简介：

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简介：高校英语教学以教师讲授为主导的教学模式潜在的缺点已经越来越明显。人们逐渐认识到,与面向全班授课和学生独立学习相结合,合作学习应该成为外语课堂教学的常规部分。我们预测,在合作学习课堂上,教师会大大减少讲授、提供信息、就已知信息提问的时间,其交际模式创设了一个更加亲密、更加富有社交性的课堂情景。本实证研究结果表明,学生在合作学习课堂上有更多机会接触同伴语言输出,更加积极参与课堂语言交际,这对学生的语言习得非常有利。

简介：英语,作为一种全球通用的语言,已经越来越显示出其霸主的地位。近来,因特网的出现为英语学习大开方便之门。中国的顺利入世和申奥的成功再次掀起了英语学习的高潮。然而,我国教育资源的困乏给英语学习带来很大障碍。由于英语学习的需求不断加大,传统的课堂教学手段已无法满足人们学习英语的需要。随着高科技的发展,方便快捷的因特网已经成为人们生活中必不可少的一部分。借助于因特网的新兴教育产业——电子学习(E-Learning),亦称在线学习(Online-Learning)成为英语学习的最佳媒介,为英语爱好者搭起一个有效的学习平台。本文通过电子学习手段同传统学习手段的比较,阐明电子学习是未来英语学习的最佳途径。

简介：本文分析了传统大学英语教学在培养学生口语交际能力方面的种种不足,从设计模式、教材内容、学生综合语言技能的培养等方面介绍了一套新教材——《新编大学英语》的特点,井结合这些特点,根据哈默的"平衡理论",设计了一种能克服传统大学英语教学种种不足、发挥此教材各方面优势的有效教学方法——平衡活动法,以提高非英语专业大学生的口语交际能力,促进其语言能力的平衡发展。

简介：本研究使用JoyM．Reid（1987）设计的学习风格问卷表，调查了某高校一年级非英语专业学生对学习风格的认识情况。研究表明，中国大学生最喜欢视觉学习和个人学习模式，最不喜欢集体学习模式，居于中间的是听觉学习、动手操作学习和体验学习模式；学习风格不能显着地预测英语水平情况；个人学习模式与英语学习水平呈负相关，但与汉语水平呈正相关。

简介：现代学习理论的发展，引发了外语教学模式的深刻变化。代表心理学新思潮的人本主义学习论，以及继认知主义之後更强调学生主体作用的建构主义学习论对英语阅读教学产生了深刻的影响。在此基础上建立的新模式与新方法——人本主义模式和建构主义模式开始引起人们的重视，其中主题教学模式和任务教学法是两种占主导地位的教学模式。

简介：在小学低年级教学中提高学生的说话能力，教师必须从培养学生的说话兴趣开始。正如苏霍姆林斯基所说，教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”与“火花”就是学习兴趣与动机的激发。在低年级的说话

简介：真实、“粗调”是母语习得过程中输入的主要特征。而目前大学英语教学中真实性输入的不足已成为学生语言产出能力薄弱的主要原因。基于信息时代大学生交际需求，教师应能突破相对固定的“精调”教材内容，利用网络新闻等资源，在课堂上及时补充学生感兴趣的真实语言材料，使语言学习真正与交际结合，与时代同步。

简介：70年代以来,随着应用语言学的发展和在外语教学中的应用,传统语法大纲、教学法和教材受到不小的冲击。本文试图从理论、实践、历史和现实的多种角度重新认识语法在语言教学中的地位,并结合所使用的教材在教学法上作些新探索,以期改进教学,提高课堂教学质量。

简介：大学英语教学改革至今，可以说没有从根本上改变一种传统的统一教学模式，即不问学生个体差异的单一模式，结果大学英语教学出现了不能令人满意的局面。笔者通过对南京财经大学英语学习者态度、动机及性格差异对英语学习之影响进行实证分析后认为：如何优化大学英语系列教学模式构架使大学英语教学适应学生个体差异,是大学英语教学改革的关键所在。

简介：本文论述了大学的培养目标，指出了目前大学英语教学中不利于创新人才培养的问题，客观地分析了原因所在，进而提出改革建议与举措，即把英语教学重心从单纯传授知识转移到重视培养学生的创新能力上来。

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简介：随着我国大学英语教学的改革与发展,交际教学法得到广泛应用,但交际测试却相对滞后,无法适应目前的交际应用教学.本文从大学英语测试现状的分析入手,探讨了交际测试未被引起重视的原因,阐明了交际测试的必要性、特点及设计原则,并对实施交际测试提出了若干建议,旨在对交际教学起到促进作用.

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简介：中国加入世界贸易组织以后,英语专业学生面临着新形势的挑战,对理工科大学的英语专业学生而言,形势尤为严峻。为适应新的形势,英语专业学生除必须具备四项基本能力外,还要具备跨文化交流能力和知识应用能力,同时积极获取人文、社会、自然科学知识。为此,理工大学英语教学必须提升学生的时代意识,改革现行课程体系,突出人文思想的教育,充分利用理工大学特点,使人文意识与科技精神完美结合。

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简介：测试是大学英语教学中的重要教学环节，本文回顾了语言测试的基本发展历史，展现了语言测试的基本类型，探讨了语言测试中存在的几个问题，努力使测试在全面、客观、科学和准确的评估体系中发挥积极的作用。

简介：本文以问卷和与学生访谈作为调查手段，归纳与分析目前影响听说教学中听与说脱节的主要因素与问题，提出解决这些问题的建议和办法，以期对现行听说课堂教学有所启示和帮助，切实提高学生的听说能力。

简介：随着商务英语学习在中国的盛行，许多学校开设了专门的商务英语课程，越来越多的成人也与时俱追地加入到商务英语学习的队伍中，然而成人商务英语教学脱离不了传统英语教学法及大泉英语（GeneralEnglish）教学的影响。本文旨在分析成人学习商务英语的特点，讨论提高成人商务英语教学质量的一些技巧。