简介:
简介:随着我国高等教育大众化进程的加快以及政府构建终身学习型社会倡议的提出,势必迎来社区教育大发展的时代。作者通过对我国社区教育发展的必要性、现实困难的详尽分析,指出我国社区教育未来发展方向是促进学习型社区的建立,在学习型社区广泛建立的基础上,构建我国终身教育体系和学习型社会。
简介:随着我国高等教育大众化不断发展,接受高等教育的人数越来越多,但是由于各种原因,公立高校仍然无法满足社会和人民对高等教育的需求。伴随着我国市场经济不断向前推进,私立(民办)高等教育获得了长足的发展;但同时在私立高等教育发展过程中,出现了很多问题,比如在高等教育领域的公平竞争问题、私立高等教育办学质量问题、办学经费筹措问题、私立高校自身定位问题等等。解决这些问题是使得我国私立高校健康合理发展的关键。也针对存在的问题提出了一些可行性建议,希望对私立高等教育发展有所帮助。
简介:为在新的历史条件下建立适合我国社会主义市场经济需要的高等教育管理体制提出了目标.在具体实施这个目标的过程中,既应体现时代发展的要求,也要考虑到我国地区间经济发展不平衡和一些地区经济发展水平与高等教育发展水平之间的不平衡问题.因此,有必要在现阶段实行双轨制的高等教育管理模式.
简介:文化休克是人们迁移到一个陌生的环境后产生的心理上的不适应,它是跨文化交往中普遍存在的一种心理现象。高校新生入学后的适应过程,是典型的跨文化适应过程,必然遭遇“文化休克”。从关注大学生因为异源文化而引起的“文化休克”现象入手,对文化休克进行了心理学解释,探讨了它的症状及负面影响,并提出高校重视提高学生的跨文化适应能力是走出休克、走向良好社会适应的重要策略。
简介:颜元从他形性不二的新人性观出发,对我国古代的高等教育思想进行了大胆的叛逆与立异,构思新的教育理想,确定新的教育目标,创造新的教育途径。颜元的高等教育思想与实践,对我国现在的高等教育改革有着重要的借鉴价值。
简介:自20世纪80年代以来,我国在高等教育成本增长的同时,政府对高等教育的投资能力却下降,致使高等教育出现财政危机。为了解决这一危机,我国逐步推行并建立了高等教育成本分担制度,使高校财政状况得到了很大改善。但与此同时,我国大学的学费飞速增长,已经引起了很大的社会争议,不利于和谐社会的构建。
简介:去年12月份,普京总统在一个全国范围内的现场电视采访中,对统一的国家考试持赞同态度,因为这种以分数卡形式公布成绩的考试方式将给高等学校的招生工作带来极大便利。同时,俄罗斯总统普京之所以全力支持标准化毕业生考试制度的原因在于,这种类型的考试将极大减少高等教育招生中的腐败行为。
简介:本文论述了在信息技术与经济全球化的蓬勃发展的时代背景下,广西高等教育面向国际化发展的重要性和必要性,提出了广西高等教育应如何向国际化方向发展特别是面向东盟、面向国际化过程中要解决的主要问题。
简介:对学生创新能力的培养是我国高等教育的薄弱环节.培养学生的创新能力,需要转变教学观念,改革教学模式和教学方法.培养学生的创新能力,要树立学习自由的思想,并将学习自由思想体现在教学中,体现在学习中,这样才能激发学生的学习动力,使学生的身心自由、和谐地发展,才能提高学生的素质和创新能力.
简介:我国高等教育面对WTO大环境,应加强专业建设,发展高等教育贸易,完善高等教育法规,这既是我国高等教育国际化的要求,更是WTO的积极推动
简介:世界高等教育质量评估的发展趋势:由于政治、经济、文化以及教育管理体制的差异,各国高等教育质量评估发展也各不相同。但世界高等教育质量评估也呈现了一些共性特征和趋势,主要体现在以下几个方面:
简介:高等教育评估是高等教育管理的一个重要方面.评估结果的正确性依赖于是否有一个合理、科学的教育评估系统,而正确的教育评估的指标体系是建立正确教育评估系统的基础.设计一个比较有效、简明、公正、科学、全面的指标体系,将直接影响评估结果的科学性和可信度.对教育评估的指标体系的设计原则、教育评估的指标体系应具有的基本性质以及体系中各指标的相关性进行了研究.
简介:随着我国高等教育大众化进程的不断加快,有必要对实施高等教育的高校进行重新定位,找到发挥其文化功能的办学模式.科研型大学发展的重点在于进行文化的创新,发展新型的文化;其他类型的大学更应注重承担其文化普及的作用.
简介:以生态文明建设为主题,从高等院校的哲学教育、人才培养模式、道德伦理教育、跨专业教育以及高校生态文明建设在全社会中的地位等五个方面,探讨了生态文明建设的途径和研究生态教育的方法,以期抛砖引玉,带动更多学者关注大学生生态教育研究。
简介:美国高等教育自20世纪40年代进入大众化教育阶段后,就一直遥遥领先于世界.究其原因,主要有以下三点:①学校自主办学,②全社会支持办学,③政府强有力的推动.本文由此得出一些对发展我国高等教育的启示,并提出了发展我国高等教育的几点建议.
简介:成人高等教育要保证可持续发展,一是要在充分了解成人教育的基础上提高对成人教育意义和存在问题的认识;二是要通过政府营造环境、管理部门革新办学思想、社会改变用人观念、学校树品牌创特色来实现。
简介:一、正确把握课程考核方式改革的重点和难点,为确保课程考核方式改革的顺利进行,要把握住其重点和难点。重点在强化教学的过程管理,难点在实现真正意义上的考教分离。课程考核方式改革的核心是加大平时成绩的比重,要真正遵循成人函授教育的特点,落实“自学为主,面授为辅”的教学模式。
简介:高等教育的区域化发展要求对区域高等教育的发展进行规划,而区域高等教育发展规划有其深刻的哲学依据、高等教育发展内在依据和实践依据。在研究规划区域高等教育发展战略时,要坚持适度超前原则、资源优化原则和特色原则。
王建勋院长参与的课题获得今年高等教育国家级教学成果奖
高等教育大众化背景下社区教育发展探析
布莱尔高等教育招生政策在欧盟受到欢迎
略论我国私立(民办)高等教育的发展
试论高等教育管理中的集权与分权
文化休克:高等教育不可忽视的重要现象
叛逆与立异:颜元高等教育思想的基调
我国高等教育成本分担制度探析
俄罗斯宣布新的高等教育招生政策
广西高等教育应向国际化方向发展
高等教育中的学习自由和创新能力
WTO对我国高等教育发展影响的思考
世界高等教育质量评估发展趋势
高等教育评估指标体系设计分析
大众化高等教育文化功能的转向
论生态文明建设中的高等教育
借鉴美国先进经验 发展我国高等教育
成人高等教育可持续发展的思考
成人高等教育课程考核方式改革探索
区域高等教育发展战略规划论