简介：摘要我们要重视中等职业学校学生的就业观指导，一方面是我国经济发展现状的需要，另一方面是学生生活时代背景的需要。

简介：摘要本文分析了职业道德教育的重要性，学生思想状况及成因，以及应采取的措施与对策。特别是针对职业道德课内容作者提出了需增加部分国学内容的新思考，并以解决学生思想与心理上实际存在的问题为关键内容。

简介：摘要：中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。因此，本研究从中职生的决策角度入手，探究中职生的心理健康特点，根据这些特点进行干预，以促进学生全面发展，提高学生综合素质和综合职业能力，为系统研究情绪对决策的影响及其影响机制奠定基础。

简介：

简介：摘要中等职业学校学生心理健康教育是中等职业学校教育教学的重要组成部分，对学生今后的发展有至关重要的影响，本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，结合作者本人的工作实际，对中等职业学校学生心理健康教育进行了初步的探讨。通过研究发现，只有中等职业学校的教育者彻底的转变观念，将心理健康教育摆到正确的位置上，同时应运用恰当的教育手段和心理辅导手段对学生进行心理辅导和心理健康教育，才能保证学生的心理健康，从而造就合格的技能型人才。

简介：摘要：伴随着我国教育的全面改革创新，教育部对中职教育推出了很多政策的扶持和鼓励。在此背景下中职学校进行扩招，由于中职招生环节并没有条件限制，在中职学生管理方面出现了诸多问题。学校可以运用“互动管理”，实现教师与学生间的双向互动。文章对于中等职业学校学生的“双向互动”管理作出分析，在领导重视、学工队伍建设、学工教师发挥作用、建立科学的制度保障四方面提出意见，以供参考。

简介：

简介：《中等职业学校学生公约》是教育部2016年关于中等职业院校德育教育深化发展而颁布的教育教学方针,涵盖了新时期的党政思想和社会主义价值观,为中职德育教育指明了方向,其实践发展对中职学生品质与行为的培养具有重要意义。基于此,结合关于《中等职业学校学生公约》的实践活动的开展,对中职院校《中等职业学校学生公约》的实践路径进行了探索,以期为关注这一话题的人们提供参考。

简介：在当今教育环境下，对中职学生进行形体训练是素质教育的重要方法，同加强形体训练也是学生身体健康成长的客观要求，塑造形体美又是学生的主观需要，应坚持逐步推进，因地制宜的原则，注重对学生自身意识的转变，科学方法的掌握，持之以恒毅力的培养，在训练方法上要遵循因材施教循序浙进的原则，有针对性地安排训练内容等，从而收到中等职业学校学生的形体训练的良好效果.

简介：摘要：前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。学校教育和家庭教育的培养目标应该是共同的，就是共同把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，对国家、社会和家庭有用的人才。我国当代著名教育改革家魏书生老师曾经说过,“首任教师是父母,第一学校是家庭”。由此可见家庭教育在孩子的成长道路上起着至关重要的作用。

简介：摘要：本文通过对当前中等职业学校学生家庭教育现状的深入调查和分析，揭示了家庭教育存在的问题和不足，如家长参与度不高、教育方法不当、家庭与学校沟通不畅等，并针对这些问题提出了相应的改进建议，旨在引起社会各界对中等职业学校学生家庭教育的关注，并为提升家庭教育质量提供理论支持和实践指导。

简介：内容摘要：中等职业学校教育是社会教育中不可缺少的组成部份，职业学校是中、初级技术人才培养的摇篮，是国家拥有高素质工人的基石，是社会发展的有力保障。中等职业学校学生学习能力差、厌学情绪突出等特点，其存在的问题也十分突出，深入研究这部分学生的现状和问题，寻找切实可行的教育方法刻不容缓。

简介：<正>近年来,中等职业学校生源进入高峰期,各个学校的生源有了大量的增加,然而无论公办学校还是民办学校,流生现象都十分严重。流生现象如不加以抑制,不但流生学生终生发展会受到限制,而且职业教育形象会受到伤害,甚至会严重影响到全民素质的整体提高。

简介：目前，招生难已成为中等职业学校发展的瓶颈，严重制约着中职教育的发展。思想观念的误区、以普教独尊正统的教育体制、中职自身的“三差”问题、社会劳动用工准入制度的不规范、中职发展空间的不足等是导致中职招生难的主要原因。相应对策有：一是摒弃人们的思想偏见，二是建立多元正统的教育体制，三是解决好中职自身的内部问题，四是严格执行劳动准入制度，五是拓宽发展的空间。

简介：中等生既是优等生的后备军又是后进生的预备队。根据中等职业教育的培养目标,如何抓住占班级中人数最多的中等生群体,做好他们的教育工作,发挥他们的潜能,争取将他们转化为优等生,值得我们每一位教师进行思考。

简介：众所周知，中等职业学校学生大都经受了中考的挫折，在无奈中选择了职校，无热爱专业可言。他们中有相当一部分不具备初中毕业生应该具有的知识水平、理解能力和行为习惯，加之社会上对职业技术教育的轻视，更加剧了他们“理想和目标的失落，自我价值的丧失”。这种心理的表现主要有：情绪低沉、自卑、孤僻、以自我为中心、厌学甚至厌世、有攻击行为、缺乏行为规范的心理运行和迈向成功的自信心。

简介：摘要中等职业学校学生的失范行为干扰了教师的教学和学校正常的教学秩序，影响到学校的发展与教学目标的实现。主观因素和客观因素两个方面是学生失范行为产生的原因。学校、学生、教师、家庭等几个方面以学习矫正为主体，其它几个方面共同协作，是矫正失范行为的根本之策。

简介：为了帮助中等职业学校学生树立就业乐业和正确理解对待生活,很有必要在职业生涯规划课中增加实践教学的比重。实践教学要做到实践活动课程化,附以两种活动具体论述。

简介：文章分析了当前中职学校就业指导工作中存在的问题及其原因,提出了加强和改善中职学校就业指导工作的基本思路,指出要成立就业指导机构,建立就业信息网和资料库,开设就业指导课程,并通过社会实践、招聘模拟、专题讲座等形式帮助学生掌握择业技巧,提高就业稳定性和就业质量。

简介：【摘要】职业教育作为我国教育行业重要的组成部分，关乎到学生长期的思想建设与社会地位，中等职业学校的教师在其中有着关键的作用，提高中等职业学校教师的职业幸福感，才能够让教师全身心的投入到教学建设工作当中，为国家、为社会培育出更多优秀的技术技能人才。