简介:摘要:近年来,我国的经济发展较为迅速,人们的生活水平得到了显著提升,信息技术丰富了人们的生活,给精神世界带来了不一样的精彩,但也给青少年的思想、道德和文化底蕴造成了强烈的冲击,即便是成年人也无法妥善应对信息时代的冲击,更何况处在身心发展关键时期的青少年,所带来的负面影响不可忽视。职业技术院校的学生相对来说学习习惯较差,自身的心理不够成熟,加之步入职业技术院校后的就业压力,诸多问题都给身心发展带来了较强的负荷,所以针对高校学生的心理健康教育尤为关键。基于此,本文对高校学生学习心理特征进行了分析,并提出了有效地改善对策,以期为高校教育提供一点参考。
简介:【摘要】本文通过观察分析小班幼儿在园进餐时的行为表现,分析该年龄段幼儿在饮食认知、行为、习惯、情感方面存在的一定问题,根据该年龄段幼儿的特点,制定相应的对策,以此改善幼儿不良饮食行为。
简介:摘要:由于视障学生所存在的身理缺陷,不仅在面容上与明眼人有很大的不同,值得注意的还有盲态。其中大多数视障学生的体态改善可以通过对骨骼肌的训练与刺激来完成视力障碍使他们出现的各种程度的盲态。如果对视障学生不加以干预、指导、纠正,他们往往会只凭自己感觉舒适而使身体的各部分的肌肉处于放松状态,起不到支持身体挺直的作用,长期如此,就容易形成躯干的不稳定不平衡等畸形体态。还有为了弥补自己心理上的空缺、不平衡而产生不停的重复动作,比如不停的摆动手臂、有的还连续晃动身体、耸肩、原地绕圈转等等。而肌肉适能的训练可以从最基础层面改善盲态学生体态不对称,肌肉不平衡,行为姿态不正确……等等。