简介：【摘要】目的：讨论应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练在自闭症患儿治疗中的应用效果。方法：将本院2022年12月至2024年2月之间收治的88例自闭症患儿作为研究对象，分为观察组（n=44）和对照组（n=44）。常规康复护理予以对照组，认知神经与语言训练联合听觉统合训练给予观察组。对比两组患儿的CARS评分（儿童孤独症评定量表）、ABC评分（孤独症儿童行为检查量表）、ATEC评分（孤独症治疗评估量表）以及PEP-3评分（心理教育评估量表）。结果：干预后，观察组的CARS评分、ABC评分、ATEC评分均低于对照组（P<0.05），PEP-3评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：对自闭症患儿采取应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练，能够有效改善患儿自闭症状，提高患儿生活质量。

简介：【摘要】目的：分析评价非语言性沟通式护理对肺炎患儿康复和家长护理满意度的影响。方法：以我院儿科于2021年2月至2021年12月期间内收治的肺炎患儿及其家属作为临床研究样本，患儿及家属各80例；将以上样本按照随机数字表法进行分组，一组为传统护理组，另一组为非语言护理组，每组各40例；对比两组患儿各项临床症状消失的时间以及患儿家属对护理工作的满意度。结果：非语言护理组患儿各项临床指标的消失时间较常传统护理组患儿而言更短，该组患儿的家属对于护理工作的满意率较常传统护理组患儿而言更高，P＜0.05，以上结果均存在明显差异性。结论：选择非语言性沟通式护理模式对肺炎患儿进行干预能够有效改善患儿的临床症状，缩短其治疗时间，同时能够提高患儿家属对于护理工作的满意度，有利于提高整体治疗效果。

简介：【摘要】目的：分析评价非语言性沟通式护理对肺炎患儿康复和家长护理满意度的影响。方法：以我院儿科于2021年2月至2021年12月期间内收治的肺炎患儿及其家属作为临床研究样本，患儿及家属各80例；将以上样本按照随机数字表法进行分组，一组为传统护理组，另一组为非语言护理组，每组各40例；对比两组患儿各项临床症状消失的时间以及患儿家属对护理工作的满意度。结果：非语言护理组患儿各项临床指标的消失时间较常传统护理组患儿而言更短，该组患儿的家属对于护理工作的满意率较常传统护理组患儿而言更高，P＜0.05，以上结果均存在明显差异性。结论：选择非语言性沟通式护理模式对肺炎患儿进行干预能够有效改善患儿的临床症状，缩短其治疗时间，同时能够提高患儿家属对于护理工作的满意度，有利于提高整体治疗效果。

简介：【摘要】 目的： 探究肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的应用效果。 方法： 选取 2017 年 9 月至 2018 年 9 月期间收治的 82 例儿科患儿作为此次研究对象，以随机数字分组法作为分组依据，分别将单数、双数患儿纳入对照组（接受肢体语言沟通）、观察组（接受肢体语言沟通与个性化护理），各为 41 例。评估两组护理依从性。 结果： 对比两组数据发现观察组护理依从性（ 97.56% ）高于对照组（ 70.73% ），且组间数据差异检验值为 P<0.05 。 结论： 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通联合个性化护理，可通过消除患儿对治疗的抗拒感提升其护理依从性，故值得应用。