简介：

简介：　　解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,通常是把方程的两边都乘以最简公分母,约去分母.但对于某些特殊的分式方程,应该采用换元法求解.而对于某些较复杂的分式方程,若能仔细观察其特点,灵活使用解题技巧,则能简捷求解.现举例说明如下.……

简介：一、直接代入法例1若a=2/3，则（a^2-2a-3）/（a^2-7a＋12）端的值等于——．

简介：

简介：在进行分式运算时，常出现各种各样的错误，现举例剖析如下．

简介：　　数学思想是数学知识的精髓,在解题时如能恰当地运用它,则能顺利解决许多数学问题,请看分式中的数学思想.……

简介：一、填空题（每空３分，共３３分）１．当ｘ＝时，分式｜ｘ｜－２ｘ－２的值为零．２．在分式ｎｍ中，当时，分式无意义，当时，分式的值为零．３．约分１４ａ５ｂ３６３ａｂ４ｃ＝．４．若ａ－１ａ＝１，则ａ２＋ａ－２＝．５．若ａ－ｂｂ＝２３，则ａｂ＝．６．当ｘ时，代数式２ｘ－３－１ｘ＋２＋３ｘ２＋１有意义．７．如果１ｘ－３＋１＝ａｘ－３会产生增根，那么ａ的值应是．８．若分式ｘ－３２ｘ＋１的值为负，则ｘ的取值范围为．９．（ｂａ＋ａｂ）ｘ＝ａｂ－ｂａ－２ｘ　（ａ＋ｂ≠０），则ｘ＝．１０．化简１＋１１－１１＋１ｘ＝．二、选择题（每小题４分，共３２分）１．分式｜ｍ＋ｎ｜ｍ＋ｎ的值是（　）．（Ａ）１　（Ｂ）－１　（Ｃ

简介：分式求值问题是分式运箅的重头戏．这类问题主要考查分式的基本运算能力和运算技巧．现将有关类型归纳说明如下．

简介：一、谁的价格低例1张阿姨和刘大妈是住在同一栋楼里的邻居，她们俩上星期六到星星超市购买苹果，张阿姨买了10元钱的苹果，刘大妈也买了同样价格的2千克的苹果，这个星期六，她们又到星星超市购买苹果，张阿姨又买了10元的苹果，

简介：温馨提示：1．本套测试题注重解题能力的提升；2．本套测试题共四道大题，考试时间60分，满分100分．

简介：　　在分式运算中,常遇到求值问题,这类问题题型多样,技巧性强.若根据题目中分式的结构特点,采用适当方法,则可巧妙获解.……

简介：

简介：　　同学们处理分式运算的常见思维误区有:①混合运算时顺序容易出错;②化为同分母分式后,分子的符号容易出错;③同分母的分式相加减容易漏掉分母,与解方程的去分母相混淆;④除式的分子和分母不颠倒位置,直接和被除式相约分;⑤该变的符号没变或忽略符号等.……

简介：分式是中考的考点之一．近年来，命题者匠心独运，力举创新，设计出许多清新优美、体现课程理念的新题型．兹采撷一束予以说明．

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简介：摘要：分式以分数和整式为基础。学习分式可以帮助学生对分数和整式进行深化理解，构建《代数式》知识网络，形成实数范围内完整的《数与式》知识体系。复习《分式》应强化学生对分式单元中概念的理解，全面掌握分式的加、减、乘、除、乘方等运算，学会用分式的知识技能解决问题。

简介：摘要：在数学教学过程中，引导学生按“提出问题”“分析问题”“解决问题”的思路，有效地帮助学生将学到的数学知识进行理解、掌握和运用。在中学的数学教学中，尤其是解分式方程的教学设计中，用问题驱动数学教学能够科学地引导学生进行问题思考，同时在解决问题的过程中学习、理解并掌握分式方程的解题步骤，在此基础上学会整式方程的解题步骤，在解题过程中帮助学生了解到为何会产生增根以及检验增根的方式。

简介：摘要∶众所周知，分式和分式方程作为初中数学内容重要的组成部分，有数年的数学知识累积，数学学习的层次与难度，也在不断提升。分式和分式方程，同时也是代数的重要组成部分，课程设置的重要性不言而喻，分式概念与整式概念，分式方程与整式方程，都是紧密相连的。分式和分式方程的学习是整式和整式方程学习的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。