简介:〔摘要〕小学生学习数学,应用题教学是一个难点。我们从应用题入手开展教学,首先应该重视优化性教学,从最好的角度与方法开展教与学,从而在小学数学学习中,培养学生的创新思维,因为思维是学习好的核心。
简介:摘要多媒体技术在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高了课堂教学效率。
简介:摘要单调乏味的教学形式和学习环境,很难发展学生的个性,诱发学生的创造意识、创新能力及潜能。而利用多媒体进行教学,能在一定程度上打破学生已有的固定的思维模式,使学生走出思维的怪圈,并创造性地发展自己。创新思维、创新能力的培养是教育教学的核心。利用多媒体技术可以把学生的想象和假设模拟显示出来,从而诱发学生去探索、去创新。这样,学生不仅在自然而然中增强了学习的机会,而且锻练了创新能力,完善了自己的个性。
简介:摘要在我国当前电力行业总体发展形势下,电力企业在营销管理及相应的管理模式上都还处于相对较为滞后的阶段,且营销管理整体体系上的不完善也在很大程度上不利于电力企业在市场经济中的生存与发展。因而,电力企业必须对营销管理相关创新与变革工作进行重视,完善并加强相应的管理机制,紧随社会经济发展及体系变革的脚步,通过多方面有效的管理战略的运用,实现电力企业合理科学的发展,促进电力行业更高层次的完善与进步。本文首先从电力营销的管理现状出发,分析我国电力营销在管理上仍然存在的各项问题,并以此为基础,探讨管理工作中创新机制的建立与应用,同时对价格策略、服务策略做出相应的阐述,为实际工作提供指导。