简介：摘要目的通过检测血管内皮生长因子(VEGF)及环氧合酶-2(COX-2)在肝癌大鼠中表达的变化探讨益气四虫汤对肝癌大鼠的干预作用。方法40只雄性SD大鼠，随机分为空白组、模型组、益气四虫汤组、益气四虫汤防治组(简称“防治组”)，每组1O只。除空白组外。其余3组大鼠均以含0.05％2-AAF的饲料喂养12周，防治组在诱癌的同时灌服益气四虫汤。益气四虫汤组于诱癌第4周开始给药，剂量均为1.5g.kg-1.d-1（以含生药计算）。12周末观察瘤体积及瘤重量的变化，并采用免疫组织化学方法检测各组大鼠标本中VEGF及COX-2的表达。结果模型组VEGF及COX-2的表达明显高于空白组(P<0.01)；益气四虫汤组、防治组VEGF及COX-2的表达明显低于模型组(P<0.01)；防治组优于益气四虫汤组。结论VEGF及COX-2在肝癌大鼠中表达增强，益气四虫汤能降低肝癌大鼠VEGF及COX-2的表达,早期应用效果更好。

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简介：崇左作家莫灵元先生创作小说也是这一两年的事，故其作品还不多，篇幅也不长，且小说的视域基本囿于西南边陲的一个小县城，所写人物又都是些边缘性小人物，但恰恰在这为数不多、篇幅不长、视域不大、人物卑微的小说文本中，让读者也能收获到意想不到的小说价值。究其原因，笔者认为是作家的作品具有了细致入微的生活洞察力和一针见血的现实穿透力。

简介：《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2013年“国培计划”实施工作的通知》（以下简称《通知》）于2013年4月9日印发，就项目实施工作提出了明确要求，对进一步深化教师培训模式改革，全面提升培训质量，切实提高教师教育教学能力具有很强的针对性和实践指导价值。如何根据《通知》科学研制培训实施方案，是省级项目管理机构及项目承办单位的首要任务。笔者以为，准确把握新要求是前提，深刻理解新举措是关键。

简介：摘要没有爱，就没有教育，也就没有良好班级的形成，就没有差生的转化。只要班主任爱字当头，诚心对待学生，爱的种子就会在学生中生根、发芽、开花、结果。师爱生、生爱师、生爱生的良好局面，班集体就会更具凝聚力，就会结出彼此尊重、相互沟通、共同进步的学业和思想双赢的硕果。

简介：王老师说凯凯脑瓜不笨,就是容易开小差,上课不能认真听,怕动脑筋。我们之中这样的同学也不少,也很想认真听课,可就是管不住自己,一会掏掏书包,一会喝喝水,一会挠挠头发,一会东瞧瞧西看看,屁股就是坐不住,听不进老师讲什么。有时候我们心里很着急,有什么妙招可以集中注意力呢?注意力是人的心理现象,分为无意注意和有意注意。人在出生后的最初

简介：1．平衡问题例1如图1所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q（q〉0）的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接．当3个小球处于静止状态时，每根弹簧的长度均为l，已知静电力常量为忌，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为（）

简介：本文利用行为事件访谈法，问卷调查法、因子分析和结构方程等方法，选择汉语国际教师和学习者作为访谈对象，对访谈记录做主题分析，获取汉语国际教师的97个胜任特征项目，并通过因子分析和结构方程等统计分析技术建构了汉语国际教师胜任力模型。

简介：我现在唯一拿得起放不下的是筷子，唯一陷进去出不来的是被窝。

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简介：摘要创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为幼儿园的孩子是否具有创新意识与创造能力，对于他以后能否适应未来社会起到越来越大的作用。幼儿具有巨大的潜能，其中也包含着创造的潜能。如何才能有效地开发出幼儿的创造潜能，这是摆在广大幼教工作者面前的一个重大课题。笔者试图根据相应的心理学、教育学理论，并结合自身的教学管理科研实践，就这一问题做初步探索，以期为幼儿创造性教育提供一些借鉴。

简介：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的正压力有关，靠减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的方法在生活中很常见，比如滴加润滑油。如果地面上有水的话，一不小心会滑一跤——我们会想，是因为水减小了地面的粗糙程度。在本刊2012年第1期刊登的《鼻子挂汤勺》中，水作为润滑剂减小了鼻子和汤勺间的摩擦力。

简介：北京时间7N27日，“皇金拳赛ll”在澳门威尼斯人金光综艺馆打响，昔日两届奥运会金牌、三届世锦赛冠军得主邹市明在转战职业拳台后迎来第二战。最终，经过6个回合激战，邹市明以59：55的点数优势战胜了来自墨西哥的蝇量级选手赫苏斯·奥特加．向自己职业生涯的金腰带又迈近了一步。接下来在11月23日，邹市明将携手超级拳星曼尼·帕奎奥再度亮相澳门金光综艺馆!

简介：摘要多年前的艺术展，那时主要的艺术形式还局限在传统绘画，而现在，摄影终于找到了更好的表达方式，登上了中国当代艺术大舞台。观念摄影就是伴随这种艺术界发展现状而出现的最好总结和表达。

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简介：内容推荐本书的重点是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。

简介：摘要在教学中培养学生的想象力，提高学生接受知识和运用知识的能力，让学生在数学王国里自由飞翔。培养他们的想象力，分以下几方面在课堂上营造活跃气氛；在课堂上善于提出问题；在课堂上通过口述证明；默解和幽默情境等。

简介：读《人扮动物园》第一个要解决的也许是题材的问题。一段也许属于未来的时空，一个也许属于科幻的故事，似乎轻易就要被归类为科幻小说了。故事的内容也确实有科幻的气质：在一个动物悉数灭绝的时代，人们却仍有观赏动物的需求，于是，涌现出了一种“人扮动物”的职业，也出现了一座欣欣向荣的人扮动物园。