简介：摘要：中职语文小说课堂细节阅读非常重要，需要拓宽阅读面，从课内延伸到课外，深度研究才能解决关键的细节问题。

简介：摘要：“思辨性阅读”是落实中职语文核心素养的重要抓手之一，然而在实际教学中，许多教师并未开展深度的课堂阅读。为了更好地对接新课标，让核心素养落地，中职语文教学需要积极地开展思辨性阅读。

简介：微课作为新的教学形式,越来越受到师生的关注.文章以《林黛玉进贾府》的三次微课设计为例,分别就选择微视点、精设微结构、巧施微策略三个方面做了尝试,以期逐步提高微课设计的水平.

简介：《红楼梦》你是否很早就读过?阅读时你是否更多注重的是情节的安排和人物刻画?读完后你是否由衷地佩服曹雪芹真是一个小说创作的天才?如果是,那么请你再仔细赏读下面两首诗,相信你会发现曹雪芹其实也是一个诗歌写作的高手,是一个文学全才,他的诗与历史上最优秀的诗人的作品比,也不相上下。

简介：　　一、看似平淡最要紧的"草蛇灰线"　　中黛玉初到贾府,贾府上上下下人物纷纷出场,正在作者对众多人物的言谈举止、贾府的纷繁事件展开紧张有序的描写时,小说插入这样一个情节:……

简介：一、课程内容介绍《林黛玉进贾府》选自全日制普通高级中学教科书语文（人教版）第四册第二单元。前人曾言：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”由此可见《红楼梦》在读书人心中那令人敬畏和仰视的地位，而选自《红楼梦》第三回的课文《林黛玉进贾府》则可以说是为精彩的红楼故事徐徐拉开了帷幕。它在全书中的地位举足轻重，因为它向读者展示了三个“第一次”：第一次向读者展示了贾府；第一次描写了贾府中的一批主要人物；第一次描写了宝黛之间的似曾相识、心心相印。

简介：◤原文黛玉道：“你们都有了？”说着,提笔一挥而就,掷与众人。李纨等看他写道是：“半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。”看了这句,宝玉先喝起彩来,只说“从何处想来!”又看下面道：“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。”众人看了也都不禁叫好,说：“果然比别人又是一样心肠。”又看下面道是：“月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。

简介：中国古代长篇小说是我国艺术殿堂中的瑰宝，长篇小说选文的教学与鉴赏对于提高学生的阅读能力、写作能力以及人文素养都具有十分重要的意义。本文将以《林黛玉进贾府》这篇选文为例，从笔者自身的教学实践出发。围绕教学中的几大步骤浅谈对中学语文长篇小说选文教学的一些看法。

简介：

简介：摘要：简·爱和林黛玉是英美文学史和中国文学史中的典型人物，二者由于生活的社会历史背景、生活环境等的不同，造成了两个完全不同的人物性格，成就了中外文学历史两个典型的女子想象，通过对对二者人物形象的对比，揭示古代中外女性之间的形象上的差异，提升现代女性对自我的认知。

简介：四大名著中，我接触最晚的就是《红楼梦》。其他几部都是“打仗”的，好玩，所以从小爱看“闹书”的我，多多少少都看了些精彩的“战斗”场面。而《红楼梦》是在上了大学中文系，闻名已久的情况下，在多少有些附庸风雅的心理作用下购书阅读的。我很郑重地选择了月朗风清的夜晚，

简介：　　"心胸狭窄,多愁善感,尖酸刻薄,小心眼儿",这是许多人对林黛玉的总体评价.我虽找不出反驳的理由,但我却一如既往地喜欢林黛玉,喜欢她那份卓尔不群的独特个性.　　黛玉不如宝钗稳重,不像湘云活泼,没有探春精明;但她有另外一种在那个时代、社会的女孩中不可多见的风韵,她的性灵似水、她的清高孤傲,她的冰清玉洁、她的叛逆与追求、无不深深地打动着我.……

简介：全知视角与有限视角是小说常见的叙述方式，如何取舍、融合这是写作中必须要思考的问题，在文学创作中学会鉴赏并运用多视角艺术及视觉转换的技巧可以丰富并开拓文章的阅读维度。本文通过分析高中语文教材《红楼梦》选文《林黛玉进贾府》中，作者曹雪芹如何运用主要人物的有限视角向读者展现特有的艺术世界，同时通过其他人物的视角互文互现、相互映衬补充，从而完成小说作品中人物形象的塑造。

简介：审美教育视角下的高中语文文学名著阅读教学，要重视对学生的阅读引导，鼓励学生进行自主阅读，深刻体会名著文本魅力，进一步提升学生的阅读能力。

简介：根据教学计划的安排,我们第二期中青年干部培训班全体学员在青岛教育学院干训处领导的带领下,于九三年六月一日至十五日南下赴深圳、广州、马鞍山等地进行了实地考察。这次南方考察的主要目的,是通过南北反差较大的远距离考察,学习外地先进学校的先进的科学的教学思想、管理方法和管理经验,同时参观考察祖国南方改革开放的大好形势。经过十五天的南方考察,我们思想震动很大,感触极深,终生难忘。我们这些久居北方的人们身临其境,领略了南国的壮丽山河,风土人情;目睹了改革开放给南方经济建设带来的突飞猛进向前发展的宏大气势;开阔了视野,丰富了阅历,增长了见识,提高了思想境界,深化了改革开放的意识,坚定了建设有中国特色的社会主义的信念。十五天的南方考察,使我们学到了在书本上学不到的知识,看到了在青岛在北方看不到的东西。我们每个学员都“沉甸甸”地从南方回来了。这沉甸甸里面既有丰硕的学习成果,又有炽热的使命感、责任感和紧迫感。那么,我们南方考察究竟看到了些什么,学到了些什么,想到了些什么,受到了些什么启发呢,下面汇报一下参观三所学校的情况和感受。

简介：摘要：《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中第一次人物描写，也是小说中最重要、最集中的一次主要人物描写，作者通过《林黛玉进贾府》引出众人物，并借用林黛玉的眼睛描写其他人物形象。因故事情节跌宕起伏，章节的学习使学生无法全面了解人物形象，对人物的评价存在片面性。因此，教师应从感性入手，引导学生对文章细节展开研究，在不断填充各种相关《红楼梦》选段中，使学生对贾宝玉形象有了初步的感性理解，然后在进行理性分析，归纳总结出比较符合贾宝玉真实形象的性格特征。

简介：

简介：作为一个颜值不够只能勉强拼智商的平凡女生，一直本能地不喜欢Angelababy，而且我发现这并不是我一个人的感觉，每次女人扎堆，八卦到baby，大家总是带着不屑的眼神恶毒地嘲讽：“那个baby，和她那个二哥，一对假脸情侣，真是般配啊，纯粹靠颜吃饭。”

简介：《红楼梦》写黛玉葬花有两次,一是共读《西厢》时,一是芒种饯花时。前者三月中旬,葬的是桃花瓣;后者四月二十六,葬的是凤仙、石榴花瓣。虽然小说家言,但笔墨细如毫发,一丝不乱。葬花是宝黛重头戏,自然也是编剧的心头爱,所以戏剧、电影、电视剧都浓墨重彩、做足功夫。由于表演形式的限制,黛玉造型各个不同自不必说,单是花具、配置也不一样。

简介：《香菱学诗》是《红楼梦》中颇有意味的一部分，曹雪芹借黛玉等人之口，把自己作诗作文的经验毫不吝啬地倾吐了出来。联系中学写作的实际，这里面有很多经验值得我们汲取消化。下面试从黛玉的视角感悟一下写作的道理。