简介:摘要:目的:在乡镇卫生院管理中,探究护理人员的情绪与护理人员之间的关系。方法:筛选2020.01~2022.06年间在本院工作的106位护理人员以及56位患者进行分析,按照管理方式分为两组,观察组(情绪管理)、对照组(常规管理),对比护理人员管理前后的情绪劳动评分、护理满意度等指标。结果:在不同管理干预下,各项参数差异p小于0.05,观察组表层表演评分、深层扮演评分、自然表现评分等指数为(89.36±1.55)、(90.26±2.67)、(91.86±1.32),对照组为(71.26±1.29)、(72.63±2.06)、(70.88±1.62),差异P<0.05。探究两组护理的医患纠纷、护理满意度,观察组为2(7.14%)、25(89.28%),对照组为5(17.85%)、20(71.42%),差异P<0.05。结论:对护理人员采取情绪管理后,可以改善患者的医患关系,护理人员的情绪控制效果较为优异。
简介:【摘要】目的:分析探究在脑卒中患者院前急救中行综合性护理管理的应用效果。方法:选择2018年1月—2020年12月,救治过的80例脑卒中患者作为研究对象,80例患者均接受院前急救,按救治时间的先后分为观察组(40例,2020年1月—2020年12月,接受综合性护理管理)和对照组(
简介:摘要:目的 通过对连州市人民医院近两年布鲁氏菌病病例的感染情况的分析及文献复习,为各类涉及人员更好的做好生物安全防护及有效防控总结出有针对性的建议和意见,以期更加科学的规避风险。方法:采用回顾性调查法,对我院2020年1月-2021年12月我市确诊为布鲁氏菌病6例患者感染情况分析及文献复习。结果:在6例患者中,男性多于女性,养殖户是主要的易感者,患者临床表现多有畏寒、发热、乏力、腰痛等症状,也有没有任何症状处于潜伏期的。 结论:布鲁菌是危害人及动物健康的重要致病菌,引起的布鲁菌病是乙类传染病,是我国面临的重要公共安全问题。通过了解病原体及其感染疾病的特点、评估相关的生物安全风险因素,有针对性的给易感人群如临床及科研工作者提出科学的生物安全防护,并且根据其流行病学特征和临床症状提出有针对性的防控措施,可以有效的防止疫情的发生,降低其危害。
简介:【摘要】目的:院前急救护理流程优化对急性脑卒中患者急救效率及预后的影响。方法:选择2021年5月-2022年4月间我院急诊科接诊的急性脑卒中患者94例,随机分组,包括观察组(n=47)和对照组(n=47)。对照组给予常规院前急救护理流程干预,观察组给予院前急救护理流程优化干预。比较两组患者的急救效率及预后效果。结果:观察组患者的院前延迟时间、转至住院时间,均短于对照组,P<0.05组间差异有统计学意义。两组患者入院时的NIHSS评分、Barthel评分,均相当,P>0.05组间差异无统计学意义。发病后1个月时,观察组患者的NIHSS评分,显著低于对照组,Barthel评分则显著高于对照组,P<0.05组间差异有统计学意义。结论:可提升急性脑卒中患者的急救效率,显著改善其远期神经功能和日常生活活动能力,具有较高的应用价值。
简介:摘要:目的:探究分析急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用效果。方法:研究以40名急诊科实习护生为观察对象,采用计算机随机抽签方式,将40名观察对象平均分为两组,一组实施常规教学(对照组,n=20),一组实施急救情境模拟演练教学(观察组,n=20),展开为期一年(2019年1月-2020年1月)的培训,培训结束比较两组急诊科护理人员的理论知识与操作技能考核成绩。结果:观察组急诊科实习护生考核急诊理论知识得分、急诊操作水平得分及综合测试得分均高于对照组急诊科实习护生,(P<0.05)。结论:急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用效果显著,方案值得借鉴。