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  • 简介:摘 要:会计工作的专业性比较强,随着社会经济的不断发展,对工作人员的知识素养提出了更高的要求。项目法人要科学认识财务管理的重要性,合理应用相关的管理制度,打造良好的内部环境。水利工程单位要强化内部审计的独立性,加强成本核算,做好财务管理绩效评价,将审计工作拓展到项目实施、项目竣工、项目决策整个过程中,及时解决内部审计过程中遇到的问题,实现财务财务管理工作的可持续发展。

  • 标签: 水利建设单位 财务管理 应用
  • 简介:摘要: 目前,我国是社会经济快速发展的新时期, 基层群众文化团队建设与发展的水平有了一定程度提升,但建设与发展中存在一些不足也是不争事实。未来一段时间里,随着精神文明建设脚步的加快,基层群众文化团队建设与发展的紧迫感也不断增强,基层群众文化的建设与发展同时也需要专业化团队予以支持。种种因素影响和作用下,存在于基层群众文化团队建设与发展中的症结也需要得到更好应对。鉴于此,探寻出具体不足,以及相关不足的弥补策略十分必要和重要。

  • 标签: 基层群众 文化团队 建设 发展
  • 简介:学校不是一个封闭的社会组织,而是一个开放的、动态的非线性系统。在特色学校建设的教育行动中,要充分认识这一特性。本文试图用混沌理论的非线性思想,对特色学校建设提供新视角和有益启示。

  • 标签: 学校建设 学校特色 混沌理论
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  • 简介:在大规模术语部件库的建设中,获得了10万条术语部件,对建设中使用的技术予以介绍。进行了术语部件库的统计分析,总结了术语部件库的建设经验与问题,提出了进一步解决的方法。

  • 标签: 术语部件 统计语言学 术语经济律
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  • 简介:摘要公路行业在交通行业中占据首要其冲的位置,是国民经济发展的重要基础,作为廉政文化建设的分支,如何推动公路廉政文化建设成为当务之急。

  • 标签: 公路 廉政文化 建设
  • 简介:摘要: 随着技术的发展演进, 5G 技术已成为当前研究的热点 ; 现网 4G 改变生活,未来 5G 改变社会。 5G 技术的应用,给人们带来极大的便利和效率。我们可以预见到未来, 5G 将渗透到社会的各个领域,以用户为中心构建全方位的信息生态系统。 

  • 标签: 5G 建设 建议
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  • 简介:摘要建设特色学校是时代的需要,教育发展的需要,人才培养的需要。为了满足社会对教育和人才的需求,教育改革应不断深化、拓展,倡导多元文化价值,鼓励学校以校为本,遵循教育规律和人才培养规律,打造富有个性的学校文化,创建特色。惟其如此,重庆市永川区实施“特色发展”战略,区域推进中小学特色学校建设初见成效,初步构建了中小学特色学校建设区域推进策略。

  • 标签: 中小学 特色建设 区域推进 策略。
  • 简介:摘要:目前,我国电厂在运转时使用智能控制有效地解决了电厂在运转中存在的难点,并推动了我国电厂热工自动化的进步。智能控制技术的研发是对自动化控制技术的一种延伸,能够很大程度上加强当前电厂的应用和发展,应用于电厂热工自动化中能够激发电厂自动化技术的进步。由此可知,智能控制技术应用于电厂中有着较为重要的实用意义,能够在我国电力工业中起到关键的作用。

  • 标签: 智慧电厂 建设
  • 简介:摘要建设管理中,合同管理是关系各方利益的重要管理内容,实际施工的过程就是按照合同内容履行相关职责的过程,在合同管理质量得到有效控制的基础上,方能确保建筑施工的顺利开展。同时,合同管理也可有效避免各方因利益冲突产生纠纷问题,使建筑工程能够如期完工。在市场竞争日益激烈的发展背景下,也对合同管理工作提出了全新的要求,其必须能够严格约束各方的行为,规范施工行为,才能使相关企业获得更好的竞争优势。但从现行的合同管理中来看,还存在很多问题,要求相关人员给予足够的重视。

  • 标签: 合同管理 建筑工程 建设管理
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  • 简介:学校软实力是学校为学生提供高质量教育的能力。提升学校软实力具有多方面意义。一所学校只有加强队伍建设、提升课程领导力实施力、建设先进的学校文化、优化学校管理、打造办学特色,才能不断提升软实力。

  • 标签: 学校发展 软实力建设 走向优质
  • 简介:摘要: 为统筹城乡发展,提升农村地区居民的生活品质,乡村振兴战略正在稳步推进。水利工程建设直接关系到农村居民的生产和生活,因此需从多方面着手,强化建设农村水利工程,促使乡村振兴战略目标得到顺利实现。

  • 标签: 乡村振兴 农村水利 建设对策
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  • 简介:摘要:由于我国安全网络监督机制逐渐完善,从而开采煤矿的技术也得到了很大提升。但煤矿行业依旧存在着不可忽视的问题,安全生产管理问题依旧不能完全解决,这直接造成了煤矿开采工作者的安全没有保障,效率无法提高,所以解决煤矿的安全技术管理问题刻不容缓。鉴于此,本文对煤矿企业本质安全管理体系建设进行分析,以供参考。

  • 标签: 煤矿安全技术管理 问题 策略