简介:
简介:摘要语言态度研究历来是社会语言学研究的重要话题之一。本文以问卷的形式,运用SPSS20.0统计软件研究云南预科少数民族学生对汉语、少数民族语和英语的语言态度。研究发现预科少数民族学生在总体态度上对普通话持最积极的态度,其次是本民族语,最后是英语;好听度和亲切度上,本民族语的得分高于普通话,普通话在有用度方面得分高于本民族语,而社会影响力上,普通话和本民族语的得分相同,不管是哪个维度,英语的语言态度都是最低。
简介:由南京大学、徐州师范大学和中国社会语言学会联合主办、南京大学中文系社会语言学实验室承办的第三届城市语言调查国际学术研讨会于2005年6月25日至26日在南京举行.会议共收到论文40篇.其中提交大会宣读28篇.
简介:摘要新一轮课程改革实施以来,“学生参与”研究成为当前教育界的热点问题。然而,在实际的教学中,教师对学生参与的理解似乎存在着认识上的偏差,课堂上看上去热热闹闹,实际上学生参与度不高。因此,本论文开展课堂教学中学生参与的调查研究具有重要的理论价值和现实意义。
简介:3.摘要为了解和掌握高中生心理韧性的现状,我们对普通高中生发放《青少年心理韧性调查问卷》,共发放350份,收回330份,有效327份。结果如下1.高中生心理韧性问卷五个维度上单个项目的均分由高至低依次为家庭支持>人际协助>情绪控制>目标专注>积极认知;2.高中生心理韧性各维度之间及与总分之间均呈显著正相关,相关系数在0.156~0.664之间;3.高中生心理韧性在性别上的显著差异,体现在情绪控制和人际协助两个维度上,在情绪控制方面男生得分显著高于女生,在人际协助方面女生得分显著高于男生;4.高三学生的家庭支持分别显著高于高一、高二学生的家庭支持。
当代大学生对思想政治理论课学习状况的调查与分析
云南预科少数民族学生普通话、本民族语和英语的语言态度调查研究
第三届城市语言调查国际学术研讨会暨语言与认同讲习班在南京举行
高中语文课题组关于成都大学部分专业学生语文学习力的调查报告
初中英语课堂上学生参与情况的现状调查研究-以沈丘县第一初级中学为例
高中生心理韧性的现状调查报告[基金项目:本文系安徽省教育科学规划课题《团体心理辅导提升高中生心理韧性的实践研究(课题编号:JK17076)》研究成果之一。