简介：摘要教学设计从呈现学生实际生活的情景入手，引起学生的学习兴趣，激发学生学习英语的动机，使学生主动地学习语言知识，教学过程中通过创设多个任务情景，以师生合作、生生合作的方式，运用已有基础知识，让学生习得教学内容。在时机成熟时，老师让学生围绕新知识点，突出主题进行迁移操练，达到学以致用的目的。

简介：本刊对来稿实行三审制,即初审、二审、三审。为了使作者及时了解自己文章的处理情况,本刊编辑部在网站上特别设置了“初审通告”栏目,及时公布稿件初审结果。具体查寻方法为：登录“西安财经学院”官网,依次访问“职能部门”→“期刊管理中心”→“论坛编辑部”→“初审通告”即可;或直接访问：http：∥qikan.

简介：摘要教师到企业实践是提升高职院校教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径。本文认为高职院校教师企业实践的方式有挂职式、兼职式短期培训式和专访、调研、技术服务等形式。每一种实践方式都有其各自特点，可以适合不同类型层次的职业院校和不同能力要求的教师，这对于提高职业院校教师企业实践的实效性与针对性具有重要意义。

简介：摘要新课改主要是提倡素质教育，素质教育的基本理念就是以学生为学习的主体，注重科学探究，提倡学习方式多样化。近年来，新课改理念已经逐渐深入到初中物理教学中，使得初中物理教学方式也要随之发生相应的改变，过去传统的教学方式已经明显不能适应时代的需要了。本文就浅谈一下如何转换师生之间的角色，培养学生学习的主动性，如何激发学生学习物理的兴趣以及提高学生自主探究的能力。

简介：摘要我国小学传统的课程教学只注重结果，重视让学生掌握扎实的基础知识，而很少关注学生的思维、情感，学生自主探究和表现的天性受到限制，在数学教学中甚至认为“数学就是多做习题”。体验教学强调学生的主动参与和动手实践，能够促使小学生促进思维敏捷、形成实践能力和创新意识，真正理解和掌握数学知识，还能激发学习的兴趣，培养良好的学习习惯。主要讨论几种课堂上的小学数学体验教学方式。

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简介：摘要近年来信息技术在不断发展，越来越多的行业开始应用信息技术，并取得了一定的成果。在民航发展的过程中，为了保障飞行质量和安全，一定要做好飞机维修工作。为了提升飞机维修的质量和效率，可以将IT技术应用在飞机维修中，本文就此进行了相关的阐述和分析。

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简介：二、财经报道的‘玄化’与‘故事化’ ,三、财经报道的新方向——视觉财经 ,一、财经报道的‘国计’‘民生’解读

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简介：青海省第十二次党代会提出要坚持科学发展，深化改革开放，强省富民，让青海各族人民过上更加幸福美好的新生活，让改革发展成果惠及人民。当前，青海正处于经济加快发展、产业加快转型的关键时期，这一时期，社会经济运行中不确定因素增加，各级各部门对统计数据的需求也相应增多，这就要求统计部门要立足改革创新，进一步强化服务意识，转变服务理念，为地方经济发展提供全面、及时、

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简介：转变经济发展方式，其实质在于提高经济发展的质量：即主要通过科技进步和创新，在优化结构、提高效益、降低能耗、保护环境的基础上，实现包括速度质量效益相协调、投资消费出口相协调、人口资源环境相协调、经济发展和社会发展相协调在内的全面协调，真正做到又好又快的发展。

简介：摘要机械制造业配合先进的自动控制、电气自动技术，对民族工业的发展，促进国民经济的增长起着举足轻重的地位，而在实际的工厂车间中生产中，要完成某一个产品的生产，要对某一个零件的加工，通常需要铸、锻、车、铣、刨、镗、钳、热处理、表面加工处理等诸多工种的协同配合，而其中最基本，应用最广泛的就是车工，它几乎在金属切削机床配置中占50%。因此车工在机械行业中占有非常重要的地位和作用。

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简介：摘要电力工作工程中，工作人员一般是采用双母线分段带旁路变电技术、自耦变压器和三绕变压器并行的变电运行技术。本文就是对这两种变电运行技术在复杂接线方式下的应用进行浅陋的研究和分析。研究变电运行技术在复杂接线方式下的应用还可以加强对电力系统的强化作用，提高电力工作的建设进程，加快我国电力行业的进步步伐，从而推动国家经济的发展和社会的进步。

简介：近年来，天津市统计局转变统计执法理念，明确提出：在统计执法检查过程中，要增加人性化管理元素，变单方强制为多方参与，为统计管理相对人开辟一条可以通过自查自纠，达到自我教育和提高，进而自觉依法履行统计义务的有效途径。为了适应这种统计执法理念的转变，天津市统计局努力寻求和探索能够为天津的经济发展、开发开放、

简介：摘要对内河船舶轮机的故障原因和轮机的管理和养护方式进行了分析，从机组人员素质、严格操作规程、船舶轮机常见问题处理三个方面对船舶轮机进行了分析和提出了改进意见。对船舶航运的安全运营有一定的指导意义。

简介：生物是一门综合性很强的基础自然学科，与我们的生活息息相关。中学生物知识覆盖面广，逻辑性强，比较难理解，学生在学习生物这门课程的时候很容易产生厌倦感，从心理上抵触对这门学科的学习，并且在应试教育的大环境下，学生很难产生学习生物的兴趣，同时，老师的教学方式比较传统，因此，学生在学习生物这门课的时候效率低下。本文主要对中学生物的学习方式进行了探讨，希望给教育工作者以启发，进而培养学生的学习兴趣以及提高学生的学习效率。