简介：本文利用认知语言学的语义范畴理论对日语“さ”类常用动词进行认知分析，阐释“さ”类常用动词的类属划分以及家族相似性的组织性和规律性。并以人们来自客观世界的经验和认知事物的规律为基础，探析“さ”类常用动词原始模糊语义的产生、发展与习得的内在机制，从而建立一个以家族相似性为特征解释“さ”类常用动词的语义网络。
简介：
探析日语“さ”类常用动词的语义网络
日本小学学校生活用语(一)
