简介：1945．5．8德国代表签署无条件投降书。第二次世界大战欧洲战场停战。1945．6．5苏、美、英、法四国分区占领德国。1947．7美国第1779号文件规定美对德政策的基本方针。

简介：冷战后德国的北约战略呈现一种基调未变、自主性增强的发展态势：一方面，德国继续将北约视作本国安全的基本工具，在美国和欧洲大陆盟国间维持一种稍微“亲美”的大体均衡；另一方面，随着安全情势的整体好转，德国基于本国立场，逐步构筑一种相对独立、扩大发言权的同盟战略姿态。在同盟内部，历任德国总理都重视同美国维系总体上的合作关系，但在诸如伊拉克战争等域外行动问题上，德美关系也曾纷争不断，甚至严重恶化，其负面效应尽显。德国的北约战略处于一种本国诉求提升、能力略显不足而又依赖于美国的有限运作空间，德美安全关系继续保持一种美国占据主动权的不均衡态势。

简介：文章从德国二级培训及中国中等专业学校的培训目标和任务出发，比较了课程设置和课程内容，并从七个方面分析了他们各自特点和异同。

简介：本文以冷战时期的两极格局为背景，探讨德美关系互动的主要特征。两极国际格局下德美关系经历了从依附到被依附、到中间冷淡、再到后来双方共求合作这样一条发展脉络。当然从历史发展的主线来看，战后的德美关系仍然是一种主仆依附关系，随着西德经济实力的提升、外交政策的更新及美国经济实力的相对衰退，两极国际格局开始发生衰变，由此也导致了两国关系逐步开始发生变化，德国力求完全打破对美国的依附关系，而建立一种相对平等的伙伴关系。

简介：默克尔总理领导的大联合政府执政一年闯将改善德美关系作为外交工作的一个重点，对德国的对美政策进行了调整。这一调整主要表现在默克尔在寻找独立自主外交的同时，实现同美国的和解与接近，并平衡德国对欧政策和对美政策这两个外交支柱，以达到追求本国利益的目的。

简介：《德国概况》课程的教学研究李乐曾同济大学自７０年代末恢复对德传统联系以来，正成为中国对德科技、文化和教育交流的一个重要窗口。随着中—德两国人员交往的日益频繁，越来越多的学生希望进一步了解德国。在进行德语教学的同时开设《德国概况》课，已成为介绍德国、认...

简介：德国联邦政府在"9·11"事件之后明确地站到了美国一边.在联合国主持下,德国还牵头在波恩彼得斯贝格召开了阿富汗问题国际会议,并提供了约3.4亿欧元的人道援助.但红绿政府第二任期伊始,德以绝不参与任何攻打伊拉克的战争以及不赞成武力推翻萨达姆政权的立场使德美关系陷入了一场深刻危机之中.本文旨在通过比较红绿联盟政府在阿富汗和伊拉克问题上的不同态度来探讨德美外交政策差异的深层次原因.