简介：古代中国的农村基层社会主要是以分散的乡村村落的形式存在。国家统治者为了维护其专制主义中央集权的统治,保证国家的赋税收入和劳役征发,势必通过基层行政机构将广阔而分散的乡里社会置于王朝的强大统治之下,因此,在乡村建立基层行政组织,成为历代统治者的一项重要决策。一、乡里制度的起源及其演变乡里作为农村基层社会的一级行政区划,始于西周。西周初年的青铜器铭文中出现的“里居”字

简介：社会转型推动着教育制度转型，是教育制度整体性或局部性的转变，是教育制度从传统向现代的转换和展示过程。在社会转型的推动下，教育制度迅速从传统走向现代，具有了新的特质，即现代教育制度是“利益性”制度、“法律性”制度、“宽容性”制度、“妥协性”制度。

简介：该条规定婚约的赠礼因婚约之解除,因无婚约制度的法律规定,还规定了基于婚约的赠礼返还

简介：韩国政府为推进基础教育从过去的应试教育向素质教育、创新教育发展，引进美国的SAT大学入学资格类考试制度，将大学统考己改为“大学修学能力考试”，注重学生的人格与能力培养。高考在韩国对基础教育的影响仍很大，因此，高考改革也是人们关注的焦点。基础教育课程改革历经7次，应该说高考制度改革与课程改革相辅相成。

简介：与其他国家和地区留置权的立法例比较,我国现行留置权制度存在简陋、单薄和不合理等缺失,建议明确将动产占有与债权之间存在牵连关系作为留置权产生的法定要件并规定留置权的善意取得、紧急留置权等.

简介：本文介绍了日本职业训练制度及其特点,并指出了其以后的发展趋势.

简介：修订的《婚姻法》增加了婚姻无效制度、但仍存在一些问题。本文在对婚姻无效制度的概念、意义、构成条件、宣告程序及法律后果进行探讨过程中,侧重于婚姻无效制度中的构成条件发表自己的见解。

简介：尽管独立董事制度来源于英美法国家，但英、美两国的独立董事制度仍有所差别。文章着重从独立董事制度的形成，职责、独立性、选择及所起作用等方面探讨英国的独立董事制度，为完善中国的独立董事制度提供借鉴。

简介：“开放学校”是在当今教育价值取向单一化、功利化，家庭和社区教育功能衰退，学校教育内容日益膨胀等问题突出的背景下提出的，主要目的在于加强学校、家长与社区间的密切协作，以形成共同参与学生教育的氛围。1996年7月，为了更好地培养学生在未来社会中的生存能力，日

简介：商业信用是基于主观上的诚实和客观上对承诺的兑现而产生的商业信赖和好评。商业信用有其自身的特征和价值。由于缺乏有效的制度制约,商业信用缺失在我国已经成为一大公害。要从加强法制和道德教育、强化法律对商业信用的保障、加大失信者的成本、公开商业信用信息和完善监督、加强主体的内部自律等方面来构建和完善商业信用制度。只有建立起健全的商业信用制度,才能使社会经济朝着良性循环的方向发展

简介：中国政党制度经历了多党制，一党制失败的历史，中国共产党领导中国革命，总结了长期斗争的经验，凝聚全中国人民的智慧，开创了适合中国国情的政党制度－共产党领导的多党合作和政治协调制度，充分显示了这项制度的特点与优点，随着我国社会主义现代化建设的发展，这项制度必将更加充实与完善。

简介：信息公开制度是行政公开的重要内容，也是政府依法行政的题中之义。本文对信息公开制度进行了法理分析，并以美国信息公开制度的发展历史为借鉴，结合我国自身的积极探索，试图构建一套以《信息公开法》为主干的统一完备的信息公开制度，以推进我国现代化进程，实现社会公正和效率的和谐统一。

简介：江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年大会上强调，要完成中华民族伟大复兴的历史任务，必须进行教育创新。创新教育是教育创新的一个重要组成部分，需要有相应的制度建设。作者认为，创新教育需要有相适应的环境：包括大学应恢复教学和研究机构的本来意义，克服行政化的弊病，大学的人才培养方案要为人才脱颖而出创造条件，考核制度应有利于人才培养和学术评价制度应克服急功近利。做到这些，创新教育就会有很好的制度基础。也才可能充分展开。

简介：<正>我在《明前期耕地数新探》一文中曾经指出，明代的卫所在多数情况下是一种军事性质的地理单位，而不仅是一种单纯的军事组织。这个论点的重要根据之一是卫所制度在清代仍然延续了很长时间。道理很明显，如果卫所仅仅是军事组织，我们就很难解释在改朝换代以后，清朝会允许它继续存在。只是因为大部分卫所管辖一块地盘，它们对辖区内军、旗、舍、余征收的子粒同行政系统的州县征收的赋税在数量上和方法上相距甚远，力役制度也有很

简介：

简介：当事人在经济活动中的权利义务由合同来规范。当事人所订合同的效力如何直接影响其利益是否能够得到实现。《中华人民共和国合同法》首次对因欠缺某些生效要件而致效力待定的合同作了比较明确的规定。效力待定的合同可因追认、撤回、催告等合法行为而产生相应的法律效力。

简介：比较了图书馆制度建设的传统思维与现代发展需求的差异；表述了以人为本、制度创新的基本观点。

简介：我国新一轮基础教育课程改革．是全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。“课程改革是人的改革”．“课程发展是人的发展”。在新课改的实施过程中．必须建立科学的学校评价制度．由过去以分数为主，轻过程，重结果转变为以生为本．过程和结果并重．使学生形成健全的人格心智．促进学生终身发展。在评价过程中，应重视强化激励、教育功能．并建立和不断完善六位一体的评价体系．从学校自身、课程、教材、课堂、教师和学生等方面进行科学评价。

简介：言谏制度是中国古代监察制度的一个重要组成部分,是君主专制的自我调节机制.言谏制度在唐代得到了充分的发展,一是谏官组织机构日益完善,规模与权力相应扩大;二是谏诤达到了制度化.唐代的言谏制度在减少君主决策失误,保证封建国家机器正常运转方面起到了积极作用,而言谏制度的御用性和依赖性也暴露出了它的致命弱点.但是唐代言谏制度中某些制衡的有效性及追求社会政治清明的意义,值得我们研究与借鉴.

简介：(五)Reinhart和Rogoff的分类(RR分类) 　　无论是基于法定的汇率制度分类还是基于事实的汇率制度分类,现有汇率制度分类还存在着如下一些缺陷,IMF分类、RR分类和LYS分类是迄今为止最为详尽的汇率制度分类