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  • 简介:摘要目的探讨腹全子宫切除患者术前的护理,以提高护理质量,为该手术患者讲解一些有关的宣教知识,消除患者的恐惧心理,提高自我护理能力。方法对我院2004年1月-2007年9月腹全子宫切除患者138例,就针对患者术前最想了解的有关知识及护理要求,按个体不同制定相应的护理计划及护理措施。结果术前相关知识缺乏了解的患者占94.6%通过健康教育后降至12%使患者了解并能够积极配合手术期的护理措施。结论经过细致的术前健康教育,使患者了解疾病的相关知识,消除或减少病人的恐惧心理。

  • 标签: 腹式全子宫切除 术前 护理 健康教育
  • 简介:摘要在我国医疗改革深入发展的新形势下,医院为获得良好的发展,应加强内部管理工作。而作为医院管理的一项重要内容,人事管理水平的高低会对医院的整体发展及人们的权益产生重要影响。医院通过在人事管理中应用走动管理模式,可对院内工作人员展开更为直接、方便的管理。本文从走动管理的概念及医院传统人事管理存在的不足之处出发,就走动管理在医院人事管理中的具体应用展开探讨。

  • 标签: 医院人事管理 走动式管理 具体应用
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  • 简介:摘要目的阴彩超对子宫瘢痕妊娠的诊断价值。方法选取我院2014年1月至2017年6月共46例子宫瘢痕妊娠患者作为研究对象,以自愿为原则,分为观察组和对照组各23例。观察组通过阴彩超进行检查,对照组通过腹部超声进行检查,对比两组患者的检查结果。结果观察组诊断率高于对照组患者,差异明显(P<0.05),具备统计学意义。结论阴彩超对瘢痕妊娠具有较高的诊断价值,能准确反映出患者的实际情况,为治疗提供参考,值得在临床推广应用。

  • 标签: 阴式彩超 瘢痕妊娠 诊断价值
  • 简介:摘要目的总结有关于注射隆胸术后发生哺乳期乳腺炎的治疗经验。方法对2012年1月~2015年6月于我院收治的14例注射隆胸术后哺乳期乳腺炎患者的治疗过程及恢复情况做回顾性分析。结果注射隆胸术由于其手术部位以及材料特点,于哺乳期内发生急性炎症会造成乳房进行性肿大,超声检查乳房后间隙回声紊乱,可见大量液性暗区,提示大量乳汁与脓液的混合淤积。对这14例患者采取减压抽液、局部封闭、抗炎治疗、回奶、酌情手术这一系列治疗之后均有良好的预后。结论注射假体有风险,不是一种安全有效的丰胸方法,在及时回奶的情况下,及时的治疗包括手术治疗是必须并且有效的。

  • 标签: 注射式隆胸 哺乳期乳腺炎 局部封闭 手术治疗
  • 简介:摘要目的探讨应用充填无张力疝修补术治疗腹股沟斜疝的临床经验。方法回顾性分析我院2005年1月~2009年4月收治的66例腹股沟疝的手术经验,包括Ⅱ型16例,ⅢA型5例,IIIB型44例,IVB1例。对手术方法、效果及并发症进行总结。结果手术后大部分患者切口轻微疼痛,1例切口红肿和渗液,有3例发生阴囊水肿,1例术后出现牵拉、异物感。全部患者随访2~48个月,平均25个月,无复发。结论应用充填无张力疝修补治疗腹股沟斜疝手术创伤小、术后疼痛轻.恢复快、手术简便、安全有效。

  • 标签: 腹股沟疝 无张力疝修补术 疝补片及自成型网塞 基层医院
  • 简介:摘要目的探讨导乐陪伴分娩在产科临床中的临床效果。方法选择2010年1月-2011年12月在我院进行分娩的120例产妇作为研究对象,将该组产妇随机等额分为导乐陪伴分娩组(实验组)和传统分娩组(对照组),每组各60例,对比两组产妇的产程时间、分娩方式以及产妇阴道分娩结果。结果与对照组相比,实验组产妇的产程时间明显缩短,二者具有统计学差异(P<0.05);实验组产妇的自然分娩率为85.0%,明显高于对照组的65.0%,二者相比具有显著性差异(P<0.05)。结论应用导乐陪伴分娩有利于产妇恢复自然分娩的信心,提高了自然分娩率,保证母婴安全的同时提高了产科的质量,值得在产科临床中推广。

  • 标签: 导乐式陪伴 分娩 产科临床
  • 简介:摘要目的探讨呼吸科胸腔闭引流患者的临床护理方法以及护理效果,为临床护理提供参考依据。方法选取本院呼吸科2010年2月~2012年2月收治的72例胸腔积液的患者,作为观察组,并与本院前期60例常规引流患者在疼痛天数、胸腔积液的消失时间、并发症的发生率以及住院时间方面进行比较分析,60例患者作为对照组。对72例患者采取引流管放置前、使用中以及拔管全过程护理,主要的护理措施有疼痛护理、心理护理以及严密观察患者病情体征等。结果两组患者在疼痛天数、胸腔积液的消失时间、并发症的发生率以及住院时间方面比较差异均有显著性(P均<0.05),观察组优于对照组。经过积极有效护理,72患者无一例出现伤口感染胸内积气、积液以及肺扩张不良等相关的术后并发症,均痊愈出院。结论通过对呼吸科胸腔闭引流患者实施积极有效的临床护理,可以降低并发症的发生率,提高治疗效果,缩短住院时间,值得临床推广应用。

  • 标签: 胸腔闭式引流 临床护理 效果分析
  • 简介:摘要对于现阶段的教学方式,可以说是五花八门,每一位教师为学生都付出了辛劳和汗水。ICU临床教学作为医学教师必不可少的一门教学课程,在护生的学习中处于比较重要的地位,不仅如此,ICU在医院中也是比较重要的一个部门,护生在实习的时候,很难快速的掌握ICU的知识和使用设备的方式方法。根据这样的现状,医学教师创造出了阶梯教学方法,简称阶教学。阶教学在ICU临床带教中取得了良好的应用,对护生的发展起到了极大的促进作用。

  • 标签: 阶式教学 ICU临床带教 应用
  • 简介:摘要目的临床分析胃十二指溃疡的手术时机和术选择。方法回顾性分析我院于2012年10月~2015年10月收治的120例胃十二指肠溃疡患者的病理资料,随机的分为对照组和观察组,对照组和观察组各60例,对照组采取非手术治疗,观察组采取手术治疗,同时观察组中30例进行胃大部切除术,30例采取单纯缝合修补,对比分析对照组和观察组患者手术的影响因素,并分析观察组中两种不同手术治疗患者住院时间、再手术率以及术后胃溃疡复发率。结果胃十二指肠溃疡患者腹腔积液量>200ml,年龄>60岁且穿孔时间>8h的患者手术率远远大于腹腔积液量≤200ml,年龄≤60岁且穿孔时间≤8h的患者手术率,同时观察组中胃大部切除术患者住院的时间明显高于单纯缝合缝补术患者住院的时间,两种不同手术治疗的住院时间进行比较,P<0.05,有统计学意义。胃大部切除术患者和单纯缝合缝补患者再手术率和溃疡复发率进行比较,P>0.05,无统计学意义,有可比性。结论胃十二指溃疡患者手术时机的选择主要和穿孔时间、年龄以及腹腔积液量有着直接性的关系,同时单纯缝合缝补术有着较好的治疗效果,值得临床推广。

  • 标签: 胃十二指溃疡 手术时机 术式选择
  • 简介:摘要目的观察全程介入心理干预对胃癌患者预后的影响。方法选择我院收治的180例患者,按护理方法分为对照组和实验组。对照组(90例)采用常规护理,实验组(90例)采用全程介入心理干预,对比两组患者治疗前后SDS与SAS评分。结果实验组治疗后的SDS与SAS评分明显低于对照组,比较均具有显著差异(P<0.05)。结论全程介入心理干预对胃癌患者能够产生良好的临床效果,值得应用。

  • 标签: 全程介入式心理干预 胃癌患者 预后
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  • 简介:摘要目的探讨焦点心理护理在手外伤患者的应用效果。方法分析我院收治的手外伤患者临床心理护理资料,依据是否实施焦点心理护理措施将100例手外伤患者分为观察组(常规护理联合焦点心理护理组)60例和对照组(常规护理组)40例。结果观察组心理情绪和睡眠质量评分均优于对照组,P<0.05,差异均有统计学意义。结论焦点心理护理在手外伤患者的应用后可以明显改善患者的心理情绪,改善睡眠质量,值得临床借鉴应用。

  • 标签: 焦点式 心理护理 手外伤
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  • 简介:摘要目的探讨无水鼻导管吸氧过程中湿化和不湿化两种给氧方式的不同。方法将本院近期收治的需要持续吸氧治疗的住院病人分为对照组和治疗组,对照组采取湿化方法,治疗组采取不湿化的方法,观察两组患者肺部感染、上呼吸道干燥、分泌物性质改变、鼻腔粘膜改变以及护士工作量等方面。结果两组患者上呼吸道干燥鼻粘膜改变比较无明显差异,但患者满意度明显增高,护理人员工作量减轻。结论4L/min以下的鼻导管吸氧不仅不需要湿化,而且可以降低护理人员的工作量,提高患者满意度。

  • 标签: 吸氧 护理 无水式
  • 简介:摘要目前我国各级医院因大小区域的局限,供应室的设计合理性受到限制,一般的供应室布局很难满足医院临床供应消毒的需要,保证其使用的安全性。如何根据现有的条件,对医院供应室建筑布局进行改进,鉴于我院的实际情况,清洗消毒以依托模式的方式进行设计,提高乡镇级小型医院供应室日常工作的安全性、高效性及资源整合性。

  • 标签: &ldquo 交换式&rdquo 供应室 建筑布局 流程设计
  • 简介:摘要目的观察导乐陪伴分娩在产科应用效果,为提升产妇顺利生产提供理论依据。方法将我院产科于2011年9月~2012年10月收治的98例产妇作为此次研究对象,98例产妇按照数字奇偶法随机分为观察组与对照组,每组49例,对照组产妇按照常规分娩方式,观察组产妇采用导乐陪伴分娩,比较两组产妇产程、分娩方式、助产率。结果观察组产妇产程时间短于对照组,但无统计学意义,P>0.05;观察组自然分娩率高于对照组,0.01<P<0.05;观察组助产率明显低于对照组,0.01<P<0.05.结论导乐陪伴分娩是一种人性化的助产模式,能够降低产妇心理焦虑及恐惧感,缩短产程,提高自然分娩率,降低产妇与新生儿危险系数,应在产科进行大力推广并应用。

  • 标签: 导乐式陪伴分娩 产科 分娩方式 产程
  • 简介:摘要本文在我国儿科护理教学现状的基础上,从课前、课中、课后三个阶段,对实施案例教学方法的不同作用和效果,进行了详细的分析,并研究了选择不同的案例,能够起到的教学效果,希望能给实际的儿科护理教学,提供一定的参考。

  • 标签: 儿科护理 案例式教学方法 教学
  • 简介:摘要在我国医疗改革深入发展的新形势下,医院为获得良好的发展,应加强内部管理工作。而作为医院管理的一项重要内容,人事管理水平的高低会对医院的整体发展及人们的权益产生重要影响。医院通过在人事管理中应用走动管理模式,可对院内工作人员展开更为直接、方便的管理。本文从走动管理的概念及医院传统人事管理存在的不足之处出发,就走动管理在医院人事管理中的具体应用展开探讨。

  • 标签: 医院人事管理 走动式管理 具体应用