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简介：在近年来的数学竞赛或中考试题中，常有构造一元二次方程求解的问题．如能根据题目特征，巧妙运用所学知识构造一元二次方程求解，常常会收到事半功倍的效果．本文从以下几个方面说明构造一元二次方程的方法：

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简介：许多数学竞赛题,构思新颖、独特,有一定的难度,但只要我们善于抓住题目的特征,联想已有的概念、公式、性质、定理等,可巧妙地加以解决。1联想概念例1已知x,y∈[-π/4,π/4],a∈R,且x~3+sinx-2a=0,4y~3+sinycosy+a=0,求cos(x+2y)的值。(1994年全国高中数学联赛题)分析将已知条件变形为x~3+sinx=2a,(2y)~3+sin2y=-2a。

简介：巧用"1",可将一些问题化繁为简,化难为易,产生神奇的功效.

简介：2005年是我国全面实现第十个五年计划目标的最后一年，也是我国推进全面建设小康社会进程的重要一年．在这年里，将认真落实科学发展观，把祖国建设得更加繁荣昌盛、国泰民安．在此祝愿广大读者身体健康，好好学习，与时俱进，

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简介：一提到求长方形的面积,同学们首先想到的肯定是'长方形的面积=长×宽'。如果长和宽都是未知的,那该如何解答呢?【题目】如右图所示,一个大长方形可以分割成7个同样的小长方形。已知大长方形的周长是68厘米,你能求出它的面积吗?【思路点拨】怎样求大长方形的长和宽呢?不少同学都感到毫无头绪。题目中有一个看似平常的信息——大长方形可以分割成7个同样的小长方形。既然从大长方形无处入手,我们不妨换个思

简介：九岁时，纪晓岚参加了县里举办的童子试。入考场前，手里还拿着一根柳枝在玩，看见考官过来，急忙藏在袖筒里，一本正经地向考官问好。考官笑问他书念得如何，而他抬起一张娃娃脸，闪着两只大眼睛说道：“一会儿考试你就会知道了。”考官心说：好吧，我先考考你。

简介：朱自清的《背影》是一篇回忆性抒情散文。作者用饱含深情的笔墨为我们塑造了一位疼爱儿子、慈祥和蔼的父亲形象。文章全用白描手法，细微处精心雕琢，笔致匀称，粗放处挥洒自如，一笔带过。作者着墨最多的是父亲的背影，全文共出现四次。开篇和结尾仅仅点及。是虚写。中间父亲买橘子和送别离开是实写。虚实结合，充分表达了父子相别时的深情厚意。但作者为什么偏偏要对父亲的背影作重点描写，而不多对父亲做正面刻画呢？

简介：国庆节放了七天长假,大头儿子在家翻看小头爸爸的藏书,他在《今古奇观》中看到一首像十字架一样的怪体诗,排列如下:

简介：[激趣妙语]常言道：“巧妇难为无米之炊。”可常言还道：“一招鲜，吃遍天。”看菜吃饭，最好能有“私房菜”；量体裁衣，时尚古典任你选。文章成败由立意，着意原资妙选材。“选材要严，开掘要深。不可将一点琐屑的没有意思的故事，便填成一篇，以创作丰富自乐。”这是鲁迅先生的告诫。

简介：李妙涉足广东歌坛的第一首歌是《停电》,这首由方奕作曲、李蔚作词的歌曲,音乐里有一种与众不同的随意,但却让听者心动。李妙唱《停电》时颇为动情,她的歌声是用自己的感情过滤出来的,简简单单之中却让人耳目一新。广州视听工作室的掌门人郑大卫,之所以看中她,是因为她除了拥有清新的形象外,更重要的是看中了

简介：课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。在实际教学中，教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧，影响了学生的积极思维和学习效果，使课堂提问产生一些误区，本文从教学实践中总结出五个方面谈谈课堂教学的巧妙提问。

简介：摘要：小学生的心理和生理特点决定了他们很难在一节课上始终保持高度的注意力。教师必须通过各种手段，诸如：简笔画，歌曲，flash，小游戏等来吸引学生的注意，提升教学效果。

简介：在解题过程中．根据题目的结构特征，通过观察、联想，构建辅助数学模型，由此揭示问题的实质，从而使问题得到顺利解决(此法简称建模解题)。建模解题可打破常规，巧辟蹊径，妙解问题．体现出创新思维活动，在数学解题过程中有着广泛的应用。本文从长度的角度阐述构模解题。

简介：[题目]一个用铁丝围成的正方形，边长是9厘米，如果把它改成一个长是11厘米的长方形，长方形的宽是多少厘米？[一般解法]先根据“一个用铁丝围成的正方形，边长是9厘米”，求出正方形的周长（也就是铁丝的长）是9×4=36（厘米）。

简介：慢速快门摄影，就是通过长时间的曝光，记录平时我们眼睛观察不到的影像。曝光时间可能是几秒钟，甚至是几小时。在慢门之下，流水像丝绸一般柔软，嘈杂的行人奇迹般地模糊消失了，云彩的移动仿佛在空中漫步，明亮的星星留下神奇的圆圆星轨，用一支光笔可以在夜空里写字……

简介：2003年,澳门艺术博物馆与故宫博物院合作的展览专题是藏传佛教文物。紫禁城是明、清两代皇宫,曾经是古代中国封建统治的权力中心,宏伟的古代建筑群与丰富的文物,记载着历史风云,浓缩着文化精萃。清代的紫禁城中建有众多的藏传佛教殿堂,收藏了丰富的藏传佛教文物。这就是本次展览锁定的目标。藏传佛教起源于青藏高原,是我国佛教系统中重要的一支。7世纪初唐时佛教传入西藏,经历了漫长的历史发展,形

简介：1是正整数中最小的数，它有许多特殊性质．在数学运算中若能巧妙运用，会使解题过程柳暗花明，简捷明快，起到事半功倍的效果．