简介:摘要社会经济的不断发展,相应地推动了我国体育教育的发展和体育教师教学水平的提高。在教学实践中,体育教师能够按照学生的实际情况制定相应的教学方案,不断地提升学生的学习能力。因此,本文主要讨论了初中体育教学中使用的多种教学方式,通过对这些教学方式的分析,明确它们在提高学生体育能力方面的作用。
简介:计算机辅助语言学习(CALL)是应用语言学一门非常年轻的分支学科,也是一个十分活跃的研究领域,目前针对CALL的研究呈现出多元化的趋势。通过分析CALL领域5本国际学术期刊论文的关键词发现,近5年该研究领域主要围绕8个主题展开:CALL的理论基础、CALL与新兴技术、CALL与学习者、CALL与教师发展、CALL与语言习得、CALL的设计开发、CALL与测试评价、CALL与教学方法。近5年来,社会文化理论是CALL领域引用最频繁的理论基础;基于计算机的沟通技术是该领域研究最广泛的新兴技术;以学习者自主学习能力为代表的学习者个体差异研究是CALL领域的研究重点;CALL在促进学习者的语言发展方面,最受研究者关注的是学习者词汇与写作能力的提升。
简介:文章从理论层面对高等教育结构动态优化的机制、目的及影响因素进行了全面的阐述,对我国高等教育发展实践中存在层次结构上的层次规模与办学条件呈反向变化现象,科类结构上的避"冷"追"热"现象,办学形式上的普通教育公办院校垄断化和成人教育学历化现象,布局结构上的存量决定增量现象等结构性失范问题进行了深入的分析。文章认为以师资力量为核心的办学条件应该是决定我国高等教育结构动态优化的基本标准;应尽快实现对高校由目前的分级管理向分类管理的转变;部委属院校应退出与自身办学定位不相关的成人高等教育领域,为各类民办高等教育发展营造宽松的环境;区域高等教育应该实施必要的分工与合作,走差异化发展之路,发挥各自的比较优势。
简介:摘要在新课改的背景下,提高高中数学教学质量迫在眉睫,这就需要教学者通过细心揣摩,仔细研究以及亲身试验,发现高中数学教学的有效方法并推广开来,本文对几个高中数学教学的有效方法进行分析。
简介:摘要初中学生因为其生理和心理的特殊性,所以班主任的管理对于初中学生的身心发展有着非常重要的影响,班主任作为班级的管理者和学校制度的执行者,必须发挥其良好的管理作用,做好学生、学校、家长、教师四者之间的沟通工作,共同为学生的学习和成长打下坚实的基础。
简介:摘要本文根据多年工作经验和学习体会,对齿轮齿形加工的两种方法进行了分析研究,针对两种加工方法的不同特点、工序以及应用场合进行了归纳,得出了有益结论,为同行下一步研究提供了借鉴。
简介:摘要本文将从结合临床讲授生理学重点和难点、合理运用学些方法、运用生理学提升临床能力、在教学活动中适当引入生理学发展史四个方面探讨以临床为导向的生理学教学方法进行分析。
简介:在高中记叙文写作教学中,呈现这样一种局面:老师们慨叹写作教学指导的无效,学生记叙文写作能力的退化。究其原因,为教师写作指导上急于求成,片面追求写作技法,重视导与写的过程,而学生真正的写作热情得不到释放。学生习作应付倾向明显,使得文章既无技法可言、也无充实内容、更没有真情实感,即常说的低幼化作文。写作教学是中学语文教学的重头戏。不管初中还是高中,写作教学应是中学生写作成长的序列,是有规划的表达交流设计。然而现实是,记叙文写作在高中得不到足够重视。有的老师认为高中以训练议论文写作为主,只会在高一上学期进行记叙文写作指导。另一角度,记叙文写作教学指导缺乏真实的教学对话,注重先方法指导,再学生习作,后老师批改与评价。这些因素必然导致学生疲于应付,处在一种无意识之中,于是记叙文写作能力反而比初中生差,才会有文章低幼化的现象。那么,如何才能指导学生写出内容充实、富有真情实感的记叙文呢?从记叙文写作教学指导的层面看,应该着手构建记叙文写作教学指导的动态教学对话。