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  • 简介:目的研究我国现行的放射卫生防护标准体系,为放射卫生的预防监督工作做准备。方法对我国现行的放射卫生防护标准体系进行分类。结果根据研究,我国的放射卫生防护标准有37条国家标准、112条国家职业卫生标准和15条行业标准。结论通过对放射卫生防护标准体系的研究,发现其中存在的问题,并提出解决对策,推动我国放射卫生防护标准体系的完善。

  • 标签: 放射卫生防护标准 国家标准 行业标准 国家职业卫生标准
  • 简介:目的:建立党参的ISSR-PCR反应体系,为今后利用ISSR标记技术进行党参鉴定及种质遗传多样性分析提供一个标准化程序.方法:采用试剂盒法提取党参基因组DNA为模板,通过单因素实验分析了ISSR-PCR反应体系中MgCl2、dNTPs、引物浓度、TaqDNA聚合酶、模板DNA用量及退火温度对ISSR-PCR扩增的影响.结果:建立了重复性好,分辨率高的ISSR-PCR反应体系,即在25μL反应体系中,含有10×PCRBuffer缓冲液2.5μL,MgCl22.0mmol·L-1,dNTPs0.5mmol·L-1,引物0.4μmol·L-1,TaqDNA聚合酶1.0U,模板DNA为30ng;扩增程序为:94℃预变性5min,然后94℃变性30s,51.7℃退火1min,72℃延伸1.5min,共计35个循环,循环结束后在72℃延伸7min,4℃保存.结论:建立了适用于党参的ISSR-PCR反应体系,为应用ISSR技术鉴定党参种质资源、分子标记辅助选择育种及其遗传多样性研究奠定了基础.

  • 标签: 党参 ISSR-PCR 反应体系 优化
  • 简介:制药工程专业是一个宽口径的新专业,是以药学、化学工程技术、生物工程为主相互交叉的新兴学科,是化学工程和制药类专业的前沿学科[1]。自1995年美国新泽西州立大学开设制药工程研究生教育以来,国外很多院校先后设立了制药工程教育计划[2]。根据国家教育部门制定的'面向21世纪教学内容和课程体系改革'的要求,我国高等药学教育的专业设置发生了重大变革,在大幅削减专业的情况下,却新增了制药工程

  • 标签: 制药工程 课程体系 改革
  • 简介:我们练塘镇妇联在2001年组织了一个知识女性社区服务工作站,当时服务站有12位同志,都是退休的医生、老师、老干部,为社区居民们提供健康咨询、健康宣传方面的服务,而我也正是那时加入的,我的主要工作是负责宣传。

  • 标签: 学习 吃药 明白 社区服务 知识女性 健康咨询
  • 简介:摘要目的研究在常规药物支持的基础上,配合使用心理治疗,能否提升糖尿病患者临床治疗效果。方法将78例糖尿病患者按抛硬币法随机均分为两组,对对照组患者仅行常规药物支持治疗,而对观察组患者在此基础上配合使用心理治疗,统计两组患者治疗前及治疗后一个月的FPG(空腹血糖)、2hPG(餐后2h血糖值)、HbA1c(糖化血红蛋白还)、TG(血三酰甘油)值,以此评价两组患者疗效。结果治疗前两组患者各项数据间不存在显著差异,治疗1个月后,观察组患者各项数据指标明显优于对照组,差异显著,具备统计学意义(P<0.05)。结论药物支持配合心理治疗对于提升糖尿病患者治疗效果具有显著意义,值得推广使用。

  • 标签: 药物支持 心理治疗 糖尿病 临床治疗
  • 简介:摘要目的探究鼻咽癌患者经皮胃造瘘术后肠内营养支持的临床观察及护理。方法观察组经皮胃造瘘术(PEG)行肠内营养支持,对照组未行PEG,观察对比两组入院出院前后体重改变情况,并观察观察组术后护理情况。结果出院体重与入院体重比较无明显差异,P>0.05对照组出院时体重相较于入院体重明显降低,P<0.05,两组出院体重比较差异具有统计学意义,P<0.05。观察组术后轻微并发症率为11.1%,无严重并发症发生。结论PEG肠内营养支持及相关护理管理,对改善临床治疗效果和生存质量有积极的临床价值。

  • 标签: 鼻咽癌 经皮胃造瘘术 肠内营养支持 护理
  • 简介:目的通过观察单纯同步间歇指令通气(SIMV)与SIMV辅以压力支持(PS)对新生儿呼吸窘迫综合征(RDS)治疗效果,探讨SIMV+PS模式的应用价值.方法以采用SIMV+PS通气模式的39例RDS患儿为观察组,以单纯SIMV通气的39例RDS患儿为对照组,评估两组患儿出生后28d内及出院或死亡时的结局.结果观察组第28天时补氧率为41.0%,明显少于对照组的53.8%(P<0.05);观察组RDS患儿出生起至死亡或出院的最终脱机日龄为20(12~38)d、机械通气时间为19(10~31)d及补氧时间为20(14~33)d,均明显低于对照组(P<0.05).观察者出生后28d内肺动脉高压,支气管肺发育不良发生率分别为明显低于对照组(P<0.05),而出生后28d内死亡率及间质性肺气肿、气胸坏死性小肠结肠炎、Ⅲ和Ⅳ级脑室内出血、动脉导管未闭等并发症发病率比较,差异均无统计学意义(P>0.05).结论SIMV辅以PS可在不增加呼吸做功的前提下,降低RDS的氧依赖,减少补氧时间,降低机械通气时间,对新生儿机械通气早期阶段实施保护性肺通气策略具有实用价值.

  • 标签: 同步间歇指令通气 压力支持 新生儿 呼吸窘迫综合征
  • 简介:摘要目的促进结核病防治档案资料管理的规范化和科学化。方法分析我省结核病防治档案管理工作情况,结合我省结核病防治档案管理分类方法及措施,阐述我省结核病防治档案管理的意义、方法、内容与体会。结果结核病防治档案管理要建立领导机制、建立人才队伍、纳入工作考核,并注重档案管理的开发与利用,为制定结核病防治工作策略提供依据。

  • 标签: 结核病 档案管理 开发与利用
  • 简介:文章针对现有医院安全保卫工作体系中存在的问题,以上海市第一人民医院建立安全保卫综合防范体系的探索与实践为例,从组织体系、人防体系、技防物防体系、应急预案体系、标准化体系5个方面做了详细介绍。

  • 标签: 医院 安全保卫综合防范体系
  • 简介:目的筛选肺结核预警指标,初步构建部队肺结核预警指标体系。方法采用Delphi法应用文献研究及专家小组拟定初步指标体系框架,然后通过两轮专家咨询,得到各项指标的得分,计算出各项指标权重系数。结果两轮咨询专家的积极指数分别为87.50%和93.30%,专家权威系数分别为0.77±0.05和0.79±0.03;第一轮咨询各项指标总得分为(6.759±1.757)分,变异系数为0.248±0.070,第二轮咨询各项指标总得分为(7.348±1.362)分,变异系数为0.180±0.048。最终确定的指标中,一级指标的权重分别为0.1959、0.4863、0.0503、0.2676;经过两轮咨询,最终建立了包含4个一级指标、11个二级指标、37个三级指标的部队肺结核预警体系。结论初步构建了部队肺结核预警指标体系,为部队肺结核的防治提供了技术参考。

  • 标签: 军事人员 结核 预警指标 DELPHI法
  • 简介:以护士职业素养与能力作为护理教育的新评价标准,构建中职护理教育形成性评价体系.评价体系包括自主学习、综合能力、学习态度、课业、社会活动、学习发展轨迹6个一级指标,并在教学中进行实践,其中自主学习和综合能力采用自设的《自主学习能力评价表》和《综合能力核查表》进行评价.在中职护理教育中融入形成性评价,实现了学生知识学习、能力发展和素质提高的有机统一.

  • 标签: 教育 护理 评价 教育 形成性评价
  • 简介:摘要阐述在医学图书馆发挥馆藏信息优势为广大读者知识服务的同时主动加强医学伦理教育,促进了医院文化及医学伦理道德建设的进一步发展。在医学图书馆的学习平台上,学习医学伦理改变认知在临床实践和医疗科研中已有较大的影响,在提供信息服务的同时组织医务人员进行伦理问题的学习研讨,建立符合医学特色的医学伦理学教育体系。在医学图书馆发挥馆藏信息优势建立医学伦理学教育体系是医学图书馆履行教育职能的最佳体现,探索出一条满足医务人员需求特点和适应医学图书馆与时俱进发展的创新之路。

  • 标签: 医学图书馆 馆藏信息优势 医学伦理学 教育体系 教育职能 信息伦理 知识服务 医院文化 医德
  • 简介:摘要目的保证血液质量和输血安全,建立完善的质量管理体系。方法建立文件化的质量管理体系,使法律法规、标准和规范落到每个工作层面。结果通过实施有效的自查,使采供血全过程处于受控状态,并在体系的有效运转中持续改进。结论建立完善的质量管理体系文件,为临床提供充足、安全、有效的血液。

  • 标签: ISO9000 采供血机构
  • 简介:摘要为适应高等教育全球化趋势的需要,提高研究生专业英语能力及弥补本科教学中儿科教学内容的不足,2013年起,上海交通大学儿科学系构建儿科专业研究生双语课程体系。临床课程体系组成包括《小儿内科学基础理论及临床诊治进展》、《儿童保健学》和《小儿外科学基础理论及技术进展》。教学中教师采用全英语多媒体演示,运用一定量的英语进行授课,课程考核通过学生选题,查阅英语文献资料、英文汇报等来考察,提高了学生参与双语教学的积极性,三门课程考试成绩平均成绩均在85分以上。同时,通过课程建设,建立了实力雄厚的师资队伍、完成了教学大纲、教学课件等资料积累的工作。

  • 标签: 研究生 儿科 双语课程
  • 简介:目的:分析39所“985工程”大学《2010年度本科教学质量报告》,为高校教学管理提供借鉴。方法对39份报告的“内部质量监控”部分进行文本分析。结果与分析20份报告提到学校建立了教学质量监控体系,35份报告提及了部分质量监控措施,主要措施有14项,前5项为教学督导、学生评教、毕业论文质量审核、学校领导听课、教学检查。结论各校根据自身特点与实际情况采取了教学质量监控,对保障教学质量起到了一定的作用。

  • 标签: 高校 教学质量监控 本科教学质量 文本分析法
  • 简介:制药工程专业是培养技术应用型人才的学科,实践教学在人才培养计划中占有非常重要的地位,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。构建多元化制药工程实践教学体系是进行教学改革的重要内容,构建多元化的课内、外实践活动平台,提高学生的实践能力、培养创新意识,对于提高教学质量和水平,起到了积极的促进作用。

  • 标签: 多元化 制药工程 实践教学
  • 简介:自汶川“5·12”特大地震、成都市“6·5”公交车燃烧事件,到芦山“4·20”7.0级地震,批量伤员涌入医院,本院通过建立“一个框架,两次检诊,三级查房”的“1,2,3”应急医疗救治模式,在批量伤员救治组织工作的体系建立上,总结出经验,旨在确保批量伤员得到“科学、及时、规范、有效”的救治。

  • 标签: 批量伤员 应急医疗 体系
  • 简介:摘要目的探究营养支持对于妇科恶性肿瘤病人化疗效果的影响。方法选择自2008年3月至2013年6月间在我院肿瘤科进行化疗的100例妇科恶性肿瘤术后患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组实施常规饮食,观察组实施饮食指导,并进行静脉营养及肠内营养支持,对比分析两组患者在化疗前、化疗低4周及化疗第8周的体重指数、白蛋白及血红蛋白的变化情况。结果观察组体重指数、白蛋白及血红蛋白在化疗第8周明显优于对照组,且均存在差异性,具有统计学意义(P<0.05)。结论营养支持有利于维持妇科恶性肿瘤病人化疗期间的免疫功能,提高化疗效果,改善患者预后。

  • 标签: 恶性肿瘤 化疗 营养支持
  • 简介:摘要目的了解认知行为疗法联合齐拉西酮对改善精神分裂症患者社会支持系统的临床疗效。方法选兰州市第三人民医院住院的200例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,各100例,采用简明精神病量表(BPRS)、社会支持评定量表在治疗前及治疗后2、4、8周时评定疗效;结果两组治疗后BPRS评分较治疗前均显著降低(P<0.05或P<0.01),社会支持评定量表评分结果显示研究组的社会支持系统状况明显改善且得分高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论认知行为疗法对改善精神分裂症患者社会支持系统的疗效肯定,值得临床推广使用。

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  • 简介:摘要目的观察关节镜下外侧支持带松解治疗外侧髌骨挤压综合征的疗效。方法我院2012年1月至2014年9月,在关节镜下行外持支持带松解治疗外侧髌骨挤压综合征患者53人。年龄在33岁至42岁之间,男性16人,女性37人。单膝46例,双膝7例。术后随访观察患者症状缓解情况及患肢功能康复情况。结果术后随访12-24个月,平均18个月。优49例,良7例,一般4例。结论关节镜下外侧支持带松解治疗外侧髌骨挤压综合征具有创伤小、效果好、恢复快等特点,值得临床推广。

  • 标签: 关节镜 支持带松解 外侧髌骨挤压综合征