简介：摘要目的探讨品管圈（QCC）活动在提升当班护士应急急救能力中的作用。方法确定QCC小组人员，通过QCC活动，找出护士应急急救中存在的问题，制定改善对策并实施，并比较QCC活动前后当班护士应急急救能力。结果通过开展QCC活动，当班护士的应急急救能力合格率由72％上升至92.5％,同时圈员的协作配合能力、凝聚力、发现和解决问题能力、主动学习能力及批判思维能力等无形成果也得到提升。结论运用QCC活动，对护士应急急救能力进行管理,不仅提高了护士应急急救能力,而且提升了团队凝聚力和发现问题解决问题的能力。

简介：摘要目的探讨和分析防范学校突发卫生事件的方法并分析相应应急处理机制。方法选取我市两区20所中小学、高中和大学为本次的研究对象，对20所学校防范突发卫生事件的方法以及应急预案进行对比和分析。结果20所学校中有16所学校针对突发卫生事件设立了专门应急组织，12所学校具备常规的防范意识和措施，但所有的学校均未进行实际演练措施。结论学校针对突发卫生事件的预防方法还存在很多缺陷，没有目的性，防范内容不够完善，实践难度较大，大部分学校并没有制定相应的应急处理机制。

简介：摘要目的探讨急救护理应急预案在群体食物中毒救护中的应用。方法选取我院于2015年1月-2016年1月救护的8起群体中毒，共有126例。制定一套详细的急救护理应急预案，运用分组法人力安排进行救护。结果经过救护后，126名患者完全康复，其中46例通过急诊留观察室治疗后症状得到缓解离院，80人经过住院治疗1～3d后全部康复出院。结论急救护理应急预案在群体食物中毒救护中起到了显著的临床效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨情景模拟教学法在结直肠外科新入职护士应急演练培训中的应用效果。方法应用情景模拟教学法对2015年1月—2017年6月我科19名新入职护士进行急救应急演练进行培训，培训前后对应急预案演练的相关理论知识和急救技能进行评价及考核比较。结果培训后新入职护士的专科理论水平、急救操作技能及应急能力得到了提高。结论情景模拟培训方法明显提高了新入职护士应急综合能力。

简介：摘要目的探究应急救护培训对机场院前急救患者治疗效率和满意度的影响。方法分别选择2014年1月—2015年6月和2015年7月—2017年1月西安咸阳国际机场医疗急救中心救治的各75例患者为对照组和观察组，对照组给予常规机场院前急救措施，观察组在对照组基础上给予应急救护培训，统计并对比两组患者的抢救效率和满意度评价。结果观察组患者的抢救效率93.3%（70/75）高于对照组70.7%（53/75）（P＜0.05）；观察组患者的满意度97.3%（73/75）高于对照组73.3%（55/75）（P＜0.05）。结论采用应急救护培训可有效提高机场院前急救的有效率，且患者的满意度较高，值得广泛应用于各机场医疗急救中心。

简介：摘要目的探究分析头孢菌素类抗生素在临床使用中发生的不良反应及应急措施。方法随机选取从2013年1月到2015年6月期间在我院接受治疗过程中使用头孢菌素类抗生素从而导致出现不良反应的患者1060例,这些患者主要是由于服用的头孢菌素类抗生素（包括头头孢他啶、孢呋辛钠、头孢噻啶以及头孢曲松钠）等,研究服用这些抗生素所出现的不良反应情况、发生率以及临床采取的应急措施。结果研究结果表明经服用头孢菌素类抗生素能够有效的控制患者的感染情况，但是也发生30例不良反应，占2.83%，主要包括变态反应、胃肠道反应、肾毒性、血液系统反应和肝毒性等症状,出现变态反应的发生率最高14例,占46.67%,8例出现胃肠道反应,占26.67%,出现血液系统疾病和肝肾毒性相对较少，均为4例，各占13.33%。对于患者在出现的不良反应时，立即给予停药或者采取静滴地塞米松加维生素C等措施来处理。结论临床给予患者使用抗生素进行诊治时，要根据患者的自身病情对症用药,尽可能的预防减少使用抗生素所带来的不良反应,如果发生不良反应，应及时停止用药,并且给予及时对症用药治疗。