简介:摘要信息时代,信息技术课程逐渐受到人们的重视。小学阶段是重要的基础阶段,在小学信息技术教学的过程中,教师要注重激发学生学习的兴趣,创新教学方法,提高学生的信息素养。
简介:摘要人教版普通高中课程标准化学必修一第四章第四节《氨硝酸硫酸》中,谈及稀硝酸与铜反应的气体产物为NO,而NO遇O2生成NO2。开放性实验是提高学生化学学习兴趣,提高观察、动手、思考等化学素养的绝佳机会。
简介:【摘要】传统美术鉴赏中,我们欣赏较多的艺术品种类有国画,油画,版画,水彩,书法等。在我们学校的艺术教育里,国画,油画,水彩,书法等课程也容易开展,学生也相对接触较多。这些课程易配备专业的教师,好操作,有可实施的场地,学生能快速呈现简单有效果的作品,但大多为平面艺术领域。雕塑作为艺术中的重工业,一种历史悠久的立体造型艺术,却鲜少有机会让学生参与创作,形成造型。接触和了解雕塑的途径较少,自然对雕塑的鉴赏一知半解。由于雕塑鉴赏需要讲究一定的方法和角度,也需要具备一定的雕塑专业知识和相关文化知识,只有这样才能让我们更快,更准确,更饱满的理解雕塑的美感,一睹它的独特魅力和风采。
简介:摘要拉么锌铜矿床矿床是广西大厂锡多金属矿田中重要的矿床,其矿体依据产出特征可划分为层状矿体和脉状矿体两类,但前人研究中少有关注两类矿体的成因,缺乏针对其成矿物质来源的深入探讨。本文通过对两类矿体中重要的硫化物进行硫同位素测试,以期分析两类矿体在形成过程中成矿物质来源的异同。层状矿体和脉状矿体中硫化物均显示出明显的共生关系,整体表现出δ34S黄铁矿>δ34S闪锌矿>δ34S黄铜矿>δ34S方铅矿的趋势,并呈现出塔式分布,说明在成矿时期含矿热液的硫同位素分馏已经近于平衡。两类矿体具有相似的硫同位素组成,分别为-5.0‰–+5.0‰和-4.0‰–+4.0‰,反映出了相似的岩浆硫特征,说明拉么锌铜矿床不同类型矿体并不存在明显的物质来源上的差异,二者的形成可能与流体的流动位置和演化期次有关。