简介:【摘要】目的:在妇产科护理教学中采用病例教学法,探讨应用效果。方法:研究开展时间在2022年1月,我校护理专业本院2019级护理11-14班纳入对照组(n=120),2019级护理25-28班纳入实验组(n=113),对照组学生接受传统教学方法,实验组学生接受病例教学法,比较两组教学效果和学生对教学模式的满意度。结果:分析两组学生考试成绩,实验组的知识应用题目成绩和总成绩高于对照组;分析两组学生对教学模式的满意度,实验组明显高于对照组。结论:在妇产科护理教学中采用病例教学法,可以提高教学效果,学生对病例教学模式的满意度有了明显提高,值得推荐。
简介:摘要目的对社区居民卫生档案的建立及数字化管理效果进行分析探讨。方法对某社区服务中心健康档案信息化管理前后的社区居民健康档案进行收集统计,以2014年2月~2015年1月未实施数字化管理期作为对照组,以2015年2月~2016年1月实施数字化管理后作为观察组,对比两组健康档案建档率、慢性病档案建档率、建档重复率及死亡居民筛出率。结果观察组的健康档案建档率为94.13%,健康档案重复建档率为0.66%,慢性病档案建档率为79.51,慢性病档案重复建档率为1.01%,与对照组的75.36%、15.13%、70.03、5.61%相比,P<0.05,差异具有统计学意义。观察组的死亡人数筛出率为91.53%,与对照组的81.13%相比,P>0.05,无明显差异。结论加强健康档案数字化管理可以提高社区卫生工作效率,提高居民健康档案及慢性病的建档率,有效降低重复建档率。
简介:[摘要]目的 观察老年心衰病例有氧运动与科学营养指导联用模式所取得的护理效果。方法选择2021年1月至2021年12月于我院就治的老年心衰病例50例为观察样本,以随机数字表法将50例样本分为试验组25例、对照组25例,对照组按老年心衰常规模式施护,试验组于此基础之上加用有氧运动与科学营养指导联合干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组老年心衰病例抑郁焦虑自评分显著低于对照组,6分钟步行距离值、营养评分显著高于对照组,(P<0.05)。结论 以有氧运动与科学营养指导联用模式对老年心衰病例施加干预,可显著改善其不良心绪、营养状况及运动耐力。
简介:[摘要]目的 观察老年心衰病例有氧运动与科学营养指导联用模式所取得的护理效果。方法选择2021年1月至2021年12月于我院就治的老年心衰病例50例为观察样本,以随机数字表法将50例样本分为试验组25例、对照组25例,对照组按老年心衰常规模式施护,试验组于此基础之上加用有氧运动与科学营养指导联合干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组老年心衰病例抑郁焦虑自评分显著低于对照组,6分钟步行距离值、营养评分显著高于对照组,(P<0.05)。结论 以有氧运动与科学营养指导联用模式对老年心衰病例施加干预,可显著改善其不良心绪、营养状况及运动耐力。