简介：摘要良好的口头语言表达能力是一名语文教师综合素养高的体现。语文教师的语言要有内涵、有情趣、有激情、显天真。只有运用卓越的口才，才能打造精彩课堂，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。

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简介：摘要中华文化博大精深源远流长我国的汉语言文学发展不仅仅见证了中国历史的发展与更替，同时中华文化也体现了我国的文化背景以及文化价值，近年来，随着我国互联网技术的不断发展，汉语言以更多形式地出现在人们生活当中，随着网络的不断成熟，网络语言得到人们的广泛应用和喜爱。在网络语言的应用过程当中，不仅仅为人们生活增添了许多的乐趣，同时也对我国汉语言文学的发展产生一定的影响。本篇文章就通过分析新时代网络背景之下的汉语言文学的发展状况，并且阐述了网络语言对我国汉语言发展的影响。

简介：摘要语言是教学思想的直接体现，是教师最广泛，最基本的信息的载体。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，优秀的教师不但要在专业知识方面有较深的造诣，还要讲究课堂教学的语言艺术，让学生在愉悦的心境和语言美的享受中学习。本文从五个方面简单介绍了一些数学课堂教学的语言艺术。

简介：摘要体态语作为人类交际的一个重要因素，通过人体动作变化来传递信息或表达意义，它具有丰富的表现力。体态语对英语课堂教学具有举足轻重的作用，是一种必不可少的辅助性教学手段。在课堂教学中，教师若能准确、恰当、适时、自然地运用体态语，充分发挥体态语的作用，就能极大地提高课堂教学效率。

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简介：摘要教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧，教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时，在一定程度上，决定着教师的教学效果。为此，思想政治课教师，除了要具备坚定的信仰，渊博的知识，熟练的教学技能，还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。

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简介：随着语言教学的重心从系统的语法学习转移到如何进行交际的学习,即语言的核心从准确性(accuracy)转移到了流畅性(fluency),词汇教学法应运而生并受到了语言研究者的重视,而语料库研究则为词汇教学法的深入提供了科学依据,并对其产生了重要的影响。

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简介：摘要英语是一门语言，语言是生活的一部分。英语课又是一门很强的实践课。在素质教育的时代，培养学生的语言综合运用实践能力尤为重要。在初中阶段由于学生们的词汇量有限，要想提高学生的兴趣，培养学生的语言综合运用能力，老师尽量的简化语言，就要用肢体语言来协助。在这篇文章中我主要从肢体语言在听、说、读、写中的运用来阐述，向四十五分钟要效率，提高自己的教学效果。

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简介：教师教育者的专业职责是培养教师,其教学能力深刻影响未来教师的培养质量。基于调查和探索性因素等研究析出的教师教育者教学能力强推断性影响因素有4个,合作与共同体、管理评价、组织培训属于外部显性影响因素,包括教学信念、学科认知、实践经历等在内的个人因素归属内部隐性影响因素。在促进教学专业发展的目标下,健全评价机制、畅通基础教育联系渠道、明晰主体认识与用户需求等可作为提升教师教育者教学能力的针对性策略。

简介：大学教师教学能力是教师的立足之本，针对如何提高教学能力这一问题，本文作者根据多年的教学实践，结合理论研究，分析高校教师教学能力的不足，针对这一情况，阐述目前国内外研究现状，进行分析，探讨如何提升教学能力，推进大学创新教学的开展。

简介：摘要“加强物理实验教学，培养实验探究能力”应该在了解物理实验教学在培养探究能力的作用的基础上，充分发挥演示实验、分组实验、课外小实验、家庭实验等舞台的作用；作为一名物理教师，应该根据学生的身心特点，遵循教育规律，苦练内功，将探究式教学模式引入到课堂教学之中，充分利用现有的资源，帮助学生构建家庭实验室，加强实验方法的指导培养学生的实验探究能力。

简介：摘要正如著名教育家尼尔?波斯特曼所批评的“孩子们入学时象个‘问号’，毕业时却象个‘句号’，这只能是学校教育的失败。对一节课来说，要讲究导、讲、学、练。熟悉教材，挖掘教材中的创新因素，应注重培养学生自主创新的学习品质。

简介：摘要化学实验探究性学习是化学实验教学中的一个崭新的课题，需要广大教师的共同探索和实践。本文主要从以下三个方面介绍了化学实验探究性学习教学的方法，原则，步骤以及教学过程中应注意的问题。

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