简介：

简介：摘要：目的：探讨雨生红球藻紫苏籽复合油对小鼠功能 的影响。方法：将 SPF级昆明种雌性小鼠 200只随机分为 5个实验组，每个实验组再随机分为低、中、高剂量（ 0.1 、 0.2 、 0.6 g/kg bw）组及对照组。 连续灌胃 雨生红球藻紫苏籽复合油 30天，分别进行迟发型变态反应实验、 抗体生成细胞数、 小鼠碳廓清 实验、 NK细胞活性实验。结果： 0.2 、 0.6 g/kg bw剂量组能增加小鼠迟发型变态反应能力， 能增加小鼠 NK细胞活性，与对照组比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）； 0.2g/kg bw剂量能增加 小鼠抗体生成细胞数，与对照组比较差异具有统计学意义 （ P＜ 0.05） ； 3个剂量组对小鼠体重、脾脏 /体重比重、胸腺 /体重比值、 碳廓清吞噬 能力均无明显影响（P＞ 0.05）。结论： 雨生红球藻紫苏籽复合油 具有增强免疫力功能的作用。

简介：摘要： SPOC教学 指小规模限制性在线课程，具有 集约化、小众化等在线学习的特点，把微课、小众教学、集约化教育等融合在一起，形成 SPOC 特有的教育模式。雨课堂是能基于微信和 PPT、 flash、 word等教学资源，实现与传统教学与微信融合的多功能课堂教学工具。 因此，利用雨课堂及 SPOC 教学 针对本科生的儿科临床教学，可以 制定有针对性的在线课程，使线下课堂变得更加动态、灵活，并且更具有针对性，并且有助于解决儿科临床教学中学生能力参差不齐的问题， 提高教学质量。

简介：【摘要】目的 考察雨课堂联合虚拟仿真训练用于基础护理学教学的效果评价。方法 选取我院2019级必修基础护理学课程的90名学生作为研究对象进行研究，采取随机数字表法，分为对照组与研究组各45例（n=45）。对照组采用传统教学方法，研究组在对照组基础上应用雨课堂联合虚拟仿真进行教学。教学结束后，对两组学生的教学结果以及课程满意度进行评价。结果 研究组学生的理论知识以及试验操作得分显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：本文通过利用疏肝理气排毒护理治疗方法对患有心身疾病患者进行分析研究，方法：本文主要通过对2019年10月至2020年10月期间，本次实验通过对100例气火旺盛、身心疾病的患者为分析研究对象，实验工作人员通过将这100例患者随机分为两组，分别为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理治疗方法，而观察组患者采用疏肝理气护理治疗方法进行护理治疗，实验工作人员通过对两组患者临床护理效果以及护理满意度进行分析研究。结果：实验工作人员在对两组患者进行护理治疗后，可以发现服用“清肝排毒茶”的观察组患者的护理效果明显优于对照组常规护理治疗的患者，有效提高患者护理满意度，具有明显差异，符合统计学意义。另外，实验工作人员对观察组患者采用“清肝排毒茶”护理治疗的同时，还对患者进行适当的心理护理，有效缓解患者在护理治疗过程中出现的紧张、不安、抑郁、焦虑等负面情绪。结论：实验工作人员通过对身心疾病患者采用具有疏肝理气排毒理念的“清肝排毒茶”进行护理治疗，可以有效的改善患者肝肺郁结等症状，使患者早日恢复健康，值得在临床上被广泛推广使用。

简介：【摘要】目的 探索雨课堂的翻转课堂教学模式在本科《妇产科护理学》的应用效果。方法 从传统教学中老师是课堂的主人，重在学习知识在课堂，内化知识在课外，到翻转课堂则与传统教学相反，重在学习知识在课外，内化知识在课堂。结果 本研究构建了雨课堂的翻转课堂教学模式并应用于护理本科《妇产科护理学》教学中，提出针对护理本科生《妇产科护理学》教学的课改建议，促进教师与时俱进的全面发展。结论 雨课堂的翻转课堂教学模式是一种值得推广和运用的新型教学模式。