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  • 简介:摘要目的对PCR检验法及细菌培养法在阴道细菌检验中的应用进行比较与观察。方法抽取我院于2016年3月-2017年5月间收治的具有典型的细菌性阴道炎患者的分泌物标本作为试验研究,检验时分别予以PCR检验法以及细菌培养法等检验办法。比较两种检测措施的检出结果。结果PCR检验法的检出率与细菌培养法相比显著偏优,P<0.05,差异有统计学意义。结论对细菌性阴道炎的标本实施PCR,其检出率比较高,应用前景较广。

  • 标签: PCR检验法 阴道细菌 细菌培养法
  • 简介:摘要目的研究并探讨临床血脂生化检验中采用分级检验方法的检验效果。方法此次研究的对象是选取我院400例高血脂症患者血液标本,将其临床资料进行回顾性分析,并分别采用分级检验(观察组)和传统的拉网武检验(对照组)各200例。两组检验项目均包括以下几种TC、TG、HDL—C、载脂蛋白AI、LDL—C和载脂蛋白B。结果两组标本中的TC、TG、HDL—C的检验结果不存在差异,而载脂蛋白AI和B以及LDL-C三项的阳性率采用分级检验的观察组较采用传统的拉网式检验的对照组高。结论在临床血脂生化检验中采用分级检验的方法相对于传统的拉网式检验来说不仅其检验的阳性率提高了,而且可以节约大量的医疗费用。

  • 标签: 临床效果 分级检验方法 血脂生化检验
  • 简介:摘要高职高专医学检验专业中,《血液学检验》是其中非常重要的一门课程。为了进一步培养大量优质的满足医学检验领域人才,从现阶段高职高专医学检验专业《血液学检验》的现状来看,必须要加强教学方面的调整与改革。文章分析了高职高专医学检验专业《血液学检验》教学存在的问题,探讨了高职高专医学检验专业《血液学检验》教学改革的方向和策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

  • 标签: 高职高专 医学检验专业 《血液学检验》 教学改革
  • 简介:分子生物学检验技术是高等医学检验专业的主干课程之一,温州医学院的《分子生物学检验技术》课程于2009年入选国家级精品课程。以专业为基础,以需求为导向,以创新人才培养为目标。通过对课程实践教学体系、教学模式、教学内容、教学平台、教学方法等,进行教学探索和改革。经过多年的教学改革和实践,形成"以实践教学为亮点,理论与实践并重"的鲜明特色。

  • 标签: 分子生物学检验技术 实践教学 改革
  • 简介:摘要目的进行婚前梅毒检查,了解婚前梅毒感染状况,为梅毒感染防治提供流行病学资料。方法对我院婚前医学检查2015年1月-2016年12月参与婚前检查的检查者之中查出梅毒的患者资料进行分析。对检出早期梅毒的进行分析治疗,采用青霉素滴注的方法。并要求其在治疗后的1、3、6、9以及12个月后回院复查,观察患者的治疗效果。结果其中检测出早期梅毒的检查者有80例,约占总检查人数的4‰左右,其中男45例,女35例,婚前梅毒患者在检查者中占据比例虽然不是很高,但仍需引起注意,在本院接受治疗的患者均有不同程度的好转,转阴者高达64例,占80%,其余病例仍在回访之中。差异无统计学意义(p<0.05)。结论婚前医学检验是优生优育的重要环节,孕前实行梅毒检测,是有效阻断母婴传播,减少先天性梅毒患儿的有效措施,提高出生人口质量。对杜绝传染病的传播,实现优生优育具有重要意义。

  • 标签: 婚前检查 梅毒患者 感染。
  • 简介:笔者经过多年的教学与对教学法的探讨,认为在临床检验教学中,利用多媒体技术的教学手段,可以使理论课与实验课有机地结合;在实验过程中穿插对学生的考查,可以提高学生对细胞形态的识别。通过走出课堂,进入实习基地,开拓了学生的视野;通过把医学基础知识带到专业课的教学中,使同学们所学的知识得到很好的衔接。合理运用教学法,从而获得理想的教学效果,达到教学目的。

  • 标签: 临床检验 细胞形态 教学 教学法 多媒体枝术 检验教学
  • 简介:摘要目的探讨我院临床细菌检验结果,提高准确性,探讨一些有效措施,保证以后临床细菌检验质量。方法此次研究的对象是选择2016年1月~2016年6月期间我院临床细菌检验情况,主要是检验的正确性。结果尿液检验正确率为92.72%,创伤组织样本检验正确率为96.25%,痰液样本检验正确率为95.00%,粪便样本检验正确率为82.61%,生殖道分泌物样本检验正确率为84.35%,由此可见,创伤组织样本检验正确率最高,粪便组织最低。结论临床细菌检验工作在整个医疗系统中具有十分重要作用,临床检验技术、标本采集、运输等过程均可影响细菌检验质量,因此,严格掌握样本采集规范,保证样本运输操作规范,严格按照样本操作章程进行样本保存,从此保证细菌检验的质量。

  • 标签: 细菌检验 效果 分析
  • 简介:该文从检验医学的现状及发展趋势分析,提出医学检验专业人才的培养必须向检验医学教学模式转型,为社会培养不同层次高质量的医学检验专业人才,建立多元化的医学检验专业人才体系,进行“整体化理念”教学,并强调继续教育的必要性,以适应检验医学飞速发展的需求。

  • 标签: 检验医学 检验医学教育 继续教育
  • 简介:以提高检验医学毕业生尽快适应岗位工作能力为目的,对检验医学教学进行探讨。对近10年来接收的不同学历的检验医学毕业生的工作情况进行综合观察,结果显示:初上岗工作的毕业生,对循证检验医学的意义缺少了解;一些人缺乏对检验结果的临床意义的了解或重视;形态学方面的检验基础薄弱,实习过程不够扎实,有些人上岗工作后所遇困难较多。针对学生毕业后绝大部分到医疗机构的实验室工作的特点,教学、实习中要面向实际夯实基础,尤其是重视基础知识的学习及形态学的检验,重视检验医学临床医学的相融性,充分认识到循证检验医学的意义。

  • 标签: 检验医学教学 循证医学 临床医学 实习过程 学习兴趣
  • 简介:医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康状况提供信息为目的,对取自人体的材料进行生物学、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、血液免疫学、细胞学、生物物理学等检验,是临床医学二级学科.医学检验科还可以从实验室的角度为临床科室提供咨询性服务,包括实验结果的解释和为进一步适当检查提供建议.从此定义来看,医学检验科是临床医学的一个重要组成部分,既是一个独立的临床科室,又与临床各学科密切相关.

  • 标签: 培养 检验医师 质量检验
  • 简介:摘要目的探讨CRP檢验联合血常规中白细胞计数检验在儿科检验中的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年1月-2016年1月在本院进行治疗的儿科感染性疾病患儿64例,并作为观察组,根据携带病原体的不同将其分为病毒感染组33例和细菌感染组31例,另外选取同一时期来本院体检的健康儿童35例作为健康对照组。研究对象均进行血液样本的采集,然后由本院专业的技术人员对其进行CRP和白细胞计数检测,统计分析各组CRP水平、血常规中白细胞计数水平,统计记录各组患病阳性率及阴性率。结果三组的CRP水平、白细胞计数水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05);病毒感染组的CRP水平、白细胞计数水平与健康对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。细菌感染组的CRP水平、白细胞计数水平均明显高于健康对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在细菌感染组中,单纯采用CRP检测的阳性率为64.52%,单纯采取白细胞计数检测的阳性率为51.51%,但两者联合检测阳性率90.32%,三种检测方式相比,差异有统计学意义(P<0.05),两者联合检测的阳性率显著高于其他两种检测方式。结论CRP和血常规中白细胞计数联合检验在临床儿科感染性疾病患者的诊断中有非常重要的价值,能为临床上医生的诊断以及治疗提供有效的依据,值得推广使用。

  • 标签: CRP 白细胞计数 联合检验 儿科感染性疾病 儿科检验
  • 简介:摘要目的对检验科生物化学检验质量控制措施进行分析和讨论。方法本次研究对象为我院2017年1月-2017年2月检验科生物化学检验样本700例,将其根据不同质量控制方法完成平均分组,每组350例,对照组实施常规质量控制,研究组实施加强质量控制,对两组合格率进行对比。结果在合格率以及差错率方面,对照组分别是71.43%和28.57%,研究组分别是94.29%和5.71%,研究组合格率显著高于对照组,而差错率明显低于对照组,差异统计学意义均成立(P<0.05)。结论加强质量控制不仅可以确保检验科生物化学检验指标的准确性,同时也可以促进工作效率的提高,值得临床工作不断推广和采纳。

  • 标签: 质量控制 检验科 生物化学检验
  • 简介:摘要目的研究分析医学免疫检验对临床医学免疫检验准确性的影响。方法此次研究的对象是选取我院2015年6月到2016年10月接受治疗患者的血清样本100份,随机将其分为观察组和对照组各50例。对照组进行常规的质控处理,观察组则使用强化免疫检验质量管理,对二者的检验准确率以及各种变异指数进行对比分析。结果对比两组患者,观察组患者的各项变异指数要明显优于对照组,其样本的检验准确率也优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论强化医学免疫检验对临床医学免疫检验准确性的提升有着极为重要的影响。

  • 标签: 医学免疫检验 临床医学 免疫检验 准确性 影响
  • 简介:摘要目的观察对胃溃疡患者行以中药配合治疗的临床效果。方法择取2015年2月至2017年2月我院收治的110例胃溃疡患者进行研究,以入院时间为依据将所选患者分为西药组和联合组,每组各55例,西药组患者行以常规西药治疗,联合组患者在常规西药基础上配合中药治疗,对两组患者的临床效果进行分析和比较。结果治疗后,联合组患者的临床总有效率明显高于西药组(P<0.05);联合组患者的不良反应与疾病复发概率明显低于西药组(P<0.05)。结论对胃溃疡患者行以中药配合治疗可以取得良好效果,可以有效降低不良反应发生概率和疾病复发概率,具有显著临床价值。

  • 标签: 中药 胃溃疡 临床效果
  • 简介:摘要目的探讨处方分析在中药调剂中的作用效果,为强化临床处方分析提供科学指导。方法抽选2014年8月~2015年10月我院收治的560例中药使用患者,随机分为2组每组280例,对照组未进行处方分析,观察组则由年资丰富的中药师遵循医院处方分析路径对280份中药处方进行分析,观察两组中药处方错误,记录发生的不良事件。结果观察组各项处方错误包括用药重复(3.2%)、书写不规范(4.6%)、配伍禁忌(3.9%)、用量错误(3.6%)、用法错误(2.5%)发生率均明显低于对照组(P<0.05),而且不良事件发生频次明显低于对照组(4.30±2.13vs9.40±2.45)(P<0.05)。结论在中药调剂中应用处方分析能够减少处方错误,提高用药安全性,减少不良事件的发生,对于推动临床合理用药具有积极作用。

  • 标签: 中药调剂 处方分析 作用效果 合理用药
  • 简介:摘要中药是临床用药的重要组成部分,具体种类较多,而且成分复杂,保存条件存在较大差异。如果对某些药物选用的储存方式不当,则中药材易发生虫蛀和霉变等多种变质情况发生。中药材是否发生变质与自身因素和存放环境有直接联系,所以中药房在中药存储过程中,要进行恰当防护,确保中药安全,减少中药损耗。

  • 标签: 中药材 变质因素 养护方法
  • 简介:摘要目的通过说课提高该课程教学质量,培养学生的学习能力、思维能力及解决实际问题的能力,为中医药的发展输送新型人才。方法从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价5个方面进行说课设计。结果体现了中医药思维的融入,传递了“以人为本、以学生为中心”的教育理念,强调了“以改革教学内容、优化教学方法和手段”的教学模式。结论通过说课,构建融合“传授知识、培养能力、提高素质、体现特色”于一体的中药专业《仪器分析》课程体系。

  • 标签: 中药学 中医药特色 仪器分析 说课
  • 简介:摘要目的对中药调配中影响临床疗效的因素进行分析。方法将我院门诊中药房主要出现的中药调配质量问题事件42例作为本次研究对象,采用回顾性分析的方式对中药调配中影响临床疗效的因素进行分析。结果全部中药调配质量问题事件发生的原因中,未能够对中药饮片不同炮制品给予正确给付是导致事件发生的主要因素,占全部事件的28.60%,其余因素由重到轻分别为中药自身储存存在质量问题(19.00%)、执行处方存在脚注问题(19.00%)、发药未进行明确交代(14.30%)、处方存在错误(7.10%)、中药使用剂量不当(7.10%)以及中药品种混淆(4.80%)。结论根据上文我们可以认为,导致中药调配质量问题事件发生的主要原因有六种,所以在进行中药调配的过程中,应该严格遵守相应的规章制度,同时促使中药调配相关工作人员的专业知识掌握程度和专业技能水平提高,以保障中药调配过程的规范和标准,从而提高患者的用药安全程度和治疗有效率。

  • 标签: 中药调配 临床疗效 因素
  • 简介:摘要目的探讨常见中药材的真伪鉴定方法。方法选取本院中药房常见的32种中药材,运用传统鉴定方法(传统组)与现代显微技术(现代组)进行真伪鉴定,对比两种鉴定方法的运用效果,观察指标包括鉴定准确率与鉴定时间。结果现代组的鉴定准确率(100.0%)高于传统组(90.6%),现代组总鉴定时间与平均鉴定时间长于传统组,差异均显著(P<0.05)。结论运用现代显微技术鉴定常见中药材真伪的准确率高于传统鉴定方法,但传统鉴定方法具有简便、快速的优势,日常工作中建议将二者结合,先行传统方法鉴定再行现代显微技术鉴定,以提高鉴定结果的准确率,确保用药安全。

  • 标签: 常见中药材 真伪鉴定 方法