简介：摘要计算机软件开发设计的编程语言具有不同的种类，JAVA编程语言对于计算机软件开发的作用是十分重要的。此外，JAVA编程语言也可以满足当今时代的要求，在各个平台上灵活的应用。在市场经济发展的今天，JAVA编程语言更加符合经济发展的趋势，为此在市场经济的发展中占据了重要的位置。本文将主要阐述JAVA编程语言的概念和特点，着重分析计算机软件开发中JAVA编程语言的实际应用，并对JAVA编程语言进行总结，推动JAVA编程语言在计算机领域的长久可持续化发展，进而促进我国计算机软件开发行业的经济效益。

简介：【摘要】目的 研究分析肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用方法及实际价值 。方法 选取我院 2018 年 7 月 -2019 年 6 月所收治的 120 例 儿科患儿 为研究对象。随机分为对照组与观察组，每组例数均为 60 例。对照组患儿进行常规护理措施，观察组患儿在对照组患儿常规护理基础上增加 肢体语言沟通。护理后，对比两组患儿 睡眠质量、焦虑抑郁评分以及对护理工作满意度。 结果 护理后，观察组患儿睡眠质量评分、焦虑抑郁评分均显著优于对照组患儿睡眠质量评分、焦虑抑郁评分 ； 观察组患儿及其家属对护理工作满意度为 98.3% ，显著高于对照组 患儿及其家属对护理工作满意度为 90% ， 数据差异具有统计学意义 ， P＜ 0.05。 结论 肢体语言沟通 在儿科护理工作 中的应用效果显著，不仅可以有效的改善患儿焦虑抑郁等不良情绪，同时亦提高患儿睡眠质量，使患儿及其家属对护理工作更加满意与认可，值得进一步推广应用 。

简介：定义：是指有效运用语言文字的能力。是人类最早表现出来的智能。特征：说话早，对声音和单词的意思很着迷。在讲故事、背诵古诗词、学习儿歌、谜语、绕口令等方面均表现良好。人物：语言智能强是“神童”的一个共同特征。

简介：各种绝经症状和远期后遗症都是由雌激素缺乏引起的。因此雌激素替代是顺理成章的治疗方法，激素替代治疗的治疗作用已经取得了认可。在过去的几年里，应用激素替代治疗的临床证据发生了显著的变化。虽然激素替代治疗仍被用于治疗绝经症状，但它已不再被推荐用于其他慢性病的预防。激素替代治疗的依从性很差，只有50％～60％的妇女可以坚持采用此疗法1年以上。许多妇女害怕应用这种疗法会增加患乳腺癌的风险（见MEDICINE，2006，34：6），厌恶月经的恢复及其他副作用。是否开始或继续应用激素替代治疗必须由妇女和其健康顾问在充分衡量利弊后共同决定。

简介：摘要在不同年、月的职业需求数据和不同的教育水平的中国学生通过相关系数判断预测精度,经多元线性回归方程求解职业需求与教育背景的线性部分,再由BP神经网络对非线性部分实现阴影匹配。其次,在职业需求数量序列标准化后,通过马氏链对相关系数权重进行排序,权衡职业需求程度。最后,利用基于ARIMA对非线性部分在当前情形下未来三年的就业需求进行预测。

简介：只有当一个人的形象转化为医院的集体形象，从而形成了强大的群体优势，才能成为铸造品牌的基础。

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简介：摘要通过调查我院西药房的环境、设施，药品的采购、验收、保管、调配、使用、质量和药房相关专业人员的专业水平等情况，结合实际工作总结医院西药管理现状，分析其存在的问题，找到相应对策，并依据国家药品相关法律法规，探讨总结医院药房环节西药质量管理要求，加强院内药物流通环节的安全性，以提供临床用药保障，减少医疗纠纷的发生，为患者创造更好的医疗环境。

简介：13～18个月的宝宝，语言的发育是个“承前启后”的关键期。一方面仍然还处在对语言的理解阶段，属于在强化前一阶段的能力；另一方面，宝宝已经开始能够接受指令了，在语言理解与表达能力方面开始有了突破性发展。当然，虽然这一时期的宝宝语言的发育仍然处在对语言的理解阶段，但他们能够理解的词远比能够说出的词要多得多。也许某一天，你会突然感觉小宝宝似乎一夜之间长大了好多，虽然有时候他不会表达，但他能听懂你的一些指令了，说明他在语言的理解和表达方面都有了突破性的飞跃。

简介：医学之父希波克拉底曾经说过"医生有三大法宝,语言、药物和手术刀".医生的语言就象医生的刀子一样,可以救人,也可以伤人.我们是否想过我们的语言、动作、表情、姿势等等,所有这些表现有可能会影响患者本来就因为患病而变得更加脆弱的心灵?

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简介：摘要目的探究口肌训练结合语言认知训练对语言发育迟缓儿童语言康复的作用。方法64例语言发育迟缓儿童，采用随机数字表法分为对照组和研究组，每组32例。对照组患儿接受常规语言认知训练，研究组患儿在常规语言认知训练基础上结合口肌训练。训练时间均为3个月，通过S-S方法对两组患儿在接受治疗前后的语言发育能力进行比较。结果两组患儿均能顺利完成3个月的康复治疗。研究组临床治疗总有效率93.75%，显著高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论口肌训练结合语言认知训练可显著提高语言发育迟缓儿童的语言康复疗效。

简介：摘要目的探究语言障碍儿童语言表达、语言理解能力，为其诊断和鉴别诊断提供重要参考。方法选取2020年5月至2022年3月在青岛大学附属医院儿童保健科确诊的60例表达性语言障碍儿童、60例感受性语言障碍儿童作为试验组，同期门诊就诊的70例全面发育迟缓儿童作为疾病对照组，同期门诊体检的64例发育筛查正常的儿童作为正常对照组。表达性语言障碍组男38例、女22例，年龄（29.13±4.99）个月；感受性语言障碍组男36例、女24例，年龄（31.67±9.33）个月；疾病对照组男45例、女25例，年龄（29.44±7.95）个月；正常对照组男43例、女21例，年龄（30.05±6.64）个月。采用《婴幼儿语言发育进程量表》对语言的理解、表达能力进行评估，《0～6岁小儿神经心理发育量表》对神经心理发育进行评估。统计学分析方法采用单因素方差分析、SNK-q检验、χ2检验。结果表达性语言障碍组表达性语言月龄、理解性语言月龄、表达性语言分数、理解性语言分数分别为（15.962±7.410）个月、（22.863±6.235）个月、（52.885±19.216）分、（78.205±17.100）分，感受性语言障碍组分别为（16.183±7.253）个月、（18.770±7.652）个月、（49.050±14.038）分、（58.043±12.050）分，与正常对照组［（35.939±11.127）个月、（35.908±11.211）个月、（117.804±22.277）分、（117.857±22.498）分］、疾病对照组［（11.461±5.360）个月、（12.506±3.321）个月、（37.640±10.732）分、（44.353±14.106）分］相比，差异均有统计学意义（均P<0.05）。表达性语言障碍组与感受性语言障碍组理解性语言月龄、理解性语言分数相比差异均有统计学意义（均P<0.05）。表达性语言障碍组表达实际月龄差、理解实际月龄差、理解表达月龄差分别为（-13.172±4.225）个月、（-6.270±4.337）个月、（-5.622±5.274）个月，与正常对照组［（5.877±6.820）个月、（5.839±6.865）个月、（-0.188±1.053）个月］、疾病对照组［（-17.231±5.534）个月、（-16.866±7.317）个月、（-3.574±3.036）个月］、感受性语言障碍组［（-15.483±4.318）个月、（-12.897±4.048）个月、（-3.580±1.872）个月］相比，差异均有统计学意义（均P<0.05）。感受性语言障碍组与正常对照组相比在上述方面差异均有统计学意义（均P<0.05）。感受性语言障碍组与疾病对照组理解实际月龄差相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论表达性语言障碍和感受性语言障碍儿童的语言理解、表达能力均落后于正常对照组；表达实际月龄差、理解实际月龄差、理解表达月龄差对区分语言障碍类型有重要参考意义。

简介：摘要 目的 探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。方法 选取60例脑瘫患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各30例，观察组除常规康复训练外，同事开展语言认知训练，对照组患儿只接受常规康复训练，分析两组患儿康复训练后各项参考指标的差距。明确语言认知训练的康复价值。结果 观察组康复治疗有效率显著高于对照组，各项参考指标显著提高，P

简介：摘要 目的 探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。方法 选取 60 例脑瘫患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各 30 例，观察组除常规康复训练外，同事开展语言认知训练，对照组患儿只接受常规康复训练，分析两组患儿康复训练后各项参考指标的差距。明确语言认知训练的康复价值。结果 观察组康复治疗有效率显著高于对照组，各项参考指标显著提高， P<0.05,差异有统计学意义。结论 语言认知训练有效提高脑瘫患儿的语言功能，提高认知能力，提高脑瘫儿童的生活质量及社会适应能力。

简介：聋儿的语言获得是在'干预'的进行的,由于聋儿的特殊性,其语言获得是在非自然的状态下进行的,是有计划学习第一语言的过程.聋儿语言的获得既有语言习惯的特征,又有语言学习的特征,有了这样的一个基本认识,才能更好地去考虑聋儿语言获得的途径问题.本文从语言的形式和语言的功能入手,对聋儿的语言学习,即聋儿听力语育康复的实质进行了详细的阐述,并提出建议.

简介：摘要：目的：探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。方法：将60例脑瘫患儿随机分为对照组和观察组，每组30例。除了常规康复训练外，观察组的同事还进行了语言认知训练，而对照组的孩子只接受了常规康复训练。分析两组康复训练后各项参考指标的差异。阐明语言认知训练的康复价值。结果：观察组康复治疗有效率明显高于对照组，各项参考指标明显改善（P

简介：摘要：儿童言语发展迟缓是一种对言语理解与表述的延迟，对儿童社会、情绪和认知的发展产生了不利的影响。由于语言发展滞后问题日益受到重视，国内外学者在语言治疗、评估工具和治疗方法上都有很大的进步。目前，将各种疗法相融合的综合疗法已逐步应用于临床中，其中以“游戏为主”的方式取得了较好的疗效。另外，随着计算机技术的发展，包括人工智能等技术的发展，也为言语障碍患儿的康复带来了新的希望。本文就儿童语言发育迟缓的语言治疗研究新进展，展开综述。

简介：摘要目前我国医学检测的准确性和稳定性仍不理想，实际检验结果中常出现一些本该避免的误差，给临床诊断和患者的康复制造了困难。本文从检验误差产生的原因出发，结合笔者的实践经验，提出了在分析前、分析中、分析后有效减少检验误差的对策，以期提高实验室检测的质量及结果的准确性。