简介：双语教学中口授主要采用英语,这时采用双语教学对学生来说困难相对要小些,本人认为对于比较重要的专业基础课程目前不适合采用双语教学

简介：与真正的网络电影不同,那么网络电影的发布,网络电影以不同的定义

简介：

简介：文学与大众媒介传播之间有着精神文化和物质利益双重密切联系,作家（文本生产）——传播者（媒介传播）——受众（文本消费）,当今大众传播媒介对文学的影响情形也是如此

简介：本文认为深化国际传播学研究应从国际传播本体研究、国际传播史研究、国际传播,（技巧）的研究及国际传播学科体系的理论研究,（技巧）研究及国际传播学科体系研究等几个方面展开

简介：传播学研究的传播都是社会传播,[关键词]　传播学研究学术规范研究方法中观研究原创性研究学术引进古代传播研究,我国传播学研究是一种追赶式研究

简介：传播学研究的传播都是社会传播,[关键词]　传播学研究学术规范研究方法中观研究原创性研究学术引进古代传播研究,我国传播学研究是一种追赶式研究

简介：提起传播学，很多人对它的认识都还很模糊。事实上，我们每天都在与传播亲密接触。地铁上的广告、电视里的新闻、手机里的各种应用、新上映的电影、公司里的各种报表……它们都可纳入传播的范围。可以说，传播无处不在，学习传播学能让你把这个世界看得更清楚。

简介：从传播学视角看,文化统战是通过中华传统文化和社会主义先进文化的传递,联系沟通广大统一战线成员,在他们中间增进文化和价值观上的认同的一种传播活动.文化统战具备信息、传播者、受传者、媒介和反馈等传播活动的基本构成要素.文化统战需要按照传播活动的规律,着力在内容选择、媒介运用、“意见领袖”作用发挥和反馈机制建立等方面下功夫,不断提升工作成效.

简介：现代政府无不渴求一个良好的公众形象，从而为自己的存在和发展寻求合法、合理依据。基于政府形象的重要性，从政治传播学的视角对政府形象的认知过程、影响因素、政府形象建设等方面作相关剖析就显得相当必要，助于增进我们对政府形象的认知，也为政府形象的建设提供初步的知识积累。

简介：本文运用传播学的理论对武术微课这一传播现象的各要素进行分析,认为武术微课的设计者、讲授者作为传播者、把关人,要全面准确地理解武术文化,具备良好的教育教学能力;武术微课要传播完整的武术文化,并做到分层传播;武术微课要满足习练者不同的武术需求,内容要有针对性;作为信息载体的视频与网络,各有优缺点,在设计与制作微课时要扬长避短;武术微课的目标是传播武术文化,继承与发展优秀的传统文化,为习练者的个人成长、国家与民族的发展服务;传播效果是各传播要素综合作用的结果,传播者与传播对象要密切配合,统筹兼顾,提高传播效果。

简介：我们研究广告图形信息的传播,只有图形而没有文案的广告,只有文案而没有图形的广告

简介：无论对于传播学理论研究,抑或传播事业实务运作层面,忽视或轻视"上游工序"--教育事业的健康发展,无疑会影响其整个体系的健康发展.在我国传播学教育的实践中,存在一些急需要解决的问题.传播学教育要适时更新教育理念,调整课程结构,改革教学内容,更新技术设备,培养21世纪所需要的新型传播人才.

简介：1思政博客现状扫描“思政博客”是一个新出现的概念。本文讨论的思政博客，除了特指由老师或者有关教育组织开设的专门针对学生进行思想政治教育的博客，还包括教育者开设的其他博客中与思想政治教育相关的内容。

简介：双语教学中口授主要采用英语,这时采用双语教学对学生来说困难相对要小些,本人认为对于比较重要的专业基础课程目前不适合采用双语教学

简介：本文认为深化国际传播学研究应从国际传播本体研究、国际传播史研究、国际传播,（技巧）的研究及国际传播学科体系的理论研究,（技巧）研究及国际传播学科体系研究等几个方面展开

简介：　　二、现阶段高校新闻传播专业教育特色的研究,　　2.传媒经营、新闻法治与职业道德成为新闻传播学的研究热点,怎样形成高校新闻传播专业的特色呢

简介：　　二、现阶段高校新闻传播专业教育特色的研究,提出了现阶段高校新闻传播专业教育特色的研究,　　2.传媒经营、新闻法治与职业道德成为新闻传播学的研究热点

简介：题壁书是中国古代书法传播史的重要一环,也是书法艺术独具风貌的特殊形态。唐代是题壁书法艺术勃兴的关键时期—不仅逐渐走向兴盛,同时还形成了一种社会风尚,这就为书法艺术的有效传播提供了有利的条件。题壁书法艺术在唐代形成了特定的媒介、多元的空间、高效的机制、宽广的价值等完整的艺术传播逻辑体系,并在书法传播史上占有一席之地。唐代题壁书法艺术的繁荣,不仅反映了中国书法作为一种艺术形态在传播路径上的独特性,同时也彰显了其作为传统艺术门类在审美价值以外的社会价值。

简介：图书馆咨询服务是图书馆工作中最活跃、内容最丰富的一个方面．而咨询接谈又是整个咨询服务过程中首当其冲的关键一步。所谓“咨询接谈”．又称“咨询洽谈”、“参考对话”．它是图书馆咨询服务中提出咨询的用户与负责解答的咨询馆员之间的对话，是咨询馆员（针对部分含义不清表达不当的咨询问题或自己不了解、不懂得的专业问题）与用户所进行的商议性交谈。