简介：
简介：不同的国家有其不同的课堂文化,以下是中国与英国的一些课堂文化的对比。一、国内中学生迟到向老师表示道歉时一般总是先报告,经老师允许后才进入教室入座。而英国学生则不然,他们认为这样做打断了老师的思维,是很不礼貌的,所以他们一般总是静悄悄地入座。二、中国学生在班干部选票上一般用“○”或“√”来表示同意,而英国学生是在候选人名前划“×”来表示自己的选择。三、中国学生在课堂内不许戴帽子,不许喝咖啡或吃点心之类的东
简介：摘要在高三复习阶段，讲评课是英语学习的一个重要环节，如何最大程度地提高复习质量和课堂效益，是教师始终要探讨的问题。教师在习题讲评课中应结合“三案?六环节”的教学模式，把考查的知识进行高度概括与综合，做到连点成线，以线带面，从而提高英语课堂教学效率。
高课堂教学效率实现课堂有效教学
让课堂“绕个弯”——灵活把握课堂教学
创新课堂教学形式，提高课堂教学效果
课堂教学心得
培养兴趣，激活课堂
如何营造有效课堂？
中英课堂文化对比
如何有效把握课堂
课堂“交响乐”
课堂听力教学之我见
巧用教材激活课堂
准确实用高效——关于初三英语中考复习课教学策略
“三案?六环节”让高三英语习题讲评课更高效
寻找课堂的那片“绿色”
如何创造英语快乐课堂
小议如何提高课堂效率
英语课堂心得
让语法课堂“活”起来
课堂有你更精彩
论英语课堂环境和课堂焦虑对学生口语的影响
