简介：摘要目的了解对产妇开展健康教育对产妇的分娩方式、产程时间，产后2小时出血量、有无影响。方法将300位产妇随机分为观察组和对照组，每组150例，对观察组的产妇进行健康教育，对照组采用传统的产程观察及护理方法。结果观察组的剖宫产率明显低于对照组（p<0.05），产程明显缩短，产后2小时的出血量明显减少（p<0.05），新生儿窒息明显下降（p<0.05）。结论对孕产妇开展产前健康教育，可以影响产妇的自我行为，达到降低剖宫产率，缩短产程，减少产后出血，新生儿窒息北下降，减少医疗资源浪费的目的，值得临床推广。

简介：摘要： 目的： 研究耐药肺结核患者的健康教育效果评价。 方法： 选取肺结核患者分为对照组和实验组，每组各 40 例。通过常规护理治疗和健康教育项目护理治疗，比较两组的健康教育知识的知晓程度和健康效果评价。 结果： 通过 1 个月的对照组常规护理健康治疗和实验组的健康教育治疗后，对照组和实验组的知晓患者、不知晓患者、总知晓率之间存在显著性差异（ p ＜ 0.05 ），具有统计学意义。对病灶的治疗实验组比对照组更具效果具有显著性差异（ p ＜ 0.05 ），健康教育治疗效果显著。 结论： 健康教育治疗对耐药肺结核患者的治疗表现出积极的作用，将其运用到临床护理工作中可加强认识，提高护理效果。

简介：目的分析评价对大学生进行营养教育的效果.方法采用随机整群抽样方法,在营养教育组（以下简称教育组）实施一个学期的营养教育.用自行设计的知信行问卷,分别在营养教育实施前后进行基线调查和终期调查.结果通过营养教育,教育组知信行有明显改变,而对照组无变化;两个组比较,教育组的知信行显著改善.结论对大学生进行营养教育效果显著,操作方便,可行性强.

简介：摘要医学教育培养不仅要让学生掌握一定的医学理论知识和医疗技能，非常重要的一方面是要关注学生医学职业素质的培养教育。为了解我国医学院学生对医学职业素质的认识及教育情况，本研究选取了我校共500名同学进行了为期2年职业素质教育培训并在培训结束后进行了问卷调查，就医学生必备的9项职业素质进行了认知调查，研究分析了医学职业素质相关技能教育的方法和可能存在一些问题，并初步建立职业素质评价体系的基本指标。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究持续质量改进在冠心病患者健康教育过程中的应用效能。方法：2020年1月-2021年3月，将86例冠心病患者随机分两组，每组各43例，参照组常规性健康教育，研究组基于持续质量改进的健康教育，测算对比两组的护理满意度，以及接受护理干预前后的服药依从性评分指标、主动咨询评分指标和疾病知识掌握评分指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的服药依从性评分指标、主动咨询评分指标，以及疾病知识掌握评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的服药依从性评分指标、主动咨询评分指标，以及疾病知识掌握评分指标均高于参照组（P＜0.05）。结论：为冠心病患者实施基于持续质量改进的健康教育，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的研究个性化护理干预心绞痛患者的临床疗效与生活质量的影响。方法抽取2018年5月～2019年5月于本院接受治疗的68例心绞痛患者进行分析研究，随机将其分为研究组与参照组，每组患者各34例，参照组实施常规护理，研究组实施个性化护理，比较两组干预结果。结果在临床疗效上对比，研究组总有效率显著优于参照组；在生活质量上对比，研究组显著优于参照组。结论对心绞痛患者实施个性化护理效果显著，并且能够改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探究门诊老年患者护理服务质量评价量表的构建及信效度检验。方法：选择医院门诊2022年1月至2022年12月收治70例老年患者为研究对象，对量表进行条目筛选并进行效度分析。结果：经检验发现量表Cronbach′sα系数0.910，折半信度0.866，量表信度较为理想。结论：本次编制的门诊老年患者护理服务质量评价量表信度效度良好，评价结果更科学。

简介：【摘要】目的：分析将综合护理用于痔疮术后的临床价值。方法：选取本院2021年1月-2022年5月间收治的72例痔疮手术患者为研究对象，依据随机数表将其均分为两组，对照组常规护理，观察组综合护理；对比两组康复指标、疼痛程度及生活质量。结果：观察组术后首次排尿、排便及住院时间短于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究在对产后抑郁患者进行治疗时将经颅磁刺激技术进行应用对患者睡眠质量的影响情况。方法：研究试验于2022年12月——2023年12月期间展开，地点为我院，选择70例出现产后抑郁的患者为研究对象，将其分为两组，一组给予单纯的药物治疗，为对照组，另外一组给予药物治疗联合经颅磁刺激治疗，为实验组，每组患者人数为35例，对比分析两组患者的睡眠质量差异性。结果：治疗前，两组患者PSQI评分均较高，P>0.05。治疗后，两组评分均下降，其中实验组患者的评分更低，与对照组差异增大，P<0.05。结论：产后抑郁患者通常伴随睡眠质量下降的情况，此过程中将经颅磁刺激技术进行应用，其临床效果显著，有利于改善患者的睡眠质量，意义显著。

简介：【摘要】 目的 分析健康体检重要异常结果处理流程质量控制的方法及效果。方法 取2023年-2024年我健康管理中心的200例体检重要异常结果作为研究目标，其中2022年未开展质量控制（异常结果共100例），在2023年开展质量控制（异常结果共100例），统计质量控制开展前后异常结果检出率，并调查体检者满意度及投诉率。结果 质量控制开展前后危急值、体检者满意度、投诉率各项对比（P＞0.05）；质量控制开展前后检验重要异常结果、放射重要异常结果、超声重要异常结果、其他重要异常结果对比（P＜0.05）。结论 健康体检重要异常结果处理流程质量控制有助于提高结果准确性，为有异常情况人群提供更加确切的解决方案，降低投诉率，增强满意度，值得临床广泛使用。

简介：摘要从提高教师自身的专业素质，提高教师的思想道德水平和人格魅力以及转变教师的教育教学观念这三个方面阐述了怎样转变教育观念适应学校升格。

简介：对中学生进行健康教育,提高他们的健康意识,是当今教育面对的新课题.研究表明,自我国各省市中学开设健康教育课程以来,有近80%的中学生物教师兼任健康教育课程*.但是多数生物教师没有接受系统的健康教育培训,对健康教育教材的理解肤浅,很多教师只能小心翼翼地照本宣科,不能灵活生动地处理教材,致使课堂缺少活力,影响学生的学习兴趣.教师发生知识性错误的频率也相当高,在教学活动中,出现科学性错误的要占30%左右*.显然,通过健康教育,提高中学生物教师的健康教育水平势在必行.

简介：摘要在激烈竞争的社会主义市场经济潮流中，教师素质的提高是高等职业院校的根本保证，他们的前瞻性和预知性培养是学院持续发展的中心课题，教师的继续教育应予以高度重视，通过培养学习，使教师的知识和技能不断得以更新，从而提高他们的教育教学水平、专业理论水平和实践技能水平、科研水平及创新水平，为学院造就一大批一流人才培养的工程师、设计师，增强学院的竞争力，确保学院的发展。

简介：目的对实施改善生育卫生服务项目的试点乡与对照乡镇的已婚育龄妇女进行调查分析,评价"改善生育卫生服务项目"对妇女生育卫生知、信、行的影响,为进一步开展农村生殖健康促进活动提供可借鉴的经验.方法采用分层随机抽样的方法抽取贵州大方县4个乡镇,对农村已婚育龄妇女进行有关生殖健康知、信、行状况问卷调查.结果调查人群在一般性的卫生常识方面的知晓率较高,项目对提高已婚育龄妇女生育与生殖健康知识的知晓度方面有积极作用.结论应重视以转变农村妇女传统观念、加强更深层的与良好健康行为相关的卫生知识的健康教育.

简介：摘要目的评价健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响因素。方法选取2013年2月至2014年2月正在我院治疗的82例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象。将该研究对象随机分为对照组和实验组各41例。对照组只接受常规治疗，实验组在接受常规治疗的基础上进行健康教育干预。比较两组患者的生活质量，对其影响因素进行评价。结果对照组患者的生活质量在观察前后不变，实验组在健康状况、营养、身体机能、健康知识水平及总体生活质量5个维度方面高于对照组，两组患者入院时生活质量无显著性差异（P>0.05）,出院后两组患者比较有显著性差异（P<0.05）。结论对慢性阻塞性肺疾病患者进行健康教育干预，提高患者配合程度，改善患者的生活质量有助于患者的疾病控制和治疗。

简介：皂素工业废水CODcr排放限值的研究;不同机动车控制场景下人群健康效应及其经济学评价；健康促进学校干预模式对学校和家庭控烟环境的影响；美国AERMOD模型与中国大气导则推荐模型点源比较；单边界、双边界二分式条件价值评估方法的比较——以北京市空气污染对健康危害问卷调查为例

简介：该文主要介绍了卫生服务利用行为模型，列举了卫生服务可及性的分类和指标，旨在对卫生服务可及性的基本理论作一介绍，并探讨卫生服务的可及性评价对我国卫生改革的意义。