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  • 简介:普京加强国家权威是俄罗斯历史文化传统和政治现实的必然选择。他通过理顺与国家杜马的关系,整合各派政治力量,削弱地方势力,打击寡头干政等,确立了一种权威主义的治国模式,这种模式促进了经济的发展,保持了政治的稳定,维护了国家的统一。但把国家命运系于某个权威人物和少数精英身上,也会对国家的发展带来负面影响。

  • 标签: 普京 俄罗斯国情 可控民主 治国模式
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  • 简介:一提及“县中模式”,相信不少教育界的同行都会想起那种“教育集中营”式的生活。我曾先后在两所县中工作过,故而对这种模式有一咱深刻的体验。这种模式除了在制造居高不下的升学率方面堪称基础教育的“顶梁柱”之外,实在是乏善可陈。它不仅是对广大青少年学生身心的一种折磨,对老师也称得上是一种精神与肉体的折磨。

  • 标签: 青少年学生 基础教育 教育界 升学率 老师
  • 简介:摘要新课标关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上,通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,养成坚持体育锻炼的习惯,形成健康的生活方式。

  • 标签: 自主磨炼教学模式
  • 简介:模式这个概念是从模型转化过来的,最早是指一种研究方法。面对一类复杂的现象或实践活动,研究者从中概括出它的最本质的理念、最基本的操作方法或实施策略,以及其它诸如条件环境的基本要求等等,以深化人们对这一现象或活动的认识,或者还可

  • 标签: 研究方法 社会实践活动 模式创新 目标教学 教育理论
  • 简介:  2.立体语言学普遍语法模式的结构系统综合吸收当代语言学各派的语言模式(包括传统、结构、功能和生成各派的模式,  层次  等级A词级B词组级C句级D超句体级E篇章级  1.深层 A1词级深层B1词组级深层C1句级深层D1超句体级深层E1篇章级深层  2.修辞层A2词级修辞层B2词组级修辞层C2句级修辞层D2超句体级修辞层E2篇章级修辞层3.表层 A3词级表层B3词组级表层C3句级表层D3超句体级表层E3篇章级表层  3.语言是由人脑控制的社会交际信息符号系统从信息论、控制论和系统论的观点看,  二、立体语言学模式的三大特点  立体语言学吸收了生成语言学关于语言系统层次转换的研究成果

  • 标签: 模式思考 翻译模式
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  • 简介:可以这样说,高考语文试卷中的所有题目,质员最高的莫过于作文题。年年有变化,题题有新意,但大作文总的趋势以考材料议论文居多。出题人可能是从减少作文评分误差、范围等因素考虑的。但受这根指挥棒的影响,中学语文教师指导学生作文时也以训练材料议论文为主,甚至走向极端。并认为立意、语言非一日之功,重在结构,于是从高一开始,甚至初中开始,作文时仅按照一种模式训练,形成了‘另【、提、联、议、结”新的“五股”,这种作文教学实在令人担忧。就范无可厚非,出自不能一棍子打死古人云:“不以规矩,无以成方圆。”作文也是如此,要有一定的法则,针对学生的实际,为初学写作的学生提供一些范例、写作的模式无可非议,不失为一种入门的

  • 标签: 作文模式 议论文 作文开头 作文教学 模式训练 记叙文
  • 简介:随着现代战争作战样式的不断更新,军事训练模式也在不断改变;在总结我军军事训练模式的同时,指出其存在不足,并提出为适应当前军事训练模式的相应对策,为部队军事训练实战化提供参考。

  • 标签: 部队 军事训练模式 对策
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  • 简介:<正>筛选是确定个体生产能力的过程。教育发挥着这祥一种机制,即根据个体的能力进行归类,并用教育证书来标识这些能力。在运用筛选模式来探讨的诸重要问题当中,最重要的一个问题是:这些教育证书到底是反映了教育提高生产率的效果呢,抑或相反——只说明了个体的某些先天的生产能力呢?由于缺乏完全无偏的能力尺度,使我们无法对该问题给出浅显

  • 标签: 教育年限 教育机构 学习课程 先天能力 重要问题 学校教育
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  • 简介:玲子是苏菲玛索的铁杆影迷,只要是苏明星演的电影她绝对不会放过。这不,上星期在网上发现了一部由苏明星主演的新片,于是决定把它下载到电脑上,慢慢欣赏。苦苦等了一个星期,终于下载完了。玲子满心欢喜地以为可以大饱眼福了。可试了很多次,就是打不开,而且最要命的是每次试图打开电影,系统都会弹出一个对话框,显示Explorer.exe出错,点确定后电脑又变成蓝屏,只好冷启动。

  • 标签: 安全模式 功能 计算机 操作系统 驱动程序
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  • 简介:本文从体育教学的发展、教法与学法关系,模式的研究方法、趋势、目的几个方面进行了论述,旨在推动体育教学改革向着更科学、更现代化、更优化的方向发展。

  • 标签: 体育教学 模式
  • 简介:协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式,它对于培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用。

  • 标签: 协作学习 教学设计 小组学习