简介：现代保险具有保障、资金融通、社会管理三大功能。保险作为经济的＂助推器＂和社会＂稳定器＂,可以有效减轻国家财政负担,缓解政府在社会保障体系方面的压力,对社会保障体系的建设至关重要。

简介：

简介：要搞好开放教育试点工作,首先就要转变传统教育观念,包括教师的观念和学生的观念;其次要从实际出发,积极探索教与学的新模式,并在不断总结经验的同时稳步前进.

简介：现代主义建筑思潮（Modernism）是20世纪最重要和影响最深远的建筑思潮。后现代主义是20世纪60～90年代的一场风格运动。设计中的后现代概念首先出现于建筑设计领域。罗伯特·文丘（RobertVenturi）提出“Lessisbore”，主张用两个方面的元素来丰富建筑，使现代建筑具有丰富的审美性和娱乐性：利用历史符号，美国的通俗文化，波普性质的商业风格。认为建筑应该走装饰化道路，采用折中的、戏谑的、轻松的方式。另外，论述了存在的后现代主义与现代主义的争论。

简介：现代汉语是高校汉语言文学专业的必修课和文科各专业的选修课程.目前,各成人高校和高等教育自学考试使用的教材主要有胡裕树主编的《现代汉语》(以下简称胡本)、张斌主编的《现代汉语》和《简明现代汉语》(以下简称张本)、林祥楣主编的《现代汉语》(以下简称林本)等.

简介：中国现代文学包括了现代部分和当代部分。现代部分的文学指的是在党的领导下,有着社会主义方向,有着彻底的反帝反封建思想内容,以无产阶级文学和处于无产阶级领导影响下的革命民主主义文学为主体的文学。它经过了长时间的酝酿,是在“五四”新文化运动和文学革命中揭开了它光辉的篇章。回顾现代文学所走过的道路,大体经历了四个时期,即:一,“五四”——第一次革命战争时期文学;二,第二次国内革命战争时期文学;三,抗日战争前期文学;四,抗日战争后期及解放战争时期文学。

简介：现今重构是文学经典发展的新动向,读者在经典重构中发挥着越来越重要的作用。西方的重构以艺术品质和文本接受的对接完成,而中国的重构却是进行古代文学、外国文学、现代文学经典的重估、重立。无论如何,中西文学经典在当下都面临着新的命运和走向。

简介：世界著名记者、作家埃德加·斯诺不仅与中国革命结下了不解之缘，而且也与中国现代文学有着密切的关系。他对新文艺运动热情支持与宣传，对现代作家作品深入关注。他在编译、研究现代作家作品时所表现出来的审美观、批评原则以及独到深刻的个人洞见，对于中国现代文学的研究有着珍贵而重要的意义。

简介：＂五四＂运动之后的中国文坛上,现代主义小说以其独特的魅力存在着。而《现代》派作为具有鲜明的烙有现代主义印记的流派,在艺术上以新鲜、奇特、怪异给人们带来了新的审美感受。而从叙事学的角度,辨析传统小说与现代派小说的叙事技巧,可以突出现代派小说的创新之处。所以本文试图从视角、时间、结构和语言四个方面来捕捉这种与传统小说迥异的新小说给人们带来的新感觉,探索其对中国小说叙事模式的变革。

简介：随着现代远程开放教育的发展,教师在远程开放教育教学中主要承担着＂导学＂、＂辅学＂和设计者的角色,新时期教师的角色提升了对教师素质的要求,笔者从改变观念、提高自身综合素质、完善考评制度三个方面就提高远程开放教育教师的素质展开论述。

简介：近三十年，学界在诗歌语言的特点、诗歌语言与其他语言的比较、诗歌语言的词汇、诗歌语言研究的角度或方法等方面取得了长足发展。应认识到从语言学角度研究诗歌语言的重要性，尤其是研究现代诗歌语言词汇将对现代汉语词汇及语体学研究产生深远影响。

简介：湖北广播电视大学办学特色鲜明,硕果累累,近年来大力发展现代远程教育,发挥了高等教育体系中不可替代的生力军作用,目前要紧紧抓住教育发展的大好时机,不断创新,与时俱进,作出新的贡献.

简介：云计算、物联网已成为信息技术的第三次革命,移动学习已走进现代远程教育的视野,微博、微视频和微课程等微技术风起云涌。从电大系统的现状入手,在分析绩效技术与教育技术相关性的基础上,提出现代远程教育技术的绩效模型,该模型以学习载体、学习风格、学习记录、自学能力、交互程度、资源利用、考核能力、学习结果（学习者能力提升程度）为八个维度,并从信息传输载体、在线课程两个方面对现代远程教育技术的绩效进行分析比较,以期找到一种可行的、有绩效的现代远程教育技术的发展策略。

简介：面对新的世纪,要全面提高电大的教学质量,树立电大品牌,就必须认真研究现代教育技术在电大远程教育过程的应用与发展,把电大的改革建立在现代教育技术的平台之上,建立符合现代远程开放教育教学规律的运行机制和激励机制,实现教学资源和师资建设"两建工程",促进开放教育人才培养模式的建立和完善,保持电大的可持续发展.

简介：随着高等职业技术教育的快速发展和办学规模的不断扩大,各项管理工作也日益繁重,其中教学、教务是高职学院管理工作的核心。因而建设具有可扩充性、可重用性、可靠性和可维护性的教学管理系统迫在眉睫。文章在分析高职学院教学管理系统的现状和存在问题的基础上,通过软件工程的方法进行教学管理的工作流程和系统需求分析,并对系统的具体设计逻辑进行分析与规划。

简介：依据教育部关于高等职业院校实施现代学徒制试点工作方案要求,结合信息技术专业群的建设,依据IT行业特点,打造双主体育人模式和互聘互用的“双师型”师资队伍,设计现代学徒制人才培养模式,完成信息技术专业群的人才培养体系架构。

简介：国家开放大学和英国开放大学在培训课程方面进行合作,为提高我国网络教育教师的教学水平和业务素质,专门开发了一组在线继续教育培训课程——“网络教育从业人员培训”。以该培训为出发点,对中外网络教育在理念和方式上的不同进行比较与思考,对网络技术在继续教育培训领域运用常见的一些问题进行分析并提出建议。

简介：远程教育的发生和发展始终与信息技术、教育技术的发展紧密联系在一起，形成一系列历史发展阶段。伽里森、尼珀和贝茨等人在此基础上提出了三代信息技术和三代远程教育的理论。近两年，随着科技的飞速发展，一种崭新的媒体传播形式——新媒体（newmedia）正在逐渐走进并影响着我们的生活。本文对新媒体时代的远程教育面临的机遇和挑战进行了探讨。

简介：<正>中国现代文学课的考试题型分为四类:填空题(每空1分,共30分)、名词解释题(每题5分,共10分)、简答题(每题10分,共40分)、分析题(仅一题,20分)。填空题、名词解释题和简答题包括本课“教学大纲”所要求掌握的全部内容,既包括要求“了解”的一般内容,也包括要求“分析”的重点内容。按试题的主客观性划分,填空题的名词解释均为“客观性试题”,也就是说,判卷者在

简介：一、网络教育的背景和现状随着信息社会的飞速发展,现代教育技术尤其是现代信息技术支持的远程教育和开放学习的重要性,引起了人们的普遍关注.计算机信息网络技术的不断成熟和进步,使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能.它突破传统教育的时空限制,具有覆盖面广、全方位为各类社会成员提供教育服务的优势.20世纪90年代末,伴随着科技练兵的深入开展和军队教育事业的改革创新,军队现代远程教育应运而生.军队现代远程教育是以国家高等教育为依托,以军队已设的院校教育为载体,以部队为主体,以计算机网络技术、多媒体技术等现代信息技术为媒介进行的远距离交互式、开放式教学的新型教育形式.