础上,构建了一套＂7＋8＂社区教育课程开发流程,即遵循七个标准,执行八个阶段,来提高社区教育课程开发的质量。

简介：摘要水利工程发展至今已经成为我国很重要的一种能源供应手段，作为一种绿色的可再生的能源工程项目，水利工程未来的发展前景良好，但是在水利项目中，后期管理却不尽如人意，相对于快速发展的水利工程，其所配备的管理体系在管理中显得略微不足，从水利工程管理运作入手，找出其中的问题，并提出改革的建议。

简介：基于名师工作室的实践,发现当前社区课程开发效度不尽人意,存在课程无人选、选课得不到实施和实施效果不佳等问题。需要从加快社区教育共同体的建立、打造社区课程开发智库、建立双重课程评估机制、构建合格课程开发体系、开放社区微课程等方面来提升课程开发效度,并依托课程开发,加强名师工作室的建设。

简介：从小学，初中到大学，数学都是一门重要的课程。通过数学的学习能有效地建立起逻辑思维能力，这对于一个人的终生发展都是有着重要意义的。但是，不少学生畏惧数学学习，其主要原因就在于传统的数学教学方法较枯燥，不利于激发学生的学习兴趣。这就迫使我们要在改进教学方法上下工夫来提高学生的数学学习兴趣。这里我们探讨一种新的教学模式——游戏活动教学法。

简介：建国以来,我国的基础教育经历了八次课程改革.第八次课改,推行素质教育,以“一切为了孩子的发展”为核心,在课程设置上实行民主化的三级课程体系,即：国家课程、地方课程、校本课程.2012年重庆市为全面贯彻教育方针,深入推进素质教育,进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担,对普通中小学课程计划做了适度调整,开设义务教育阶段课程辅助活动.课程辅助活动,简称“课辅”.

简介：裉据学生发展实际,学校英语校本“体验课程”以培养学生的语言综合运用能力为总目标,立足基础课程、拓展课程、特长课程三个维度确立课程分层目标,进行英语校本课程的实践探索.基础课程、拓展课程以及特长课程的实施,能有效促进学生提高语言素养,感悟人文意蕴,发展交流能力,从而实现语言能力的综合发展.

简介：有效实施拓展性课程,须厘清课程与素养、教学与课程、社团与课程等三组关系,明晰课程体系建设、选择性思想、总课时控制、差异化教学等四个关键要素,并从课时、课程内容、学习方式等维度探索不同的实施模式。

简介：地域文化文学类拓展性课程是指,在国家教育方针指导下,立足于地域文化中的文学类作品,以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生的自我规划和自主选择能力为宗旨,按照学生兴趣和发展的需求,结合学校特色和师资优势等条件而开发出来的具有一定开放性的课程。地域文化文学类拓展性课程的开发要着力于建立领导机构、编写教材、培训课程师资、邀请专家指导;地域文化文学类拓展性课程的实施应注重优化课程结构、课程设置、课程评价、教学环节和保障机制。

简介：结合课程建设实践，以“吴文化与语文”的开发与实施为例。从校本课程的开发、校本教材的编撰、校本教材的教学策略三个方面就高中语文校本课程的建设作初步的研究，旨在进一步贯彻落实新课标提出的课程目标，全面提升学生的审美情趣和语文素养。

简介：摘要高职计算机操作基础课程与学生毕业后的工作实践息息相关。传统的教学模式没有充分挖掘二者之间的联系，而“成果导向”教学理念提出教学内容的安排应紧扣工作应用实践。本文以“成果导向”为教学理念，设计用于高等职业学校计算机基础课程的教学方案，以便学生能够在工作过程中，灵活运用所学的计算机操作基础知识达成其工作目标。

简介：高职英语专业的口译课程在教学中存在许多问题,为此,本研究认为有必要制定"高职英语口译课程方案",包括教学定位、教学内容、教学方法、课程评估等多项内容。在具体教学中,教师应当以初级口译员的岗位要求为行动导向,遵循口译训练的规律,以学生为中心,灵活采用案例教学法、角色扮演法、模拟教学法及项目教学法组织教学。

简介：课程是实现学校人才培养目标的载体,学校人才培养质量好与坏直接与所选的课程模式息息相关。构建以职业素质为导向的高职教育课程模式,并以＂校企合作、工学结合＂为基本出发点来促进学生综合职业素质的整体提升和职业生涯的可持续发展,是实现我国高等职业教育人才培养质量全面提高的必要选择。

简介：摘要随着社会科技的发展，现在社会对中等职业教育的人才要求越来越高，尤其是机电专业的学生，枯燥无味的理论知识固然重要，可是很强的动手能力对学生来说也是一种挑战。就现在的社会发展趋势来看，社会需要的是理论和实践兼备的多功能性人才。而如何满足这种需求，全面提高学生的动手能力和思考能力，行动导向教学法扮演着重要的角色。对于机电专业的学生来讲，行动导向教学的应用也越来越广泛。而本文介绍的就是行动导向教学在中职机电专业的一些具体的应用和相关的研究。

简介：数据库课程设计是一门涉及多种计算机应用技术的综合性实践训练课程。文章介绍依据任务驱动和项目管理模式,按照规范设计流程进行数据库应用系统设计与实现的思想,提出通过注重过程化监控和管理,从而提高学生进行复杂系统的分析、设计能力,强化学生综合实践技能和应用开发能力。

简介：摘要在对电厂220kV升压站的运行操作过程中，经常会有操作过电压的情况发生，设备可能因此无法正常运行，严重时甚至对操作人员的生命安全造成威胁。因此，全面分析过电压并提出有效的应对措施是非常有必要的。

简介：课程资源是在课程改革过程中提出的一个非常重要的概念.本文从课程资源及生物课程资源的含义、如何有效地开发利用课程资源以及开发生物课程资源给我们带来的利益出发,详细阐述了在生物学教学过程中课程资源的重要性.积极地拓展生物学课程资源开发的途径,充分地将生物学课程资源挖掘出来,使这些资源能够更好地为生物教学服务.

简介：

简介：新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色和宗教内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式。对于民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的＂文化载体＂的搜集、整理和分析,以实现保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上,通过实现民俗数学的＂课程化＂,以弥补当前新疆少数民地区以＂主流文化＂为主导的数学课程对少数民族传统文化的＂缺失＂,进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升。文章以新疆清真寺砖饰中的几何纹饰为例,就上述两方面的问题进行了论证。

简介：当前面向翻转课堂的教师培训研究明显薄弱,在相关培训课程开发与应用方面的研究存在着较大空白。本研究在综述国内外翻转课堂培训现状与分析培训课程案例的基础上,设计开发教师培训课程实例《有效翻转课堂的五把金钥匙》,以翻转课堂教学能力为切入点和主要内容,设计开发以学员为中心,以＂讲义＋案例＋拓展资源＋支架模版＂为资源类型,涵盖＂总述、学习任务单、微视频、小组学习、网络协作、学习评价＂六个专题模块,理论与实操并重的参与互动型教师培训课程,并依托教师培训项目应用于培训实践中。通过单组前后测研究、问卷调查等方式检验培训课程实例的应用效果,结果表明开发的培训课程实例培训效果良好,学员满意度高。

简介：“农耕园艺课程”是结合本校办学理念和学校实际由教研组共同开发的一门课。开发该课程，首先要弄清开发的现实意义，有何特点。作为城市学校，要充分利用好本校12亩农耕园，深挖课程资源。文章介绍了关于园艺课程的概念界定，课程开发的背景，以及如何利用农耕园的资源进行教学实践。