简介:摘要:《制造业人才发展规划指南》指出,至2025年,中国制造业十大重点领域人才需求缺口将接近3000万人,缺口率达48%。面对制造业的“人才荒”,职业学校要进一步重视制造业十大重点领域人才培养。塑料模具设计课程能够为制造业输送模具设计工程师、3D打印建模师、数控机床操作员以及数控编程员等,职业院校可将该课程作为重要突破口和抓手,加快推进教学改革。数字化技术在塑料模具设计课程教学中的有效应用,可打破空间、时间、资源以及教学条件带来的桎梏,为塑料模具设计课程教学注入新的活力。基于此,本文主要探讨数字化技术下塑料模具设计课程教学改革策略,旨在为中职学校培养高质量人才提供新思路。
简介:针对目前教学中出现的学生定位不明确,理论环节和实践环节相脱节,教学方法陈旧等问题,提出依据现在行业形势下基于数字化的课程教学改革,通过强化项目教学,并引入UG、Pro/E等三维设计软件和华塑CAE、Moldflow等CAE分析软件,力求将现代化生产技术引入课堂,保持知识的先进性和实用性,以赛促学、以赛促教,促进教师提高业务水平,增加学生解决实际问题的能力。
简介:摘要大众化塑料制品,用45钢制作成形外形的型腔就足够了;而对于精度和表面粗糙度要求高的塑料模具型腔则多采用3Cr2Mo合金钢制造。本文以一种普通型腔案例,探讨了3Cr2Mo材料型腔的六种不同加工工艺方法特点。