简介：肿瘤发病率每以3-5％的速度增加，肿瘤已成为人类健康的头号问题，研究肿瘤毒理学特别重要。肿瘤毒理学可研究：外源性化学致癌物致癌的靶向性；外源性化学物的致癌机理；建立毒物基因数据库；研究新的检测化学物致癌作用的方法：研究新的防治措施。

简介：

简介：摘要目的探讨不同教学方法对护理学生鼻胃管置入的影响效果。方法将其随机分为研究组和对照组，对照组采用常规护理教学方式，研究组采用科学合理的示范教学方式，对比两组护生的置管情况、实施不同教学方式后护生的自我认识、自我感受指标评分结果。结果两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论护理专业学生采用科学合理的示范教学方式后，可以有效提升置管成功率，消除内心的恐惧和紧张，保证鼻胃管置入工作的安全高效开展，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的通过调查目前护理学本科生的职业生涯规划情况，了解护理学本科毕业生对职业规划认知程度。方法通过调查2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况，采取调查问卷的形式具体询问本科毕业生目前的职业生涯规划情况、职业生涯规划中受影响的因素、对未来职业的规划的调查研究等多个方面的问题。结果学校知名度、毕业生年龄、毕业生性别、父母所从事的职业对本市375位护理专业的本科毕业生的职业生涯规划存在比较大的影响作用。本市375位护理专业的本科毕业生中有37.1%的毕业生对目前的职业生涯规划做过一定规划，55.1%的毕业生没有重点关注过职业生涯规划，只有7.7%的毕业生做好了具体的职业生涯规划，并对未来做好了一定的打算；本市375位护理专业的本科毕业生中57.3%的毕业生对毕业后职业生涯规划存在一定的困惑，也有42.4%的毕业生对毕业后的职业生涯规划完全不存在困惑；本市375位护理专业的本科毕业生中89.1%的学生明显感受到目前的就业压力，10.9%的毕业生没有感受到目前的就业压力。结论通过调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况发现，护理专业本科生在毕业后的困惑较大，对未来没有良好的规划，对未来就业存在迷茫。相关教育部门应高度重视护理学本科生职业生涯的规划情况。

简介：摘要目的了解护理学专业大学生完美主义现状及相关因素，为调节护理学专业大学生的心理平衡提供科学依据。方法采用多维完美主义量表对520名在校护生进行问卷调查。结果完美主义均分为3.11±0.42，总分为83.98±11.52，护生完美主义在年级、是否独生子女和家庭教养方式方面差异有显著性意义，其他方面统计学无显著性意义。结论护生完美主义为中等程度倾向，护生完美主义倾向与年级、是否独生子女和教养方式相关联。

简介：摘要目的探讨医学心理学课程教学改革对高职高专学生心理健康的影响。方法选取柳州市某医学高等专科学校临床医学专业2008级、2009级所有班级学生为研究对象，实施16周的医学心理学课程教学改革，采用症状自评量表（SCL-90）对课程教学改革前后医学生心理健康状况进行评估。结果实施课程教学改革后，2008级338名学生SCL-90得分除躯体化、恐怖2因子分没有显著变化外，其他各项因子分均明显下降，差异有统计学意义；2009级354名学生SCL-90得分除躯体化、焦虑、恐怖三3因子分没有显著变化外，其他各项因子分均明显下降，差异有统计学意义；两个级学生具有中度以上痛苦问题检出率均有下降。结论实施医学心理学课程教学改革对医学生心理健康有影响，改革措施可以推广应用。

简介：摘要通过对即将进入临床实习的护理专业学生进行静脉输液考核，发现操作过程中发生锐器伤的危险性增大，这突显出学生的防护意识不强，并对以后更加完善护理教学、加大实习前护生的职业防护教育提供重要依据。

简介：摘要：做科研与当医生有着密切的内在联系。随着医学模式的转变, 社会对医学生提出了更高的要求。创新精神、实践能力、理论知识的充分结合为当代医学生应必备的优秀素质之一。同时，本科教育是当前我国高等医学教育的一种重要培养模式，本科阶段的科研培养对个人今后多方面发展发挥着重要作用。因此，本文就培养本科医学生科研能力的意义及培养对策进一探讨。

简介：摘要目的探讨模拟病区的建立对提高基础护理技术操作效果的重要性，提高护生护理操作技能和综合素质，激发护生的学习兴趣，缩短理论与临床之间的距离。方法采取模拟病区的布局和设置、教学活动、设计实验情景、角色扮演、改变考核方式等方法。结果护生的考核成绩明显优于以往未建立模拟病区学生的成绩；学生的综合素质操作技能呈上升趋势；在模拟病区内进行情景实验教学，考核方式等取得满意效果。结论护理教学中应重视对学生的技能培养，而建立模拟病区及良好的实验情景教学是技术培养的关键。

简介：什么年龄段是老年人,按照世界卫生组织的定义：65岁以上算老年人,65至74岁算青年老年人,75岁至90岁才算正式老年人,90岁至120岁算高龄老年人。我国习惯上认为60岁以上称老年,也叫年过花甲。在古代四十岁左右就可以称老年,比如说：＂老夫聊发少年狂＂苏东坡在39岁时就自称老夫。

简介：摘要目前医学检验专业学校实验教学水平与实习点和就业单位对人才的要求还存在一定差距，如何改革实验教学，提高教学质量，满足学生实习和就业需求是迫在眉睫的问题。而医学检验专业与病理学又有着密切的关系，但迄今尚缺乏具有医学检验专业特色的病理学教材，教学过程没有充分体现出医学检验专业培养目标的特色。医学检验专业的病理学教学应从教材和教学内容抓起，重视早期病变的分子和生化水平的改变，加强病理学与检验实践的联系，增加病理检验的内容，并在理论和实验教学方法、考试内容和方式等方面进行改革。

简介：摘要近些年，我国改革开放步伐与教育事业都获取了极大的发展，卫生职业学校也取得了很大的进步，同时在卫生职业学校进步的同时也伴随着一些问题，特别是在卫生职业学院的班级管理工作中，存在着一些瓶颈的问题，严重影响了我国卫生职业学院教学质量的提升和工作的开展。因此，想要进一步实现卫生职业学院的教学目标，就需要我们及时和清楚的认清职业学校班级管理中存在的不足，并及时加以改正。本身针对目前我国卫生职业学校班级管理中存在的不足，进一步探索卫生职业学校班级管理的对策。

简介：摘要班级是学校教育和管理的基本单位，班主任是班集体的组织者和教育者。本文通过对高职护理学生现状的分析，探讨班主任如何根据护理专业学生的身心特点及其发展规律，做好班级管理工作，从而促进学生全面发展。

简介：摘要：本文探讨了基于团队竞争的班级管理策略在高职护生中的应用与效果。通过分析团队竞争的理论基础，研究了其在教育领域尤其是护理教育中的实践价值。文章进一步探讨了当前高职护生班级管理的现状及存在的问题，并提出了通过合理分组、目标设定、激励机制、团队合作与竞争的平衡等措施实施团队竞争策略的具体方法。结果表明，团队竞争策略不仅提高了学生的学习积极性、团队合作精神和职业素养，还优化了班级管理效果，为未来的护理教育管理提供了有益的启示

简介：摘要：目的：探讨护理学在基层慢病管理中的应用。方法：研究时间2022年7月-2023年7月，选取基层医疗机构确诊的慢病患者78例进行分析，在慢病管理中应用护理学，比较干预前、干预后慢病患者的自我管理能力。结果：与干预前相比，干预后慢病患者自我管理能力评分更高，具有统计学意义（P<0.05）。结论：基层慢病管理中应用护理学理论可有效提升慢性患者自我管理能力，值得应用。

简介：摘要目的分析问题认知教学法在护理学生带教中所发挥的应用价值。方法选择我院在2015年4月~2017年12月进行临床护理实习的护生62例进行带教分析，依照带教方法的不同分为试验组和对照组各31例，试验组采用问题认知教学法进行护理带教，对照组仅进行传统带教，对比两组护生的相关成绩和带教的满意度。结果试验组护生的各项实习成绩均好于对照组，护生对护理带教满意度高，组间数据对比有统计学意义（P<0.05）。结论问题认知教学法能够提升护理实习护生的临床护理技能，带教质量显著提升，护生满意度好，值得在临床护理带教中应用。

简介：摘要  目的 基于积极心理学视域下对大学生手机依赖心理影响的正念干预，探讨正念干预对大学生手机依赖心理影响。 方法 随机选取大连医科大学在校大学生92名问卷调研，采用自行设计的问卷对一般情况、手机依赖行为进行问卷，回收有效问卷86份；随机将有效问卷的86名大学生分为实验组和对照组各43例，对实验组进行为期8周、每周1次、每次1小时的正念干预训练；在此期间对照组不干预，可自愿选择接受正念干预训练。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组干预前后的焦虑、抑郁进行评定。  结果  干预后，实验组SAS、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论   通过正念干预，改善大学生手机依赖导致的焦虑、抑郁症状，增强大学生自我管理的积极心理影响，削弱大学生手机依赖行为的消极心理影响，实现大学生对手机依赖行为的自我控制。

简介：目的评价高温作业营养保健口服液的卫生毒理学安全性。方法参照《食品安全性毒理学评价程序》，采用急性毒性实验、蓄积毒性实验、亚慢性毒性实验、致突变实验等对高温作业营养保健口服液进行评价。结果该口服液小鼠半致死剂量大于16．5克每公斤体重；蓄积系数大于5．3；大鼠饮用一定剂量的该口服液90天，未引起中毒反应和病变；Ames试验呈阴性反应；实验组微核率与对照组无差异。结论高温营养保健口服液对人体是安全的，可作为从事高温作业人员的保健性饮品。

简介：摘要病理学既是一门基础学科，又是一门临床课程，它是一门桥梁综合型课程，基于我校病理教学所存在的不足,试图探讨在病理教学中打破以传统知识为中心的灌输式教学模式。加强实践教学，注重实践能力的培养，并突出与预防、临床学科交叉可以提高医学生解决问题的能力。培养学生的自学能力和独立思考的习惯,培养学生的创新思维。

简介：摘要目的探讨并分析小叶肉芽肿性乳腺炎临床病理学特征。方法此次研究的对象是选择30例小叶肉芽肿性乳腺炎患者，将其临床病理资料进行回顾性分析。结果30例患者均为育龄女性，近期有哺乳史，均存在单侧乳腺肿块，左侧17例，右侧13例，平均直径为（4.5±1.9）cm。17例存在不同程度的皮肤红肿现象。病理学特点以终末导管小叶单位为中心的化脓性肉芽肿性病变，小叶内见混合性炎性细胞浸润。所有患者均采取乳腺区段切除治疗，术后病灶愈合良好，未见复发。结论小叶肉芽肿性乳腺炎与其他乳腺慢性炎症及乳腺癌的治疗方式不同，准确的病理诊断是临床精准治疗的关键，因此正确认识小叶肉芽肿性乳腺炎的临床病理特征具有十分重要的意义。