简介:[摘要]集体建构游戏在众多类型的游戏中,由于它的宜操作性、宜创造性、宜合作性而深受孩子们的喜爱。各幼儿园一般都在室内室外设有大型或小型的建构区角,幼儿可以和小伙伴们一起通过操作丰富的专设建构材料、废旧材料和辅助材料,在自由建构、模拟建构和主题建构中,运用思维、想象和动手操作,创造性的反映周围的建筑或生活。在轻松愉悦的氛围中,老师们会有意识地引导幼儿在建构的过程中学会计划分工、解决问题、合作共进,帮助幼儿养成各种良好的学习习惯和学习品质。我认为,高质量的集体建构游戏有五大组织策略和五大教育价值。
简介:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。百年名校浙江大学,将“立德树人”作为根本任务,以创新驱动高校育人工作改革,重点扶持“高质量、有特色、见实效”的育人平台,营造了开放、包容、奋进的创新氖围,涌现出了一批育人工作创新的排头兵和基层教育改革的先行者。浙江大学彩虹人生创新创业育人平台就是其中的一个典型代表。经过16年的发展与积累,逐步成长为“立足浙大、成就学子、服务社会”的大平台,旗下有“紫领计划”、“求是强鹰”、“绿色浙江”等多个平台,充分整合社会资源和各界力量,不断创新高校育人模式,通过发挥党政领导干部、知名浙商企业家、社会组织、身边榜样和互联网的各方面作用,全方位、多角度育人,对现有高校育人工作进行有益创新和探索。
简介:学习江总书记“三个代表”重要思想,开展党员先进性教育活动,结合孝感农行实际,必须同抓好以下“五大工程”紧密结合起来,用“五大工程”的建设成果来检验学习的效果。第一,抓好以“五个一批”为调整目标的“亿元精品大户”工程。学习“三个代表”重要思想,主动适应先进生产力的发展要求,就要始终坚持以效益为中心,不断增强商业化经营意识,积极培植新的效益增长点,推动孝感农行和地方经济的可持续发展。在信贷上要重点实施“五个一批”