简介: 摘要:目的 探究年轻乳腺癌术后患者创伤后成长中应用结构式团体心理干预的效果。方法 选择伊犁州友谊医院乳腺甲状腺科收治并行乳腺癌根治术的年轻患者进行研究。共选择60例,手术时间为2022年1~6月。以手术时间分组,1~3月患者为对照组,30例,常规护理及健康宣教。4~6月患者为干预组,30例,联用结构式团体心理干预。比较两组干预前后乳腺癌患者生命质量专用量表-乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B量表)得分。结果 干预后,干预组FACT-B量表中生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况、附加关注得分较对照组高(P
简介:【摘要】目的:对重症浓度症患者应用Roy适应模式护理对其创伤后成长及睡眠质量的影响。方法:选取2020年1月-2021年12月于我院接受重症脓毒症治疗的患者70例,按照1:1随机分组法分为参照组35例应用常规护理干预,试验组35例应用Roy适应模式护理,对比两组患者心理状况评分和睡眠质量评分。结果:对比两组患者心理焦虑和抑郁评分,试验组各项评分均优于参照组,p<0.05;对比两组患者睡眠质量,试验组各项评分均低于参照组,p<0.05。结论:对重症脓毒症患者应用Roy适应模式护理干预,能够有效改善患者创伤后心理情绪,提高睡眠质量,对提高患者恢复进程有重要帮助。
简介:摘要:在儿童早期教育中,运用儿童健康成长计划和医教融合模式,能够促进幼儿身体和心理健康的发展,同时也能提高幼儿保健意识,增加家长和老师的健康知识,进而推动社会健康教育的发展。因此,儿童健康成长计划和医教融合模式在推进儿童早期教育中应用是非常有意义的。由于近年来越来越多的学者关注儿童早期教育的重要性和医教融合的可行性,婴幼儿教育领域中也开始探索医教融合模式在教学中的应用。早期教育是孩子的人生阶段中非常重要的一部分,尤其是0-3岁这一关键时期,儿童身体和心理的发展都需要得到全面的关注。因此,在儿童早期教育中探索医教融合模式的应用,不仅可以更好地促进孩子的全面发展,同时也可以提高幼儿园的教育质量和医疗保健水平,对于家庭、社会和国家的发展都具有重要的意义。
简介:【摘要】目的 探究合理情绪疗法对体外受精-胚胎移植(IVF-ET)反复种植失败患者心理、自我负担感及创伤后成长的影响。方法 选取2023年1月~2023年12月我院生殖医学科收治的80例行IVF-ET反复种植失败患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,各40例。对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上实施合理情绪疗法。比较两组心理、自我负担感及创伤后成长量表(PTGI)。结果 干预前,两组的SAS、SDS、SPBS、PTGI评分均无显著差异(P>0.05);干预后,观察组的SAS、SDS、SPBS均显著低于对照组(P<0.05);PTGI各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 将合理情绪疗法应用于IVF-ET反复种植失败患者中,可显著减少患者的负性情绪,降低自我负担感,促进创伤后成长,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究对于加强监护病房脓毒症患者应用Roy适应模式护理干预的作用效果。方法:研究对象来源于我院2021年2月1日~2022年1月31日在加强监护病房接受治疗的76例脓毒症患者,采用随机数分组法分成两组,采取常规护理干预的患者为参照组,采取Roy适应模式护理干预的患者为试验组,两组均纳入38例,比对两组患者负性情绪评分、睡眠质量评分及创伤后成长评分。结果:试验组HAMA评分、HAMD评分、PSQI评分与参照组对比均更低,PTGI各项评分均高于参照组,P
简介:【摘要】目的:探究对于ICU的脓毒症患者应用Roy适应模式护理干预的临床效果。方法:本次以随机盲选方式将我院起始于2021年6月~2022年6月接纳的74例ICU脓毒症患者区分为两组,分别纳入37例,参照组应用我院常规护理,试验组应用Roy适应模式护理干预,比对两组患者负性情绪、睡眠质量及创伤后成长情况。结果:试验组SAS评分、SDS评分相比于参照组更低,PSQI评分相比于参照组更高,创伤后成长各项评分相比于参照组更高,P
简介:【摘要】目的:分析二元应对护理干预对卵巢癌术后患者自我管理能力及创伤后成长的影响。方法:选择2023年4月至2024年4月间我院收治的卵巢癌患者70例作为本次研究的对象,根据患者治疗时间将患者分为对照组(35例,常规护理)与观察组(35例,二元应对护理干预),比较两组患者自我管理能力及创伤后成长情况。结果:观察组在基本生活、健康行为、自我技能评分为89.87±0.65、88.54±0.84、90.76±0.87,优于对照组81.65±0.87、80.87±0.48、81.54±0.45,观察组患者创伤后成长评分优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:二元应对护理干预措施对于卵巢癌术后患者的护理应用效果较为理想,有利于提升患者的术后自我管理能力,促进患者创伤后成长,改善患者的心理状态,在今后护理过程中值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨以应激系统理论为基础的护理模式对重度烧伤患者创伤后心理应激、成长水平及应对方式的影响。方法:选取 2018年 1月至 2019年 9月本院收治的重度烧伤患者 110例,随机数字表法分为对照组和观察组,每组 55例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上采用以应激系统理论为基础的护理模式,比较两组患者干预前、干预 3个月后心理应激、成长水平及应对方式的变化。结果:干预前两组患者焦虑 /抑郁、成长及应对方式评分相比,无显著差异( P>0.05);干预后两组患者焦虑 /抑郁、屈服、回避评分明显降低,且观察组低于对照组( P<0.05);干预后两组患者成长总分及新的可能性、人际关系、精神改变、欣赏生活、面对评分明显升高,且观察组高于对照组( P<0.05)。结论:以应激系统理论为基础的护理模式能有效降低重度烧伤患者创伤后心理应激,提高患者成长水平,促使其积极面对身体变化,转变不良应对方式。