简介:摘要九年级是初中最后一个学年,面临着中考的压力。而语文是中考的必考科目,对于九年级的学生来说,学好语文不仅是他们考试的基本要求,更是进一步深入学习语文的基础。就目前的语文教学来说,课堂的教学效果不是很明显,没有达到高效课堂的目的,学生在语文学习方面花费了大量时间,学习效果却达不到自己的期望值。因此,探究九年级语文教学的有效性不仅有利于学生提高学习效率,而且能够让老师在教学中事半功倍。
简介:上海失陷后,日军完全封锁了中国东部沿海口岸,自香港经广九铁路运输军事物资的重要性突显。为了使用香港口岸,抗战之初,国民政府紧急抢修了粤汉铁路,准备与广九铁路接轨。英国政府及相关企业财团因日本在中国东北、上海的行动有损其在华利益,故采取积极应对态度。1937年8月23日粤汉路与广九铁路正式接轨,随后中英双方亦签订联运协议。广九铁路开启军事运输后,日本政府立即向英国提出抗议,英国方面以拖延策略相应对。为切断这条军事补给线,日军先行轰炸广九铁路华段,继而发起广州作战,广九铁路军运由此中断。广九铁路作为抗战期间重要军事补给线的时间虽然较短,但仍然有着重大作用,也反映了珍珠港事变前英国援华抗战的姿态。
简介:学界应当正视《刑法修正案(九)》有得有失的现实,在加强《刑法修正案(九)》解释适用研究的前提下,深刻检讨《刑法修正案(九)》在科学立法上存在的问题,为下一步修正刑法提供可资参考的经验教训和建设性意见。“职业禁止”的保安处分法典化进一步强化了我国将刑罚与保安处分的二元制裁体系发展趋向,死刑缓期执行制度的修改完善与终身监禁制度的横空出世使得我国刑罚改革发展前景呈现出喜忧参半的复杂局面,超强惩治危害公共安全犯罪强烈彰显安全刑法特点,周全惩治侵犯人身权利犯罪鲜明体现民生刑法特点,细密惩治妨害社会管理秩序犯罪突出体现网络时代行政刑法与秩序刑法特点,严苛惩治腐败犯罪本质上是有限采纳了敌人刑法观。通过检讨《刑法修正案(九)》的立法得失,我国刑法学界还应反思并追问中国刑法和中国刑法学之何去何从。
简介:关于刑法修正案对“刑法总则”内容修改的合法性问题的“依法”审查,必须回归《立法法》的明确规定,笼统地断言全国人大常委会是否有权修改刑法总则内容并不适当。“职业禁止”的保安处分法典化有利于进一步强化我国刑法上刑罚与保安处分的二元制裁体系的正式形成,死刑缓期执行制度的修改完善有利于实现限制死刑立即执行的良好功效,但是终身监禁制度的横空出世却使得我国刑法“死刑过多”老问题尚未解决、“生刑过重”新“病灶”业已生成,我国刑罚改革的发展前景可谓喜忧参半。终身监禁的创设性修订完全背离了无期徒刑保留论的基本立场,突出违反了作为刑法基本原则的罪刑法定原则、罪责刑相适应原则,经不起刑罚人道主义的正当性拷问.因而理论上应当反思“完全堵塞”犯罪人回归之路的终身监禁的合法性问题,立法上应删除在宣判死刑缓期执行改为无期徒刑之际即事先“预判”终身监禁的新规定,保留无期徒刑“准许假释”等补救措施的既有规定。