首页 > 《时代英语报》 > 7年8期 > “活动化”英语教学的魅力

“活动化”英语教学的魅力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdxpm6xy4l/3923797

作者陈玲

机构地区小学英语新课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；养成良好的学习习惯；发展自主学习的能力和合作精神。而保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。那么，毫无疑问活动教学作为一种教学手段不但能够活跃课堂气氛，还能提高学生学习的积极性。但是教师在教学过程中不能单一的为了游戏而游戏，要“取之有道、用之有度”，要与教材内容紧密相连。

出处《时代英语报》 7年8期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄建白市一校. 浅议小学英语教学活动化.教育学,2002-10.
2叶红. 小学英语教学活动化初探.教育学,2002-04.
3王世美. 小学英语教学活动化初探.教育学,2002-12.
4冉小红. 小学英语教学活动化的初探.教育学,2002-01.
5. 小学英语教学活动化系列研究.教育学,2002-04.
6童静. 小学大班课堂英语教学活动化.教育学,2002-10.
7刘杜鹃. 论英语教学活动化的具体实践.教育学,2002-01.
8陈益菊. 小学英语教学活动化模式的研究.教育学,2002-02.
9史美华. 小学英语教学活动化研究报告.教育学,2002-01.
10. 小学英语教学活动化研究方案.教育学,2002-02.

来源期刊

时代英语报

时代英语报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部