简介：

简介：年少年少的你我，牵手一片年华。鲜衣怒马地走过，摇开一树繁花。往日记忆、大好时光，都在这漫长的盛夏里一一苏醒。——杜筱倩《走过青葱岁月》写作看着一个个黑色的宋体字在白色的文档上跳跃，听着指尖敲击键盘的声音，嘴角总会扬起一抹舒心的笑。

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简介：现代科学研究表明，从视觉渠道获得的知识人类能够记住25％，从听觉渠道获得的知识能够记住15％，但若把视觉与听觉结合起来，则能够记住65％，可见“多通道参与”模式学习效果很显著。我们可以根据幼儿的审美心�

简介：《富春山居图》是元代著名书画家黄公望年逾八旬时为无用和尚所绘的纸本水墨画，它以浙江富春江山水风光为背景，用墨淡雅，疏密得当，情趣盎然，极富变化，是黄公望的代表作。该画宽33厘米，长636．9厘米，堪称恢弘巨制，当仁不让地入选各种版本的“十大传世名画”。数百年来此画辗转流失险遭厄运，充满传奇色彩，最终分割两段，前段为浙江省博物馆珍藏，后段收藏于台北故宫博物院。

简介：摘要：众所周知所有的美术教育过程都离不开对名画的解读，幼儿美术教育是针对 3-6岁学前儿童的美术教育，面对幼儿的年龄特殊性，教师很难让名画在教育过程中起到重要作用。由于学科原因教师对名画理解乏力，不能有效进行解读，致使名画在幼儿美术教育中利用率低下，面临这样的现状。本文以如何在幼儿美术教育中正确使用名画为出发点，探索幼儿美术教学的新途径。

简介：摘要在美术欣赏中,名画欣赏是必不可少的组成部分，它是指愉悦和谐的对作品进行无拘无束的探索。随着《指南》的推进，美术教育理念和教学形式都在不断改进，在幼儿园的美术课程中逐渐出现了名画欣赏活动。不同作品有不同的审美价值,有效的在大班开展名画欣赏活动，不仅对幼儿的感受能力和审美情趣起到积极的推动作用，而且有助于提升幼儿的艺术修养和艺术创造性的发挥。

简介：摘要：艺术欣赏是素质教育中最为重要的组成部分，名画欣赏工作的开展可以让学生更加直观地感受到艺术的魅力，尤其是在强调美育的今天，在幼儿园教学、生活中有意识地开展名画欣赏，对幼儿的综合成长具有重要意义。因此，本文从名画的选择和处理入手，深入分析名画欣赏工作的开展路径和开展效果。

简介：杭州名校集团化是地方政府为了解决特定时期的特定教育问题而制订的教育政策。纵观名校集团化政策制订过程，地方政策精英的观点始终贯穿其中。本文基于实证考察，试图用政策精英理性主导理论剖析这一颇具地方特色的政策过程。

简介：2011年11月11日，泰州名流剑桥英语专修学校创立了泰州市第一个中小学生文学社团——星冉文学社，招募首批会员达224人。星冉会员们在《泰州晚报》《故事大王》《简妙作文》等多家刊物上挥洒文墨，取得了硕果累累，年发稿量超过了300篇次，在《泰州晚报》刊文132篇，在全国其他权威期刊发稿量高达176篇次。星冉文学社在“童心童语”真性情作文大赛、第二届“名流剑桥”杯泰州市中小学生童话故事写作大赛、2011年“文心杯”全国小学生作文大赛、第六届全国青少年冰心文学大赛等各种大赛中，获奖学员高达1800人次。星冉文学社的创办，为会员进行文学写作等方面的交流提供了更广阔的空间和更便利的平台，赢得了社会各界的广泛赞誉。

简介：摘要：随着互联网和信息技术的不断发展，微课作为一种新的教学方式之一被广泛应用到教学中。对于美术教学而言，应用微课使其教学变得更为直观、丰富、有趣，也更有利于培养学生的自主学习能力。同时，微课作为目前新颖的一种教学方式，能够将美术课程的核心素养更好地诠释出来，使学生更好地学习美术知识。本文将从微课对美术教学的意义出发，探索微课资源下开展美术教学的实际策略，实现高中美术课堂教学有效性的提升。

简介：这次要追的巨作尺寸极小，宽10公分，长20公分，是伦勃朗在1630年24岁的时候画的自画像。这是伦勃朗少数画在镀铜板上的作品，看起来光亮耀眼。这幅画作原本收藏在斯德哥尔摩，是瑞典国家美术馆的镇馆之宝。

简介：五代、两宋时期,中国传统绘画艺术进入一个发展高潮,山水、人物和花鸟画异彩纷呈,相得益彰,在此期间涌现出一些杰出的艺术家,创造了不少令人瞩目的丹青成就。其中,南唐画家顾闳中等人及其《韩熙载夜宴图》就颇为值得称道。

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简介：1954年生于河南辉县农民家庭，自幼酷爱绘画，苦心追求锲而不舍。1980年后他有幸受到著名书画家侯德昌先生和原中央上艺美术学院院长张仃先生的亲传和教诲，受益匪浅。1991年考入中央美院国画系进修深造，他的绘画艺术又迈出了新的一步。1980年以来，他的作品先后参加省、市、全国大型展览并多次获奖。

简介：学情分析动画这一艺术形式自诞生以来。越来越受到人们的关注。动画作品形式丰富、夸张，深受孩子们的喜爱。如果将动画引入教学，可以更好地激发学生的好奇心和学习兴趣。《义务教育美术课程标准》指出，要“选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感”，“学习漫画、动画的表现方法，并进行制作练习”，“以个人或与集体合作的方式，进行创作与展示”。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，以美术课堂的设计为主，从中国传世名画欣赏的角度出发，分析中国传世名画应用的价值和意义，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：名画欣赏作为小学美术教学中的重要环节，文森特·梵高作为人类艺术史上最伟大的画家之一，他有着超乎常人的艺术眼光和艺术天赋，名画鉴赏课上带领学生对梵高的绘画作品进行欣赏，具有极高的可行性，同时也符合学生美术素养的发展需求。本文对欣赏课的定义和含义进行阐述，分析了名画欣赏课对于小学美术教育的作用，针对小学名画欣赏课提出一系列发展性建议。

简介：一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己,就要以朴素的感情,调整自己的心态;以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追求,提升自身的价值。要想成为真正的名师,学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将＂学习＂作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。教师最不幸的就是学生对他的学问的怀疑。

简介：鄙人资深宅。前几天老妈对我说：“宅男，出去逛逛公园去……”当时我很诧异，宅男这种词老妈都能知道，可真是不容易。直到刚才，老妈对我说：“喂，那个席丝，出来帮我干点活……”亲妈唉，你上网学点好东西行不行？