简介：

简介：在小学阶段,由低年级的写话到高年级的习作,中年级起着一个承上启下的作用,它必须完成从句到段,从段到篇的过渡,是一个转折点。刚从低年级进入中年级的孩子,在面对作文时总是有着不同程度的畏难情绪,有的担心自己写不长;有的担心自己写不好,尤其是在写一个人或一件事的时候更是觉得无从下手,写出来也往往十分笼统。如何把一件事、一个人写好?我觉得,写好动作是个切入点。对于中年级学生来说,能把动作写细,并准

简介：0～1岁视觉敏感期：婴儿在刚出生的一个月内视觉发育比较容易受外界环境的影响，他们对光线非常感兴趣，只要在黑暗中出现光线，就会扭过头去看，而且这个动作大约能保持1分钟左右。

简介：中国古典诗文浓缩了几千年来中华民族的优秀文化成果，学习古典诗文对培养盲生的阅读能力、拓展文化视野、提升语文素养有重要意义。盲校语文校本课程在现有语文教材的基础上，以活动课的形式开展，通过运用形式多样的教学方法、引导课内外拓展阅读、设计丰富有趣的活动等激发学生的学习兴趣，培养健康的审美情趣，全面提升语文素养。

简介：小学语文阅读教学还较多地停留在阅读理解的层面，与写作指导或截然分离，或虽有结合但形同虚设，或重视了读写结合但效果不明显。从把握年段目标、文体特征和学生身心特点角度入手，则可以更好地把握读写一体化的实施路径，针对年段差异，灵活地运用课文范例为中高年段学生打好写作基础。

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简介：语文课堂教学,教师的引导作用绝对不可或缺。可是,怎么引导才能艺术地催生学生思维生长呢？毫无疑问,丁国斌老师《孔乙己》课堂教学是一堂促进思维成长富有生命活力的好课。一、对文字的尊重是语文课的天职老师如何让学生通过对语言文字的品读来让孩子们明白词语的含义,而不是通过枯燥的下定义式的讲解来实现,这是高明的技巧,也需要教师极强的功底。请看这几个教学片段：师：（板书“颓唐”）这个词怎么念？

简介：出门旅游，我们通常关心的是目的地的著名号点。可是有时候，一些知名度不高的地方反而能给我们更多的启发，因而不容错过。匈牙制布达佩斯的黄星屋正属于这一类景点。

简介：研究了澳门轻轨高架桥节段箱梁施工控制。以澳门轻轨高架桥为工程背景,制定详细的监控方案,阐述施工控制思路,施工控制流程和施工控制内容,认真完成了准备阶段、预制阶段和安装阶段各个阶段的监控,着重研究了节段箱梁段安装过程中的线形控制和应力控制,对今后类似工程的施工控制有参考价值。

简介：不好好走路，摇头摆尾，东张西望，若是个顽童，不算招摇；若是个少女，便是招摇。不该他出风头时如入无人之境，也足招摇，对着明星抢过话筒一个劲说，嘘声四起亦全然不顾，还是招摇。虽然场合与表现方式有所不同，但招摇者无不以“标榜”自己为快事，以示与众不同。

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简介：摘要目的探讨缬沙坦与非洛地平治疗高血压病伴糖尿病临床效果，为缬沙坦与非洛地平治疗高血压病伴糖尿病临床治疗提供理论依据。方法选取2013年2月-2016年2月在医院接受治疗的104例高血压病伴糖尿病患者作为研究对象，分为观察组与对照组，每组52例，对照组患者采用缬沙坦进行治疗，观察组患者采用非洛地平进行治疗，分析两组患者治疗前后血压变化情况，分析两组患者治疗前后血尿酸和血肌酐变化情况，分析两组患者治疗前后尿蛋白排泄量变化情况。结果治疗前，两组患者治疗前后血压、血尿酸和血肌酐和尿蛋白排泄量等变化情况差异不显著，不具有统计学意义（P＞0.05）；治疗后，观察组血压、血尿酸和血肌酐和尿蛋白排泄量等变化情况明显优于对照组，两组之间差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论非洛地平治疗高血压病伴糖尿病的临床疗效更佳，有效的降低了患者血压，临床症状得到缓解，临床治疗过程中值得推广。

简介：人教版小学语文四年下册《两个铁球同时着地》,可谓传统名篇。其第五自然段是：消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：＂这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!＂有的说：＂等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!＂这个自然段共4句话,其中的第2句,无论是在标点的使用上,还是在句意的表达上,都有改进之处。

简介：摘要目的分析心电图ST-T段改变在冠心病诊断中的临床价值。方法便利选取2014年5月至2016年3月住我院治疗的180例疑似冠心病患者为研究对象，对180例患者均实施18导联常规心电图检查及冠状动脉造影检查，比较两种检查的检测结果；同时采集患者的临床资料，进一步分析年龄、性别、体重指数、吸烟史、糖尿病史、高血压病史等因素对冠心病病变严重程度的影响。结果心电图检查诊断冠心病的敏感度为51.85%，特异度为88.89%，确诊率为66.67%；108例冠心病患者经冠状动脉造影检查发现，有50例患者存在单支病变，有14例（28.00%）患者出现心电图ST-T段改变，有58例患者存在多支病变，有32例（55.17%）患者出现心电图ST-T段改变，单支病变的阳性率显著低于多支病变的阳性率，P＜0.05；在心电图ST-T段改变情况下，冠心病组和非冠心病组患者之间的性别、高血压、血糖存在显著差异，P＜0.05。结论心电图ST-T段改变在冠心病诊断中具有一定的临床价值，确诊率较高，且对冠心病严重程度的诊断（尤其是多支病变的诊断）具有显著的临床意义。

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简介：音乐通过声音的高低变化,演奏速度、力度等的调控,呈现在人们面前一个丰富的世界,表述着人类特有的思想情感。音乐是幼儿生活学习的重要组成部分。幼儿的音乐欣赏是幼儿倾听音乐、快乐体验的过程,是感悟音乐并对音乐刻画的色彩、画面和对音乐制造的情绪、情感体验的积累过程,是在外显性的、创造性的表述音乐的同时不断完善音乐审美能力的探究过程。受幼儿年龄和认知能力的制约,幼儿欣赏倾听音乐要经过以下三个阶段。

简介：对“图形与几何”教学内容进行仔细解读,对农村学校第一学段学生的情况和存在问题进行认真分析。从储备数学知识,提升教师素养;创设有效情境,激发探究心理;关注学习过程,培养合作意识等几方面进行农村小学数学第一学段“图形与几何”教学策略探究。

简介：我们经常被家长教育“身体是革命的本钱”，尽管如此，许多海归学子都有“健健康康上学去，一身病痛归家来”的切身经历。事实上，很多病痛都是留学期间过于随意的生活习惯带来的，可以预防和避免。

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