简介：

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简介：中国和日本比邻而居，两国人员往来密切，国内有着比较稳定的日语学习人群。在校大学生和社会人员对日语的学习需求持续增加，对日语教授方法的革新提出着新的要求。笔者通过多年对高校日语课堂教学的观察和实践，总结出集中比较有效的日语教学方法。为日语教学法的发展进行更多的探索和总结。

简介：摘要所谓“专题教学”就是指围绕某个理论知识、社会热点、考试题型、考试心理等进行专题教学。这种复习方法由于跨章节、跨教材，“以生为本”，学生的思维活动空间比较宽、广，很容易激发学生的求知欲望。本文就结合自己的教学实践简单谈一下“专题式教学法”在高中政治教学中的应用。

简介：摘要以湖北大学知行学院排球选修班的学生为研究对象，运用问卷调查法、文献资料法和教学实验法等方法，进行分层教学法的实验研究。研究表明，在排球教学中实施动态分层教学对学生的自信心和技术水平等具有明显的促进作用。

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简介：任务型教学法正成为职教英语教学模式的新选择。该教学法用于英语课程的教学，成果丰富。本文就职教英语教学现状结合该教学法的实际应用作了初步的实践，认为在职教英语教学中采用任务型教学法，相对于传统教学而言，优势是明显的。

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简介：摘要中学英语问题预设启发式教学法的内含。问题预设启发式教学的原则和要求。问题预设要探索有活力，思维有深度，见解有创新。课堂预设、启发教学的结尾要有活意，留有激情，留着悬念。

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简介：本文分析了多维系统教学法的基本内容，并对多维系统教学法进行了基本评价，总结了多系统教学法的推广价值。

简介：摘要中职学校计算机教育的根本任务是提高学生计算机知识水平和实践动手能力，由于中职学生学习积极性普遍不高，计算机教学效率低，所以在中职计算机网络课程中采用项目教学法是十分必要的。

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简介：摘要中学英语问题预设启发式教学法的内含。问题预设启发式教学的原则和要求。问题预设要探索有活力，思维有深度，见解有创新。课堂预设、启发教学的结尾要有活意，留有激情，留着悬念。

简介：摘要英语口语是一种交际语言,对口语教学法的研究也一直是专家探讨的课题1。任务教学法的基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动,从而实现语言习得,即通过交际无意识地接触并掌握目的语。本文正是探讨任务型教学法在中职旅游英语口语教学中的应用。

简介：摘要作者通过对“任务驱动”教学法含义和特点的研究，发现任务的种类和指定任务时所要考虑的原则，提出在《数控编程与加工》课程教学中的任务可以分为“带领性任务”和“指导性任务”，并分别对两种任务驱动教学法在教学中运用的步骤和方法进行探讨，明确“任务驱动”教学法对提高学生自主学习能力的作用。