简介：

简介：诺贝尔奖是广大科学家追逐的目标。三届诺贝尔生理/医学奖与性学与生殖有关：1998年一氧化氮的发现应用到治疗ED上,促成“伟哥”的发明;2000年发现了“神经系统中信号相互传递”,阐明了神经递质多巴胺不仅有左右人们行为的作用,也参与了人情爱过程并激发人对异性情感的产生;2002年细胞凋亡——犹如秋天的树叶或花瓣的凋落的死亡方式,睾丸内的生殖细胞与激素水平的高低都可由细胞凋亡的改变而引起生殖功能和性功能的改变,与性爱密切相关。作为“科教兴国战略”和“知识创新工程”,必须记住124年前“美国科学独立宣言”列举的中国科学落后原因的警示。罗兰指出：“假如我们的科学只停留在科学应用说,很快就会退化成中国人那样,他们多少代以来在科学上都没有什么进步,因为他们只满足于科学的应用,而从未追问过所做事情的原理,这些原理就是纯科学。中国人知道火药的应用已经若干世纪,如果能用正确的方法进一步探索其特殊应用原理,他们就会在获得众多应用的同时创造发展化学,甚至物理学;就是因为他们只满足于火药能爆炸的事实,而忽略了对其寻根问底,这使中国人已经远远落后于世界科技的进步”。

简介：

简介：目的：了解四川某警察学院大学生性生殖健康教育的现状及需求,为相关院校今后更好地开展性教育提供理论依据.方法：采用自行设计的问卷,对四川某警察学院大学生进行问卷调查.结果：53.62％中学时期不知道有性教育课;83.75％大学时期不知道有性教育课.87.15％的受访者认为有必要进行性教育,性生理卫生（89.89％）、性心理卫生（85.39％）和STD防治（84.27％）是最重要的教育内容.12.70％的大学生从家人获得过性知识,59.97％的大学生从网络获取性知识,而接受性知识最愿意的方式是健康咨询（52.88％）.结论：该校大学生性教育课程状况欠佳.今后学校应依照大学生的实际需求,开设健康咨询为主多种形式的性教育课程,家庭性教育也应该发挥其重要的作用,促进大学生性生理、性心理、性行为的健康发展.

简介：目的：探索学生家长在青少年性与生殖健康教育中的作用。方法：分别在长春市朝阳区、南关区、二道区三所中学的初中部对198名家长进行匿名问卷调查,了解初中在校学生家长在青少年性与生殖健康教育的过程中的态度与需求。结果：家长对目前社会上青少年因过早发生性行为导致的性传播疾病、艾滋病和意外妊娠的现状认识不足,对家庭参与青少年性教育重要性认识不足。与子女就性与生殖健康问题缺乏沟通。向子女进行性与生殖健康知识的讲解、教育不足。79.1%的家长支持对青少年开展性与生殖健康教育,希望能参加家长学校学习性与生殖健康知识,学习针对青少年性与生殖健康教育的方法与技巧。结论：青少年性健康教育必须形成社会-学校-家庭为一体的教育体系。青少年性健康教育走进家庭势在必行,呼吁政府及相关组织给予高度的重视与帮助。

简介：目的：观察男性复发性生殖器疱疹患者心理健康状况，探讨心理干预对复发性生殖器疱疹患者疗效的影响。方法：采用汉密顿焦虑量表对96例男性复发性生殖器疱疹患者与96例健康男性心理健康状况进行调查并进行比较，同时将患者随机分为治疗组和对照组，治疗组48例联合心理干预和药物治疗，对照组48例采用单纯药物治疗，比较两组治疗疗效。结果：与健康人群相比，男性复发性生殖器疱疹患者在焦虑心境、紧张、害怕、失眠、记忆或注意障碍、抑郁心境和会谈时行为表现等方面评分明显增高，差异有统计学意义（P值均〈0．01）；给予心理干预的治疗组疗效明显优于对照组（P〈0．05）。结论：男性复发性生殖器疱疹患者存在一定程度心理健康障碍，心理干预对其治疗存在积极的作用。

简介：处于青春期的青少年男女普遍进入一种试图发现、选择和试探自己的性心理需求对象的“寻梦”状态。在很长的一段时间里，“寻梦”双方的接触和亲近，具有未专一、不稳定、易更换的特点。这说明，交异性朋友不一定就产生爱情，而是泛指和不同性别的朋友来往，发展普通的友谊关系。从发展心理学角度看，交异性朋友是必要的和有益的，但应该受到理性约束。在校学生应该避免过早恋爱。

简介：

简介：当前,我们正处在一个独一无二的历史交汇点.我们有一个绝佳的时机为新世纪和新千年发展国家策略来促进性健康.

简介：

简介：本研究坚持人类学的整体论视角和对情境的关注,按场所人数和收费标准将女性性工作者（FSW）工作场所分为路边发廊、休闲会所、宾馆桑拿、KTV四类,并对不同类型场所FSW的健康观念和自我保健实践进行分析,结论如下：不同类型场所FSW的主观风险意识与她们对场所的认知和分类密切相关;KTV的FSW的主观健康风险与其他场所相比更高;受年龄和阅历影响路边桑拿和休闲阁的FSW自我保护意识更强;FSW的自我保健实践与经验和惯习密切相关,与科学话语主导的健康宣传未必相容。

简介：目的：探讨Y-T-Y互助模式在大学生生殖健康教育教学实践中的应用。方法：采用YT-Y互助教学方式对2014年3月至2014年8月在广州中医药大学修习《大学生生殖健康教育》课程的学生进行教育干预,对教学效果和质量进行评价。结果：学生对传统教学法满意度为81%,对互助模式教学法满意度上升至96%;互助教学培训后,学生性传播疾病知识平均得分为由74.32分上升至89.54分,生殖避孕知识平均得分由56.37分上升至80.46分。结论：Y-T-Y互助模式教学法是大学生生殖健康知识传播的有效模式,能促进教学模式持续改善、教学质量动态上升、学生知识掌握明显提高。

简介：丹霞山中华性文化博物馆建成于2004年3月8日，是华南地区最大的性健康教育基地，也是丹霞山“性趣”最大的“神秘”景点。

简介：凡霞山中华性文化博物馆建成于2004年3月8日，是华南地区最大的性健康教育基地，也是丹霞山“性趣”最大的“神秘”景点，馆内珍藏二千五百余件历朝历代与性有关的珍贵展品，形象地展示了中华性文化的博大精深，对破除性神秘，保存性文化，认识性文化，推动性健康和性文明的发展，提升丹霞山旅游的文化内涵有独特的意义。

简介：2007年7月30日中国性学会青少年性健康教育专业委员会在西宁召开了2007年学术年会。到会代表28人，中国性学会理事长徐天民教授和中国性学会常务副理事长兼秘书长胡佩诚教授到会祝贺。会议分两部分进行，第一部分是论文交流，由专委会主任徐震雷主持。第二部分是讨论专委会工作，由专委会副主任兼秘书长张攻玫主持。

简介：目的：观察保留卵巢与切除卵巢对宫颈鳞癌患者术后卵巢功能、骨质丢失以及性生活的影响。方法：临床纳入宫颈鳞癌手术患者72例,根据术中卵巢的保留情况分为研究组与对照组。研究组保留单侧或双侧卵巢,对照组切除双侧卵巢。观察两组患者术后激素水平（雌二醇、促卵泡素、促黄体生成素等）、骨质丢失情况、性生活情况、精神心理状态等。结果：研究组术后3个月雌二醇、促卵泡素、促黄体生成素水平为（97.0±16.1）pmol/L、（8.3±0.9）IU/L、（7.1±0.7）IU/L,对照组分别为（34.7±5.2）pmol/L、（86.3±7.2）IU/L、（51.1±3.0）IU/L,差异具有显著性（P〈0.05）;研究组术后6个月雌二醇、促卵泡素、促黄体生成素水平为（114.2±20.2）pmol/L、（9.3±0.6）IU/L、（8.5±0.2）IU/L,对照组分别为（41.3±3.9）pmol/L、（76.5±8.0）IU/L、（46.7±2.5）IU/L,差异均有显著性（P〈0.05）;研究组术后3个月、6个月骨质丢失率为0.46%、0.72%,对照组分别为4.08%、5.23%,差异均有显著性（P〈0.05）;研究组术后3个月、6个月性生活恢复率分别为16.67%、38.89%,对照组分别为2.78%、16.67%,差异均有显著性（P〈0.05）;研究组术后3个月、6个月抑郁量表总分分别为（49.5±13.9）、（39.2±15.5）,对照组分别为（57.4±15.4）、（51.4±13.0）,差异均有显著性（P〈0.05）。结论：术中保留卵巢能够有效避免宫颈鳞癌患者术后雌激素水平的降低,从而防止骨质丢失以及性激素缺乏。此外,还能够改善患者的性生活,提高生活质量。

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简介：本文从青春期教育的狭义和广义层面，教育内容、价值观、维护少男少女性安全与生殖健康以及学校、家庭的共同责任等方面阐述了对我国青春期性教育的看法，并介绍了作者本人在开拓青春期性健康教育事业中的经验与体会。

简介：如今大学生性健康教育在更多的高校开展了起来，但许多高校特别是地方高校还是一片空白。本文从身边的大学生入手，指出大学生的性知识缺乏导致的性困惑增多、性观念和性道德变化导致的性问题突出、避孕和性病防治意识薄弱导致的自我保护能力较弱，看地方高校大学生性健康教育刻不容缓；从指出性健康教育是大学生文化素质教育的重要组成部分、是大学生自身健康成长的需要、是高校思想政治教育工作的重要内容的角度来谈地方高校大学生性健康教育的必要性。

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