简介：摘要目的探索通过品管圈活动规范病区高危药品的管理的效果。方法成立“共进圈”品管圈小组，通过现况调查、原因分析、设定目标、制定对策、对策实施、效果查检及巩固措施等十大步骤实施活动降低高危药品放置不规范率。结果通过开展QCC,使高危药品的放置不规范从56%下降至3%（P＜0.05）。结论品管圈互动减低了高危药品的放置管理不规范性，为用药安全奠定基础。

简介：摘要在中国不完善的教育体制下，中学生的厌学心理现象普遍，已成为社会广泛关注的中学心理问题。中学生的主要任务是学习，在校时间长，与教师相处时间长，教师专业素质对中学生学习心理有潜移默化的影响。本文主要探究教师的专业能力对中学生厌学心理的影响，从中学生的认知、个性特点出发，对当代教师的教育教学能力和师生关系处理能力提出要求。

简介：摘要目的对手术室实施优质护理的实践效果进行临床观察。方法以我院60例行手术治疗的患者为研究对象，将患者分为观察组与对照组，分别实施手术室优质护理和常规性护理，比较两组患者临床护理效果、患者与医师的满意率。结果通过实施手术室优质护理，观察组患者的护理焦虑程度、住院时间均优于对照组患者（P<0.05）；观察组患者对护理效果满意率为98.5%，高于对照组患者的84.2%（P<0.05）；观察组医师的护理满意度为96.8%，显著高于对照组医师的81.5%（P<0.05）。结论手术室实施优质护理能够提升整体护理质量，改善患者的心理焦虑，提升手术治疗效果，并缩短了住院治疗时间，可以推广应用。

简介：摘要目的探讨护士分层级多途径联合培训的实践效果。方法选取我院2014年1月—2014年12月参与考核的305名护士（联合培训前）与2015年1月—2015年12月参与考核的310名护士（联合培训后）作为研究对象，针对依据护理工作性质分为护理管理岗、医技护理岗、教学岗及临床护理岗；依据岗位与各级护士的具体情况展开分层级多途径联合培训，逐层考核，实施1年后评价培训效果。结果接受了联合培训后的305名护士其考核合格率98.71%；明显高于接受联合培训前92.13%的考核合格率，且对比差异明显有统计学意义（P＜0.05）。同时在联合护理前后各项护理质量与患者满意度方面，参与联合培训后的效果均更优于联合培训前，且对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论医院可通过对护士开展以岗位胜任力为核心的护士分层级多途径联合培训，来提升护士的专业技能，满足于不同层级的岗位工作需求，有助于提升培训效果与护理质量，并提高患者的满意度。

简介：摘要目的探讨中年脑梗死患者早期康复护理干预的效果。方法以2013年5月至2016年10月为期，共挑选患者132例，经临床确诊均为脑梗塞。为其中66例患者提供常规护理干预，所得数据记对比组；另外66例患者则采用早期康复护理，所得数据记研究组。结果护理后研究组患者肢体功能评分为（88.52±1.37）分，明显高于对比组（67.85±1.49）分；研究组护理总有效率为95.45%（63/66），明显高于对比组78.79%（52/66），两组数据具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期康复护理可有效改善患者的肢体功能，并提升临床护理效果。

简介：摘要早期临床教学（earlyclinicalexposure）已成为国际医学教育的新趋势。为满足医学教育新时期对医学生的创新性与主动性培养的要求，我校对医学生临床教学模式进行大胆改革和创新，探索并实施全新的早期临床教学模式。新型教育模式使医学生能早期接触病人，提高学习主动性，激发学习兴趣，提高与患者交流的能力和临床技能水平。

简介：摘要医院是治病救人的场所，属于现代社会文明的窗口，它代表着党以及政府的形象。随着医疗卫生体制的改革和发展，给医院带来了前所未有的挑战，让广大医务人员的思想更为复杂和活跃。医院基本建设以及管理工作会直接影响到医院的改革与发展，与广大人民群众最为根本的利益息息相关。本文主要结通过两个方面的探讨，简要分析了将医院基本建设工作做好的策略。

简介：目的探讨研究生心理特点及其心理教育的有效手段。方法访谈与文献调研相结合；心理测评与心理讲座相结合；心理咨询与关心、解决具体问题相结合。结果随着社会竞争的日越激烈，研究生的心理问题应当得到正视和重视。结论研究生的心理教育应当全面考虑，综合运用教育手段。

简介：摘要目的建立体外冲击波碎石术日间诊疗模式并检验其效果。方法选择有体外冲击波碎石适应症的患者，根据患者的意愿选择采取日间诊疗模式或住院诊疗模式。分析两种模式下所耗费的医疗费用、碎石后并发症的发生率及患者对治疗满意度的差别。结果日间诊疗组所耗费的医疗费用明显低于住院组，具有统计学差异（P<0.05）。而两组在并发症的发生率以及患者对治疗的满意度方面无统计学差异（P>0.05）。结论体外冲击波碎石日间诊疗模式耗费的医疗费用较少，节约了医疗卫生资源，且不影响患者的治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的对于临床药师进行药学服务的实践进行研究与分析。方法在研究过程中主要对药学的服务模式进行了研究与讨论，从药学服务中的用药方法、用药剂量等方面进行分析，探究出临床药师在开展药学服务过程中的体会与实践模式方法。结果药学已经初步形成了模式，尤其在近几年的研究与讨论中可以得知，药学服务工作已经具备了相关体系。结论正确的开展药学服务工作实践对于临床治疗效果的优化有明显的效果。

简介：摘要目的探讨临床提高药房药学服务质量的方法和实践价值。方法对我院2015年和2016年各个阶段的药学管理进行全面的分析与研究，对药学的服务情况进行综合性讨论。结果提升药学服务质量之后的，药学出现差错时间的几率和患者的满意率均达到了较大程度的提高，具有显著性差异（P<0.05）具有统计学意义。结论全面的提升药学服务的质量，可以全面有效的减少药房差错的发生概率，对提高药学质量，得到更高的患者满意率有着重要的意义。1

简介：摘要目的研究与分析综合药房管理模式的实践价值。方法根据我院的实际情况，探讨和阐述了综合药房管理模式的应用优势以及存在的问题。结果采取综合药房管理模式具有诸多优势，即提高服务质量、审核中西药配伍、细化药房管理、优化资源配置、提高工作效率等，但其也存在一些弊端，如易发生调剂差错、增加了工作人员工作量。结论采用综合药方管理模式既能减少药品存量以及储存空间，又能节约药学人员以及药房管理人员，适合中小型医院。

简介：摘要目的研究与分析眼科手术室接送病人环节中品管圈应用的护理实践。方法选取我院2016年1月至2017年1月眼科手术室收治的100例病人为对象进行研究，通过对其全部的临床资料进行回顾性分析，所有病人接送环节中均应用品管圈护理。观察分析影响接送手术因素以及护理情况。结果影响病人接送的因素(1)病情需要调整。(2)停手术。(3)正在冲洗结膜囊。(4)正在送病人到病房。(5)病人临时再次小便。(6)手术病人病情交接不清。(7)医生临时开术前点滴。(8)医生临时开留置针。(9)手术病人资料不足。(10)病人年纪大，行动慢。(11)未做手术标识。(12)其他。而护理后，眼科手术室接、送病人的总时间、工人到位时间、准备用品时间、床边交接时间等，与护理前相比显著减少，且差异显著P<0.05，具有统计学意义。结论眼科手术室接送病人环节中应用品管圈护理的效果十分显著，即能有效减少病人在接、送环节中所需时间，同时还能有效保障病人安全，从而提升护理质量，因此值得推广于临床应用。

简介：摘要目的探讨护理标识专科化管理在心内科护理管理中的实践应用和效果。方法在医院基本标识的基础上根据各科室的特点和需求制作各类标识，包括独立标识、组合标识、仪器标识、药物标识等，并将各类标识应用于心内科临床护理管理，分析比较标识前后心内科护理管理中患者特殊病情的观察情况、特殊药物使用情况以及仪器使用情况。结果标识后患者特殊病情的观察全面性、特殊要求使用准确性以及仪器清点所需时间和仪器导线完好配合率等情况明显优于标识前，且标识前后比较差异明显（P<0.05），有统计学学意义。结论护理标识专科化管理应用于心内科护理管理有利于加强护理人员与患者之间的沟通，建立良好的护患关系，可有效提高临床护理人员的工作效率和质量，减少护理风险的发生，保证护理安全。

简介：摘要在心血管医学理论的迅速发展下，自主学习能力的培养逐渐成为现阶段心内科教育的关键。在新课改的深入发展下，原有灌输式的医学教学模式不再适用于现阶段的学生学习需要，也不利于发挥学生学习的主体作用。文章结合案例教学法内涵，分析案例教学法在心内科教学中应用的重要性，并具体总结分析案例教学法在心内科教学中的应用。

简介：摘要目的探讨人性化服务在血液透析护理工作中积极作用以及取得的效果。方法选取2014年1月至2016年2月我院收治的90例血液透析患者作为研究对象，其中2014年1月至2015年1月45例患者定为对照组，实施常规的血液透析护理，2015年2月至2016年2月45例患者定为观察组，在护理工作当中增加了人性化服务理念，观察护理的效果。结果经过护理之后，观察组患者取得了更好的护理效果，患者对治疗的依从性明显高于对照组P<0.05，有统计学意义。另外，观察组护理的满意度也明显优于对照组。结论将人性化服务的理念应用在血液透析护理当中可以取得良好的护理效果，值得在临床上推广和应用。

简介：摘要对于护理本科生而言，护理实践教学最根本的宗旨在于培育护理本科生应有的护理实践技能，在此前提下着眼于激发同学们自身具备的创新潜能，因此其有助于综合素养的显著提升。近些年以来，护理本科教学涉及到的实践教学流程以及教学模式正在获得突显的转型与改进，其中关键在于四步进阶模式。与传统模式相比，四步进阶模式体现为独有的实践教学优势，这是由于其更多关注了护理实践。因此在现阶段的本科护理教学中，针对“四步进阶模式”有必要灵活予以适用，确保其能够真正服务于护理实践教学水准的优化。

简介：摘要目的探究现代健康管理理念在健康体检工作中的实践应用价值。方法对我体检中心在应用现代健康管理理念前后的体检工作进行回顾分析。结果在服务质量以及慢性病的发病率方面，采用现代健康管理理念后的效果明显优于没有采用现代健康管理理念所产生的效果（P<0.05），具有统计学意义。结论在健康体检中国采用现代健康管理理念可明显提高服务质量，降低慢性病的发生率。

简介：摘要目的探讨循证护理对于气管切开术后并发症的防治效果。方法将90例气管切开后患者按照入院先后顺序分为两组观察组45例患者实施循证护理模式，对照组45例患者实施常规护理模式，对比两组气管切开相关并发症发生情况及护理满意度。结果观察组的气道阻塞、气道损伤、脱管及肺部感染发生率均较对照组显著降低（P<0.05）。结论在气管切开术患者中开展循证护理服务有利于减少相关并发症，值得推广应用。

简介：摘要目的评价情景体验式教学在新护士护理教学中的应用及效果分析。方法在新护士护理教学中采用临床护理情境模拟表演进行教学。结果此方法可激发学生学习兴趣，有利于培养新护士的团队协作精神和创新精神、评判性思维及良好的护理行为习惯，加强新护士的语言表达和交流能力，提高综合素质。结论该教学方法的改革得到了新护士的认可，提高了教学质量。