简介:随着社会信息化进程的加快和知识经济时代的到来,人们所需掌握的知识和技能需求越来越综合化,人们需要用一生的时间不断地学习、不断地进步,不断地发展自我、完善自我.据上海市1999年的抽样调查显示,该市技术工人的总体技术素质存在明显的不适应,技师和高级技师不到1%,高级工也仅占3.5%,中级工则占46%,初级工及其以下者高达50%左右.上海是我国经济最为发达、生产力水平发展最高的地区,劳动者的素质尚且如此,其他地方可想而知.显然我国这种人力资源状况,根本不能面对和迎接知识经济的挑战.基于这些因素,教育改革的立足点应当定位于人的全面素质与综合能力的提高上,建立终身教育体系.而要建立终身教育体系,大力发展继续教育就成为一个不可或缺的环节.
简介:农村远程高等职业教育是具有远程教育和职业教育属性、服务农村和基层的一种新型教育形式,它的人才培养目标定位准确与否,决定其产生和发展以及改变贫穷的重大历史使命,承担着让广大农村居民平等参与高等教育共享教育改革发展的成果、构建农村人力资源教育培养和建设学习型新农村服务体系的重任,具有“并行”性、适切性、实用性与创新性、多元性与层级性等特点。