简介:摘要目的了解心理护理与健康教育措施在冠心病心绞痛护理中的临床应用效果。方法将我院2016年2月到2017年10月的70例冠心病心绞痛患者,随机分组,传统护理组对于我院冠心病心绞痛患者给予传统护理,心理护理与健康教育组对于我院冠心病心绞痛患者开展心理护理与健康教育。结果心理护理与健康教育组满意度、生活质量指标、心理功能指标、冠心病心绞痛疾病机制认知、持续心绞痛时间、冠心病心绞痛服药依从性、总住院的天数、并发症发生率对比传统护理组有优势,P<0.05。结论冠心病心绞痛患者实施心理护理与健康教育效果确切。
简介:摘要目的探究姑息护理联合健康教育对晚期肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响。方法选取2017年1月—2018年1月我院收治60例晚期肺癌患者作为研究对象,用简单随机法将研究对象分为常规组和预见组各30例,常规组予以常规护理,预见组在此基础上采用姑息护理和健康教育的方式。对比干预前后患者的癌性疼痛(重度疼痛)、生活质量评分和患者满意度。结果预见组的患者干预后癌性疼痛率低于常规组,生活质量评分、患者满意度均高于常规组,差异显著(P<0.05)。结论和普通护理方式相比,姑息护理联合健康教育可以提高患者的生活质量评分和患者满意度,同时也可以降低患者癌性疼痛率。
简介:【摘要】:目的 观察分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者不良情绪与生活质量的影响。方法 选取我院 2018年 7月至 2019年 3月收治的冠心病心绞痛患者 124例作为研究对象,随机分为对照组和干预组,每组 62例。对照组给予常规护理干预,干预组在常规护理干预基础上给予心理护理与健康教育,比较两组患者干预后的生活质量,评价两组干预前后心理状态。结果 与对照组比较,干预组患者生活质量各方面评分均明显升高,差异有统计学意义( P<0.05)。干预后,两组患者的 SAS以及 SDS评分均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05)。干预组干预后 SAS以及 SDS评分较对照组降低更加显著,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 心理护理与健康教育可以显著提高冠心病心绞痛患者的生活质量,改善患者的不良情绪,值得临床大力推广应用。
简介:摘要目的探讨健康教育在肺癌患者化疗治疗护理中的应用及对患者生活质量的影响。方法选择2018年1月—12月治疗的肺癌化疗患者80例作为对象,随机数字表分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上联合健康教育,比较两组患者对健康知识的认知度以及两组患者身体和心理的评分。结果两组患者护理前对比无统计学意义(P>0.05),观察组患者护理后健康知识的认知度均高于对照组(P<0.05);两组护理前,身体和心理状况比较无明显差异(P>0.05);观察组患者在健康教育护理后的身体和心理状况评分均优于对照组(P<0.05)。结论健康教育在肺癌患者化疗治疗的护理中护理效果良好,提高了患者对健康知识的认知度和自我护理能力,值得临床应用。
简介:摘要目的分析持续质量改进(CQI)在提高内科老年患者药物检查健康教育知晓率中的应用效果。方法对本院2017年9月-2018年9月收治的40例患者按不同治疗方案均分为参照组和研究组,各20例。参照组保持常规质量,研究组使用持续质量改进,比较两组的护理满意度和药物检查健康教育知晓率。结果护理后,参照组的总体满意度显著低于研究组,有统计学意义(P<0.05);护理后,参照组药物检查健康教育知晓率显著低于研究组,有统计学意义(P<0.05)。结论持续质量改进(CQI)在提高内科老年患者药物检查健康教育知晓率中的应用效果上表现良好,提高了患者对药物检查健康教育内容的认知,值得在临床应用中大规模推广。
简介:摘要目的延续性护理联合健康教育对老年高血压患者血压水平及生活质量的应用价值。方法选取2016年2月—2018年2月于我院进行治疗的120例老年高血压患者为研究对象,随机将其为对照组和观察组各60例,其中对对照组采用常规护理方式;对观察组患者实施延续性护理联合健康教育。比较两组患者干预前后的血压情况及生活质量。结果入院时,两组血压情况比较无差异(P>0.05),干预后两组血压水平均改善,且观察组的血压水平显著低于对照组(P<0.05);护理干预后,观察组在社交活动、睡眠质量、健康感觉、生活满足感、躯体活动评分明显高于对照组(P<0.05)。结论延续性护理联合健康教育可以有效改善老年高血压患者血压水平,提升其生活质量。
简介:[摘要]目的针对于心理支持联合健康教育模式下乙型肝炎患者的生活质量及心理状态影响进行分析研究。方法选取我院于2017年6月~2018年9月收治的乙型肝炎患者36例为对照组,采用常规干预模式;另外将同时期收治的另外36例乙型肝炎的患者为干预组,在常规的基础上通过心理支持健康教育模式进行干预,通过比较得出两组的效果差异。结果在采取有效的心理支持联合健康教育模式进行干预后,通过焦虑自评(SAS)、抑郁自评(SDS),比较两组前后的心理变化,干预组各项心理指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在常规用药治疗的基础上对乙型肝炎患者进行具有针对性的心理支持可明显改善乙型肝炎患者是康复疗效,对治疗其焦虑、抑郁等心理疾病有促进效果。
简介:摘要目的关于姑息护理和健康教育应用在晚期消化道肿瘤患者中对患者癌性疼痛和生活质量的影响分析。方法选择2018年1月到2019年1月来我院进行治疗的28例晚期消化道肿瘤患者作为本文的观察组,另外选择同期来我院进行治疗的28例晚期消化道肿瘤患者作为对照组,分别对两组患者配合姑息护理+健康教育和常规护理进行干预,比较不同护理的效果。结果对两组患者的癌性疼痛和生活质量进行评价,观察组患者的癌性疼痛明显比对照组更轻,生活质量明显高于对照组,P<0.05,差异存在统计学意义。结论临床对晚期消化道肿瘤患者通过姑息护理+健康教育能够有效的缓解癌性疼痛,提高患者的生活质量,值得推广。