简介：

简介：摘要环境与发展，是当今国际社会普遍关注的重大问题。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。那么，如何在生物教学过程中进行环境教育，增强学生的环保意识呢？我认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，是一种行之有效的方法。其目的是通过课堂教学和课外活动的渗透，帮助学生认识环境，明确环境与发展的辩证关系，了解环境和环境保护的基础知识，树立环境保护意识，培养学生自觉参与环境保护的好习惯。

简介：摘要第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过的《中华人民共和国物权法》，该法的第二百四十五条是首次在立法上确立了占有请求权制度。占有物返还请求权作为占有保护请求权的一种请求权，尽管《中华人民共和国物权法》》予以立法明确规定，但一直以来，学界对占有保护制度,尤其是对占有保护请求权的研究少有涉及，导致对该请求权仍然比较陌生或者对其相关具体问题仍然存有疑惑，因此对占有物返还请求权的性质、与私力救济、本权之诉的关系辨析等方面进行一番考察和研究，进而初步提出占有物返还请求权的诉讼设计，以期在占有物返还请求权问题的基本理论研究和具体实务操作有建设性裨益。

简介：摘要苏格拉底曾说“教育不是灌输，而是点燃火焰。”跳出空洞的说教，请用温暖的爱和灵动的心为学生铺就一条通向未来的阳光之路。欲使道德教化内化为个体的自觉行为，其前提条件是教育者尽物之性、顺人之情，以秉烛之光点燃受教育者平凡生命背后非凡的心灵。

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简介：摘要碳水化合物亦称糖类化合物，是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源并对人类的健康产生重要作用。膳食中碳水化合物失调，会对机体造成一些不良后果。

简介：摘要水工建筑物是社会各建筑群体中的一类，是所在地环境的一个有机组成部分，随着经济社会的发展，水工建筑物的外观越来越受到重视。水工建筑物的外观质量控制主要在设计与施工两个环节。外观设计的质量表现在建筑物满足运行功能要求的情况下，既方便施工，又具有特色。施工的质量表现在建筑物的实施效果。常见的外观质量缺隙主要有蜂窝麻面、色泽不一、气泡偏多，应从施工工艺、建筑材料的质量等方面加以控制。

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简介：新型工业化已成为当前我国经济和社会发展研究的一个热点。为此建立新型工业化指标体系,用物元模型进行我国新型工业化进程综合评价,探讨我国新型工业化发展状况及其优势与不足。结论表明我国2005年新型工业化水平已经进入中级阶段,处于中级阶段的中期。并明确我国走新型工业化发展道路的优势和弱势所在,提出对策建议。

简介：在当前的时代背景下，物联网发展拥有前所未有的机遇。随着物联网技术的发展，大数据发展到全新的高度。物联网为数据提供了主要的来源，并且在数据的应用与决策支持方面，大数据也提供了较大的帮助。因此，对于大数据而言，其就是物联网的发展趋势所在。

简介：摘要建筑物区分所有权是近现代各国物权法上一项重要的不动产权利，各国大多以物权法或特别法方式设立明文规定，关于其具体名称，各国做法却不尽相同。我国新通过的物权法第六章有对其进行阐述。建筑物区分所有权是指由区分所有建筑物专有部分所有权、公用部分持分权及因共同关系所生的成员权三要素所构成的特别所有权。就立法而言，现阶段我国的思路仍采用的是民法模式，从完善法制建设和与国际接轨的角度考虑，应尽快制定独立的建筑物区分所有权法。本文对建筑物区分所有权的历史背景、概念、具体理论作一简单的探讨，以期对我国关于区分所有权立法的进一步完善提供一定的参考。

简介：本文认为,的出版,既是对中国民族理论学科研究领域的拓展和深化,又是民族素质研究的标志性成果.它的学术贡献主要有:深度探讨了民族素质的概念;全面论述了研究民族素质的意义和其所能发挥的作用;科学地分析了民族素质的形成与发展过程;辩证地阐述了现代民族素质诸结构及其相互关系等.

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简介：摘要生物教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。在课堂上适当介绍生物科学研究的新成就，可以有效地激发学生的求知欲。浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表象的刺激，而是在不断给自己提出问题，在好学深思中发展深化。在学习中，只有通过运用，才能体会到生物知识的重要性，才能得到深化，使学生的学习兴趣向更高层次发展。

简介：摘要教师要灵活运用多种方法，搞形式多样的教学活动，最大限度地激发学生学习生物的兴趣。

简介：摘要提高环保意识如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园作出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展教材，使环保教育于生物教学中的渗透，从而培养学生的环保意识。

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简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地，“教”与“学”是双边活动，只有营造出良好的课堂教学状态，在课堂中充分调动学生的积极性和主动性，遵循学生的认知规律，发展身心潜能，才能收到丰硕的教学成果。良好的课堂教学状态应该是全体学生全身心地参与教学，在教学活动中不可缺少的。

简介：摘要在现阶段的高考考试课程中，理科综合考试由于时间紧，分值高，往往成为了理科考生高考是否成功的决定因素，因此常有“成也综合，败也综合”的说法，生物学科作为其中的一员，如何通过师生共同努力，提高复习效率，为成功高考保驾护航，本人通过自己几年来的教学实践和观察研究，总结了如下几点看法一、与学生一起感知高考命题脉搏，明确学习方向；二、注重基础知识的复习，以不变应万变；三、做好专题训练，掌握一定的解题思路和技巧；四、做好改错工作；五、抓好学生的分类推进工作；六、多赞美，少批评，建立和谐的师生关系。